VISITA GUIADA AO PALÁCIO NACIONAL DE MAFRA E ESPETÁCULO TEATRAL MEMORIAL DO CONVENTO

Palácio Nacional de Mafra; Foto: Luís Moura

Alunos na Basília de Mafra; Foto: Luís Moura

 

 Alunos e docentes na Basília de Mafra; Foto: Luís Moura

Alunos e docentes na Biblioteca do Palácio Nacional de Mafra; Foto: Luís Moura

Alunos e docentes a aguardar o início do teatro; Foto: Luís Moura

 

Alunos e docentes a aguardar o início do teatro; Foto: Luís Moura

No dia 29 de maio, 61 alunos das turmas A, B, C e D do 12º ano e 9 alunos da turma CPTEAC3, da Escola Secundária da Lousã, acompanhados por 6 docentes e uma assistente operacional, participaram numa visita de estudo a Mafra, organizada pelos docentes da disciplina de Português, no âmbito do estudo do romance Memorial do Convento, de José Saramago. Esta atividade, que incluía uma visita guiada ao Palácio Nacional de Mafra e um Espetáculo Teatral, baseado na obra Memorial do Convento, era há muito aguardada por todos e não defraudou as expectativas, pois proporcionou um dia muito enriquecedor, repleto de descobertas e cultura, tendo permitido a todos crescerem intelectual, cultural, cívica e afetivamente.

A partida ocorreu pontualmente às 7:20 da manhã. A animação e expectativa eram visíveis no rosto de todos os estudantes. A viagem, embora longa, foi marcada por conversas e risos, tornando as cerca de três horas até Mafra bastante agradáveis. A chegada ao destino deu-se por volta das 10:20 e a visita guiada ao Palácio Nacional de Mafra começou pouco depois, às 10:30, tendo os alunos sido divididos em três grupos.

Durante a visita guiada, que durou cerca de duas horas, os alunos exploraram diversas áreas do palácio, como a majestosa Basílica, a impressionante biblioteca – considerada uma das mais bonitas do mundo – os aposentos reais, as várias e grandiosas salas, os imensos corredores. Na verdade, o Palácio Nacional de Mafra é uma verdadeira joia da arquitetura barroca em Portugal. Os guias que acompanharam os grupos partilharam histórias fascinantes sobre a construção do palácio e a vida na corte, articulando com a obra Memorial do Convento, de José Saramago, enriquecendo, assim, ainda mais o conhecimento e a experiência dos discentes.

Após a visita guiada, foi dado tempo livre para o almoço. Mafra oferece uma variedade de opções, e cada estudante pôde escolher onde e o que comer, explorando um pouco da vila e desfrutando do tempo livre.

Às 14:30, o grupo reuniu-se novamente no Palácio Nacional de Mafra, para assistir a uma peça de teatro baseada no livro Memorial do Convento, de José Saramago. A adaptação teatral durou cerca de duas horas e foi magistral, trazendo à vida a história de Baltasar e Blimunda, bem como a construção do próprio palácio, do convento e da Passarola. Cativou o público estudantil, não só pela ação dramática, como pela comicidade dos atores, a que os alunos aderiram com facilidade e muito aprazimento, tendo constituído um verdadeiro mergulho na obra do Nobel português, permitindo uma melhor compreensão da complexidade e riqueza do romance saramaguiano.

Terminada a peça, às 16:30, o grupo dirigiu-se ao autocarro para regressar à Lousa. A viagem de volta foi tranquila, com muitos a partilharem impressões sobre o que mais os marcou durante o dia. A chegada à escola deu-se por volta das 19:20, com todos os estudantes cansados, mas extremamente satisfeitos com a experiência.

Esta visita a Mafra foi, sem dúvida, uma oportunidade única para os alunos aprenderem fora da sala de aula e se aproximarem mais da história e cultura portuguesas. Todos os alunos valorizaram esta visita, exprimindo o seu agrado pelas atividades desenvolvidas, com gosto, prazer, satisfação, tendo revelado uma postura responsável e cívica. Agradece-se aos professores pela organização desta atividade, que deixou todos os participantes com a esperança de mais experiências enriquecedoras no futuro.

