Job-shadowing em Cork no Âmbito do Projeto Erasmus+

Formação em Contexto de trabalho para alunos do ensino profissional e atividade de Job-shadowing em Cork no Âmbito do Projeto Erasmus+

Promove Intercâmbio de Conhecimentos e Cultura

No âmbito do Projeto Erasmus+, onze alunos dos cursos de Gestão e de Eletricidade, Automação e Computadores (11.º e 12.º anos) estiveram na cidade de Cork- República da Irlanda, de 18 de maio a 9 de junho, a realizar um estágio em empresas locais, nas respetivas áreas de formação, tendo sido acompanhados pelos docentes Ana João, Cristina Silva e José Gomes no início e no final da atividade. Na mesma cidade, as docentes Ana Cristina Teixeira, Ana Paula Palrinhas, Cristina Chau e Susana Monteiro Lucas, do Agrupamento de Escolas da Lousã, participaram numa atividade enriquecedora de job-shadowing, a qual decorreu de 26 de maio a 1 de junho. Os objetivos destas mobilidades integram-se no Plano de Atividades do AEL e no Plano de Atividades Erasmus+ KA1-VET KA1-VET (projeto 2023-1-PT01-KA121-VET-000119402), consignados na Acreditação Erasmus+ no ensino profissional, dando cumprimento ao Projeto Educativo do AEL e ao Plano de Internacionalização do AEL.

As mobilidades foram organizadas em parceria com uma empresa local, que se revelou essencial na concretização dos estágios dos alunos do ensino profissional do AEL. Durante a estadia, as participantes no job-shadowing tiveram a oportunidade de acompanhar de perto o funcionamento da empresa, conhecendo as suas práticas, estratégias e métodos de trabalho. Esta imersão no ambiente empresarial irlandês proporcionou a estas professoras e aos onze alunos uma visão prática e aplicada das suas áreas de estudo, complementando a sua formação teórica.

Além da experiência profissional, a atividade de job-shadowing incluiu sessões educativas focadas no sistema educacional irlandês, oferecendo uma compreensão mais ampla das práticas pedagógicas e curriculares adotadas na Irlanda. Estas sessões foram cruciais para a troca de ideias e melhoria de práticas entre educadores de ambos os países, promovendo uma colaboração internacional que enriquece o ensino e a aprendizagem.

Outro destaque deste job-shadowing foi a abordagem da temática Inteligência Artificial (IA). As participantes assistiram a uma palestra e fizeram um workshop em que abordaram as aplicações e inovações da IA no contexto educativo. Este conhecimento sobre IA é fundamental para preparar os alunos para os desafios e oportunidades do mercado de trabalho atual e futuro.

A componente cultural também teve um papel muito importante. As participantes exploraram a riqueza histórica e cultural de Cork, com visitas guiadas por estagiários oriundos de diferentes países, a pontos emblemáticos e atividades culturais que permitiram um mergulho na cultura irlandesa.

Os onze alunos estagiários ficaram hospedados em casas de famílias de acolhimento que tornaram esta experiência ainda mais imersiva. Como referiu um dos alunos, esta foi “uma oportunidade para sair da sua zona de conforto, conhecer outra cultura, comunicar noutra língua e fazer amigos de outras nacionalidades”. Esta experiência, a primeira desta índole para o AEL, contribuiu para o desenvolvimento de competências não só no âmbito das suas áreas de formação dos jovens participantes, mas também pessoais e sociais, melhorando o espírito de iniciativa, a autonomia e a capacidade de resolução de problemas.

Estas duas iniciativas, que integram o Projeto Erasmus+, foram amplamente consideradas um sucesso, pois fortaleceram as competências profissionais dos alunos e professores num ambiente de aprendizagem intercultural e reforçaram a importância da cooperação internacional no desenvolvimento pessoal e profissional.

A Equipa das Mobilidades Erasmus - VET

IV Edição da Academia Digital Para Pais no AEL

Sessão da Academia Digital para Pais; Foto: Eunice Lopes

Sessão da Academia Digital para Pais; Foto: Susana Lucas

Chegou ao fim, esta semana, mais uma edição do projeto Academia Digital para Pais, promovido pelo Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL). Esta quarta edição reafirmou o compromisso da instituição em reforçar a capacitação dos encarregados de educação com as competências digitais necessárias para acompanhar os desafios do mundo contemporâneo e o percurso escolar dos seus filhos.

Durante este ano letivo, foram dinamizados dois cursos distintos: Curso 1 – Competências Digitais Básicas e Curso 2 – Segurança e Cidadania Digital. A organização e implementação deste projeto estiveram a cargo da Equipa PADDE do AEL, que contou com a colaboração dedicada de cinco docentes, dois assistentes técnicos e cinco alunos embaixadores digitais, que desempenharam um papel fundamental no apoio e orientação dos participantes.

As 8 sessões foram realizadas em horário pós-laboral, das 18:00 às 20:00, visando facilitar a participação dos encarregados de educação. O principal objetivo desta iniciativa foi desenvolver as competências digitais dos pais e encarregados de educação dos alunos do ensino básico, permitindo-lhes não apenas acompanhar mais eficazmente o percurso escolar dos seus filhos, mas também equipá-los com ferramentas essenciais para a integração na sociedade digital atual. Além disso, os cursos abordaram a importância do uso seguro das tecnologias digitais, as plataformas digitais em uso no Agrupamento, as redes sociais e Internet, promovendo uma cultura de segurança e cidadania digital.

Dos cerca de duas dezenas de encarregados de educação inicialmente inscritos, alguns não conseguiram frequentar todas as sessões. A avaliação da iniciativa pelos participantes foi extremamente positiva. Os participantes destacaram a relevância dos conteúdos abordados e a aplicabilidade prática das competências adquiridas no seu dia a dia.

A IV Edição da Academia Digital para Pais do AEL revelou-se, mais uma vez, um sucesso, sublinhando a importância de iniciativas que promovem a literacia digital entre os pais e responsáveis educativos. Este projeto não só fortalece a ligação entre a escola e a comunidade, como também prepara as famílias para os desafios da era digital, assegurando um acompanhamento mais informado e seguro do percurso académico e digital dos seus filhos.

O Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) continua empenhado em proporcionar oportunidades educativas relevantes, reafirmando o seu compromisso com a formação contínua e a capacitação da comunidade escolar.

Equipa Padde

Ação de Formação: Capacitação Digital para a Inclusão

 

Entrega de certificados                             Foto: Eugénia Duarte

No dia 13 de setembro de 2023, teve lugar a última sessão da ação de formação Capacitação Digital para a Inclusão, frequentada por 10 Assistentes Operacionais (AO) do Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL). Nesta sessão, foram entregues os certificados a todos os formandos pelo Diretor do AEL, professor Pedro Balhau.

Pelo balanço final da ação, concluiu-se que os objetivos foram plenamente atingidos; todas as sessões cumpriram, positivamente, as expetativas dos AO; os conteúdos tratados foram considerados muito úteis e com grande relevância para as funções profissionais exercidas e a metodologia usada foi classificada de muito eficaz, permitindo a aprendizagem de todos conteúdos tratados. Finalmente, os formandos consideraram importante a competência em tecnologias digitais dos assistentes operacionais, no âmbito das suas funções profissionais, nomeadamente as que envolvem o contacto com os discentes e a promoção da inclusão.

Registam-se alguns comentários dos participantes na ação: “Confesso que estava um pouco ansiosa, mas adorei a formação”; “Eu acho que deviam fazer mais formação com estes formadores que são excecionais”; “Gostei muito desta sessão. Muitas coisas novas”; “Foi uma sessão muito útil, era importante haver seguimento.”

Como aspetos menos positivos foi salientada a necessidade de “melhoria de internet” e de “as sessões terem mais tempo.”

No final, todos manifestaram vontade de “fazer mais sessões sobre este tema.”

Equipa Formadora            Foto: Eugénia Duarte

Equipa Formadora:

António José Leonardo, Eugénia Duarte, Eugénia Pardal e Paula Rodrigues

Workshops da ESA para professores

A ESA Education convida professores para workshops. Foto: Fanny Albert,  e-Technology Lab Team

O AEL esteve presente no Euro Space Center. Foto: Eunice Lopes

Nos dias 14 e 15 de setembro, o Agrupamento de Escolas da Lousã esteve representado no e-Technology Lab Primary Teacher Workshop, promovido pela Agência Espacial Europeia (ESA). Os workshops do e-Technology Lab fazem uso de uma grande variedade de ferramentas tecnológicas educacionais dentro do contexto do espaço, incluindo LEGO®, Astro Pi e Arduíno, entre outras, de forma a permitir que os professores se envolvam e inspirem os alunos em assuntos STEM. Os participantes aprendem também a tirar o máximo partido dessas mesmas ferramentas nos diversos projetos escolares da ESA em que possam estar envolvidos com os seus alunos.