Alunos e docentes de Português do 12º ano

Visita ao Centro de Documentação 25 de Abril em Coimbra

 

Centro de Documentação 25 de Abril, Coimbra; Foto: Afonso Costa

No dia treze de outubro, a turma 11ºD1, do curso de ciências socioeconómicas, e no âmbito da disciplina de Economia visitou o Centro de Documentação 25 de Abril. Foram muito bem recebidos pelas assistentes técnicas, Fernanda Ventura e Luísa Conceição que, depois de apresentarem e contextualizarem o centro, deram a conhecer todo o edifício e o respetivo espólio.

Este centro, pertencente à Universidade de Coimbra, recolhe, recupera, organiza e expõe documentos relacionados, não só com a Revolução dos Cravos, mas com toda a segunda metade do século XX português, tais como, revistas, cartazes, panfletos, cartas, recortes de imprensa, registos audiovisuais e iconográficos, autocolantes e crachás.

Fundado em 1984, a pedido de um grupo de alunos e professores universitários ligados à Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, na sequência da constatação de que muitos documentos alusivos ao Estado Novo e ao período da Revolução estavam a ser comprados por organismos estrangeiros, tornou-se num dos mais importantes arquivos nacionais sobre história portuguesa do século XX.

Mais do que um mero arquivo e um espaço de investigação, que promove conferências, exposições e debates, é, sem dúvida, um espaço que convida quem o visita a mergulhar nas páginas da História de Portugal

Integrada na comemoração dos 50 anos do 25 de abril, a visita teve como propósito sensibilizar os alunos para a importância da data.

Afonso da Costa, aluno do 11ºD

Apicultores por um dia - a vida de uma abelha

No seguimento do grande certame que é a Feira da Castanha e do Mel para toda a comunidade lousanense, as turmas D e E do Jardim de Infância da Lousã, receberam nas suas instalações a primeira família a dinamizar uma atividade para estes grupos.

Os corajosos Pai António e Avô António partilharam connosco a sua paixão e sapiência pela Apicultura e pela Natureza!

Foi uma manhã muitíssimo enriquecedora, em que as crianças puderam ver de perto um cortiço, uma colmeia, o fato que usa um apicultor no seu trabalho e até experimentarem o seu chapéu.

Foi entusiasmante a sua partilha e aprendemos tanto sobre a vida de uma abelha e a sua importância na Biodiversidade.

O Pai António relembrou-nos do dever de “Respeitar a Natureza”, porque todos os bichinhos têm um papel muito importante no Ambiente e devem ser preservados.

Por último, fomos brindados com mel caseiro que degustamos com tostinhas. E que delicioso era!

Agradecemos muito a disponibilidade e simpatia desta Família.

Susana Peres e Teresa Saramago, Educadoras das turmas D e E, do Jardim de Infância da Lousã

Missão sem Título

No Ecomuseu da Serra da Lousã (Museu Municipal Prof. Álvaro Viana de Lemos), de 2 de novembro a 31 de dezembro de 2022, decorre a exposição de alguns trabalhos das turmas 6ºD e 6ºG, do projeto “Missão sem Título” do Museu Municipal de Coimbra, II Edição – ciclos hidrológicos do rio Mondego e sua bacia hidrográfica. Esta exposição, com nova narrativa, articula-se com a exposição temporária - Aquedutos de Portugal - do Sr. Dr. Pedro Inácio, Diretor do Museu da Água da EPAL. O Museu está aberto de terça a sábado, das 9h00 às 17h30.