Os diferentes workshops têm todos lugar nas instalações do e-Technology Lab do Centro de Formação da ESA Education, na ESEC-Galáxia, localizada em Transinne, na Bélgica, e oferecem diferentes formações para os docentes dos ensinos básico e secundário, nas áreas:

· Tecnologia e Robótica;

· Ensine com a Terra vista do espaço (temas de observação da Terra e clima);

· Ensine com a Lua (tema Exploração Espacial).

O programa de cada um dos workshops inclui uma visita interativa ao Euro Space Center, e ainda, às instalações da ESA – ESEC permitindo conhecer as missões e atividades aí realizadas. Na página da ESA é possível encontrar todas as informações.

Uma oportunidade enriquecedora e única. A não perder!

Eunice Lopes, docente de Educação Especial / Elemento da equipa PADDE

Selo de qualidade Sharing is caring

No Agrupamento de Escolas da Lousã, submeteram-se recentemente 4 candidaturas ao Selo Nacional de Qualidade com projetos realizados com alunos do 1.º ao 3º ciclo: “My family teaches me and I teach my family” ,“Sharing is Caring” ,“HOPES” e “Miedos, fobias y otros demonios”. O projeto Sharing is Caring”, levado a cabo pelas turmas A e D de 8.º ano em parceria com escolas da Itália, Holanda, Espanha e Reunion Island, obteve já este reconhecimento, encontrando-se as restantes candidaturas em fase de análise. O eTwinning decorre, actualmente, na nova plataforma – a ESEP, na qual alunos e docentes se vão, a pouco e pouco, ambientando ao espaço virtual continuando no nosso agrupamento empenhados em desenvolver aprendizagens com o eTwinning. Deste modo, este reconhecimento será certamente um incentivo para continuarmos a estreitar laços com outras escolas na Europa.

Cristina Silva, Professora mentora eTwinning

Capacitação Digital para a Inclusão!

Decorre entre 14 de junho e 13 setembro, no Agrupamento de Escolas da Lousã, a ação de formação Capacitação Digital para a Inclusão. Esta ação é dinamizada pelos docentes Eugénia Duarte, Eugénia Pardal, José Leonardo e Paula Rodrigues e destina-se aos assistentes operacionais que integram uma sala de unidade ou sala mediadora de aprendizagem ou acompanham alunos em sala de aula.

Rumo à inclusão, capacitando aqueles que para ela contribuem!

Eugénia Pardal

Último dia de aulas dos 5º anos na Escola Básica Nº1

 

No último dia de aulas, os alunos do 5º ano da Escola Escola Básica Nº 1 da Lousã mostraram todo o seu entusiasmo e talento, ao realizar uma sensibilização para a importância de cumprir os sinais de trânsito. Esta atividade foi dinamizada no âmbito dos DAC para o 5º ano, cujo tema foi "Segurança enquanto peão".

Com a presença da Guarda Nacional Republicana (GNR) de Coimbra, os nossos pequenos artistas protagonizaram três peças de teatro incríveis, todas elas relacionadas com a segurança rodoviária, ressaltando a importância de obedecer aos sinais e regras de tráfego para garantir a segurança de todos.

Contou ainda com uma exposição de trabalhos, subordinada ao tema as "cidades", cujas ruas também possuíam os respetivos sinais de trânsito e ainda trabalhos elaborados na disciplina de Ciências Naturais, com a construção em 3D das camadas da atmosfera.

Para finalizar o evento de forma divertida e segura, os alunos tiveram a oportunidade de andar de bicicleta utilizando os capacetes de proteção fornecidos pela escola. Esse momento permitiu que eles vivenciassem na prática os cuidados necessários ao circular nas vias públicas, garantindo a sua proteção e a de outras pessoas.