A visita do autor e fotógrafo da exposição temporária, Sr. Dr. Pedro Inácio, teve lugar no dia 26 de novembro (sábado), às 16h00, no Ecomuseu da Serra da Lousã (Museu Municipal Prof. Álvaro Viana de Lemos). Em representação das turmas estiveram presentes as respetivas Diretoras de Turma, Isabel Miranda e Maria Santos. Corresponderam ao convite as Sras. Representantes de Encarregados de Educação, delegados, subdelegados de turma e embaixadores digitais. Estiveram também presentes a professora Ana Palrinhas, representando a Direção do AEL e o projeto Eco escolas EB Nº1, assim como as professoras Ana Abrantes e Ana Lima pelo Eco escolas da EB Nº2. Do Museu marcaram presença os Sr. Vereador João Santos, Dr. Vítor Maia Costa e Dra. Mónica Martins. Este projeto, com continuidade, neste ano letivo, tem como enfoque o apelo à imaginação e à criatividade dos alunos, assim como a aplicação e aquisição de conhecimentos, envolvendo também as famílias (4 gerações familiares), numa articulação interdisciplinar, de acordo com as solicitações de cada estímulo.

A exposição foi o primeiro estímulo para a participação no projeto “Missão sem Título” do Museu Municipal de Coimbra, III Edição. Os trabalhos expostos serão reutilizados pedagogicamente em sala de aula, no âmbito dos domínios de articulação curricular (DAC), nas disciplinas de História e Geografia de Portugal, Ciências Naturais e Cidadania e Desenvolvimento, sendo avaliados de acordo com os critérios de avaliação destas disciplinas para este ano letivo. O projeto concorre ainda para a concretização do PADDE, Plano Nacional das Artes e Eco Escolas.

As coordenadoras do Projeto Isabel Miranda e Maria Santos

“Um dia de xisto” - Saída de campo à serra da Lousã

As quatro turmas do oitavo ano e a do nono F da Escola Básica Nº 1 da Lousã realizaram uma saída de campo à serra da Lousã no dia 13 de outubro.

No seguimento da proposta da ACTIVAR e, no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais, Cidadania e Desenvolvimento, Português e Educação Física, foi planificada a saída de campo que teve início no Terreiro das Bruxas. Durante o percurso, que passou pelas aldeias de xisto, Chiqueiro e Talasnal, os alunos tiveram a oportunidade de desenvolver diversas atividades relacionadas com a biodiversidade do ecossistema da serra da Lousã e com as suas ameaças. Os alunos vivenciaram as diferentes propostas relacionadas com a flora, a fauna, o património natural e construído em trabalho de equipa. Cada grupo foi orientado por um docente que, em articulação com os colaboradores da ACTIVAR, desenvolveu as várias atividades numa experiência de aprendizagem em contexto de natureza. Ao longo de todo o percurso, os grupos foram, também, desafiados a apanhar o lixo que encontrassem nos trilhos, a arrancar, no mínimo, o correspondente a três acácias por pessoa, uma planta invasora na serra da Lousã e, nos muros, que apanhassem as pedras caídas e as repusessem no seu lugar. Antes de iniciar a caminhada foi feita uma breve introdução aos percursos pedestres da serra da Lousã e distribuído um mapa com o percurso a ser feito por cada grupo. O dia de xisto terminou com uma atividade de geocaching junto ao castelo da Lousã.

A opinião geral dos alunos, mas também dos docentes acompanhantes, é que adorariam realizar com mais frequência este tipo de atividades em contexto de natureza, pois todos afirmaram ter gostado imenso de ter percorrido os trilhos da serra, tendo-se divertido e vivido um dia de aprendizagem diferente.

Destaca-se a excelente articulação com a escola e organização das atividades por parte da ACTIVAR, que permitiram trabalhar aprendizagens essenciais de algumas disciplinas.

Um muito obrigada à ACTIVAR.

As diretoras de turma do 8ºG e do 8ºI

Alunos do Ensino Profissional foram visitar o Porto

No dia 21 de outubro os alunos das turmas do Ensino Profissional, CPTGEAC2 e CPTG1 , bem como as do Ensino Regular, 11ºC dos cursos de Ciências Socioeconómicas e de Línguas e Humanidades da Escola Secundária da Lousã participaram numa visita de estudo ao Porto.