Os professores envolvidos na atividade Graça Tavares, Eugénia Pardal, Miguel Ângelo, Joana Vinhas, Elsa Campos e Ana Paula Eloy não esconderam o orgulho ao verem o empenho e a dedicação destes alunos. Juntos, criaram um ambiente de aprendizagem único, onde o conhecimento se uniu à diversão, tornando o último dia de aulas um verdadeiro sucesso!

A Escola Básica Nº 1 da Lousã, uma vez mais, mostrou o seu compromisso com a formação integral dos seus alunos, proporcionando experiências educativas que vão além da sala de aula.

Joana Vinhas, docente de Ciências Naturais e Matemática

Educação Financeira Para Jovens - Uma Iniciativa a Pensar no Futuro

 

O Portal do Crédito e a Forum Estudante unem-se para ajudar os jovens a desenvolver a literacia financeira, através de uma rubrica de conteúdo gratuita e acessível a todos.

Educação Financeira é o nome da nova rubrica da Forum Estudante em parceria com o Portal do Crédito. Esta parceria conta com a publicação de conteúdos sobre temas emergentes de gestão de finanças pessoais, direcionados a jovens. 

Uma iniciativa que nasce para ensinar e auxiliar os mais novos na tomada de decisões financeiras conscientes. Pretende-se, através de conteúdos claros e com uma linguagem simples, desmistificar siglas, estratégias e conceitos financeiros úteis no agora ou num dia-a-dia breve dos jovens.

Os primeiros temas previstos na agenda de conteúdos são:

●     Bê-à-Bá das Taxas de Juro

●     IRS Jovem: Quem Pode Ter Acesso e Quanto Posso Receber?

●     Quanto Devemos Poupar Por Mês Para Uma Boa Gestão Financeira?

●     Empréstimo Para Estudar: Será Uma Boa Opção?

●     PPR: Uma Forma de Poupar e Investir Desde Novos

●     Tipos de Financiamento Automóvel: Como Comprar o Primeiro Carro?

 Todos os artigos poderão ser lidos online, no site da Forum Estudante.

Segundo o Portal do Crédito, esta iniciativa “será para muitos jovens, o primeiro contacto com termos financeiros importantes para a sua vida atual e futura. A educação financeira é essencial e deve começar o mais cedo possível. Queremos jovens informados e capazes. São o nosso futuro e queremos apostar neles.”

A Forum Estudante remata “sendo uma publicação que se define como uma companhia e um auxílio para os jovens, abordando os temas que refletem as suas preocupações, faz todo o sentido contribuir para este projeto de literacia financeira, especialmente nesta fase em que é um dos temas que mais preocupa os jovens.”

 Para saber mais informações sobre esta ação consulte o site do Portal do Crédito.

Mariana Rodrigues 

Desenvolvimento Mindfulness no Agrupamento de Escolas da Lousã

O Programa de Mindfulness Crescer Feliz na Escola, da Equipa Multidisciplinar da Câmara Municipal da Lousã, está a desenvolver sessões semanais com 10 turmas de 1º CEB do Agrupamento de Escolas da Lousã desde o dia 02 de novembro de 2022, no presente ano letivo.

Nestas primeiras sessões, os alunos tiveram a oportunidade de contactar, através de experiências sensoriais, com práticas de Mindfulness – Atenção Plena – em contexto educativo. As crianças foram convidadas a parar no meio do dia-a-dia agitado, para encontrarem um lugar quieto e silencioso que existe dentro de cada um de nós quando estamos focados, conscientes e estáveis mental e emocionalmente.

Através de exercícios e jogos, despertamos a atenção para os detalhes das suas experiências, aprendendo a valorizar “pequenos” momentos agradáveis.

Uma vez que a criança é naturalmente ativa, estamos a trazer a consciência ao corpo, aprendendo a descontrair e a libertar tensões físicas para pensar e se concentrar com maior clareza, além de fomentar o bem-estar e a saúde física, mental e emocional.

As crianças ainda terão a oportunidade de participar em Sessões Família – Pais & Filhos mensalmente de dezembro/2022 a maio/2023, na Biblioteca Municipal Comendador Montenegro. Inscrições em:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeYKKyMIwvDpOyGeQuxBPssobSi7dGYTQ_vjoxauYSOAQSPuA/viewform?usp=sf_link

Os pais e encarregados de educação também terão um momento especial de introdução e de prática de Mindfulness no âmbito da parentalidade. A sessão será no dia 30 de janeiro de 2023. As inscrições devem ser realizadas aqui:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdUhUTonfL_DgYAD0uIJ7KeyZjGBACLFYhf6yYsjxg9qTDvmA/viewform?usp=sf_link

O Projeto de Mindfulness – Programa Crescer Feliz na Escola – Meditar e Relaxar para Concentrar, da Equipa Multidisciplinar da Câmara Municipal da Lousã é desenvolvido no âmbito do Plano Intermunicipal de Prevenção do Abandono Escolar e Promoção do Sucesso Educativo da Região de Coimbra. A Equipa Multidisciplinar é cofinanciada pelo CENTRO 2020, Quadro Portugal 2020 e tem o apoio da Comunidade Intermunicipal da Região de Coimbra através do projeto Realiza-te.

Agrupamento de Escolas da Lousã

Apicultores por um dia - a vida de uma abelha

No seguimento do grande certame que é a Feira da Castanha e do Mel para toda a comunidade lousanense, as turmas D e E do Jardim de Infância da Lousã, receberam nas suas instalações a primeira família a dinamizar uma atividade para estes grupos.

Os corajosos Pai António e Avô António partilharam connosco a sua paixão e sapiência pela Apicultura e pela Natureza!

Foi uma manhã muitíssimo enriquecedora, em que as crianças puderam ver de perto um cortiço, uma colmeia, o fato que usa um apicultor no seu trabalho e até experimentarem o seu chapéu.

Foi entusiasmante a sua partilha e aprendemos tanto sobre a vida de uma abelha e a sua importância na Biodiversidade.

O Pai António relembrou-nos do dever de “Respeitar a Natureza”, porque todos os bichinhos têm um papel muito importante no Ambiente e devem ser preservados.

Por último, fomos brindados com mel caseiro que degustamos com tostinhas. E que delicioso era!

Agradecemos muito a disponibilidade e simpatia desta Família.

Susana Peres e Teresa Saramago, Educadoras das turmas D e E, do Jardim de Infância da Lousã

A Escola Segura foi visitar o 1º ano da Escola Nº 2 da Lousã

No dia 15 do corrente mês, a Equipa da Escola Segura do Regimento Territorial da Lousã deslocou-se à EB Nº 2 para conversar com os alunos do 1º ano. Estes demonstraram saber que as funções destes agentes vão mais além do que passar multas e prender pessoas: falaram em ajudar os idosos, orientar os carros, no trânsito, dizer às pessoas onde não podem estacionar, ajudar nos incêndios…

E, depois da conversa foram alertados para terem cuidado com o uso da internet e o que dizem sobre eles, porque nunca se sabe se quem está do outro lado é mesmo quem diz que é ou outra pessoa.

Sílvia Carrilho, docente do 1º ano da Escola Nº 2 da Lousã

ACADEMIA UBUNTU - FORMAÇÃO DE PROFESSORES

O Agrupamento de Escolas da Lousã deu continuidade, no ano escolar de 2022/2023, à Academia de Líderes Ubuntu, um programa de educação não formal marcado por uma dimensão experiencial e relacional “Eu sou porque tu és; Eu só posso ser pessoa através das outras pessoas“ (conceito Ubuntu), cujos referenciais se enquadram no Projeto Educativo do Agrupamento, já iniciado no ano letivo transato.

O método Ubuntu assenta no desenvolvimento de 5 competências-chave centrais do desenvolvimento humano: Autoconhecimento, Autoconfiança, Resiliência (competências pessoais), Empatia e Serviço (competências sociais e relacionais).

Este ano, mais cinco docentes e uma psicóloga participaram em 4 sessões de formação: duas teórico-conceptuais online e duas presenciais na Escola Secundária D. Dinis, em Coimbra. Realizar-se-á uma semana Ubuntu para alunos do 3º ciclo e do ensino secundário, de 12 a 16 de dezembro.

Com o Clube Ubuntu já a funcionar na Escola Secundária, pretende-se alargar esta experiência às restantes escolas do Agrupamento.

Equipa UBUNTU