A professora organizadora do evento foi a professora Fátima Amaral, que contou, ainda, com a participação dos professores José Gomes, Conceição Carvalho e Luís Moura.

Nesse dia, os alunos saíram da escola às 8h30min da manhã e chegaram por volta das 10h30min às Caves do Vinho do Porto Cálem onde eram esperados para fazer uma visita.

A experiência consistiu numa visita guiada pelas instalações e armazéns das Caves, feita por uma das funcionárias e durante a qual nos foi apresentado e explicado tudo o que havia para saber, desde a origem do vinho em 1675 até à atual produção que é realizada em várias caves na região do Porto.

Essa apresentação contribuiu para nos dar a conhecer o funcionamento do processo de produção deste tão célebre vinho do Porto, desde a apanha dos cachos até ao seu envelhecimento em pipas de carvalho francês ou americano com mais de 100 anos de idade e com capacidades exorbitantes de armazenamento.

Durante a tarde, após o almoço, as turmas participaram no Cruzeiro das Sete Pontes onde puderam observar alguns locais históricos da Cidade Invicta e apreciar a paisagem que é deslumbrante.

A nosso ver, este passeio fluvial foi o momento de que mais gostamos, pois permitiu que observássemos mais detalhadamente as paisagens da cidade, sendo que só algumas apenas são possíveis de observar graças a este percurso.

Os objetivos da visita foram cumpridos na medida em que aprendemos, vimos, ouvimos e sonhamos porque foi para alguns uma experiência única ter lá estado.

Alexandre Antunes, Inês Januário, Letícia Carvalho e Nuno Fernandes da turma CPTG2

Entre Pedras e Pedrinhas, Descobrimos a nossa Água

Susana Peres e Ana Isabel Pimenta*

No âmbito do desenvolvimento do Projeto de Departamento Entre Pedras e Pedrinhas, Descobrimos a Nossa Água, as crianças das turmas D e E, do Jardim de Infância da Lousã, continuaram as suas descobertas por fluxos de água e fontes na sua bonita vila.

Desta vez, e depois de um percurso fantástico pelos passadiços e por entre uma paisagem maravilhosa, encontraram a “Ribeira de S. João”, na praia fluvial da Senhora da Piedade.

Encontraram, ainda, a “Fonte da Vida” e a “Fonte da Esperança'' e descobriram uma pequena cascata.

Considera-se de um enorme enriquecimento para as crianças estas descobertas do património natural da sua localidade para que sejam cidadãos/ãs responsáveis, capazes de o respeitar e proteger.

Carina Costa e La Salete Martelo*

No que diz respeito ao mesmo projeto, as crianças das turmas A e C do Jardim de Infância da Lousã foram visitar as fontes e bebedouros existentes na Vila da Lousã.

Através do “Ciclo da água'', perceberam a origem da água que chega às fontes e bebedouros, vinda de nascentes da Serra da Lousã, refletiram sobre a importância da água na vida dos seres vivos, da preservação da água limpa e do não desperdício, principalmente porque observaram que uma das fontes já se encontra seca.

A importância da água na vida de todos foi reforçada com atividades sobre a floresta e a poluição dos rios na visita à “Oficina de Segurança da Lousã''.

As crianças divertiram-se com as descobertas que realizaram no decorrer deste projeto e revelaram sensibilidade e preocupação com a importância e cuidados a ter com a água.

Paula Magro e Maria Guilhermina Antunes*

Relativamente ao mesmo projeto “Entre pedras e pedrinhas, vamos descobrir a nossa água” e, com os objetivos de conhecer e valorizar o património local bem como de despertar consciências para a preservação da água da nossa serra, as turmas B e F do Jardim de Infância da Lousã, também visitaram, no passado dia 22 de junho, diversas fontes desta vila. 
Acompanhadas pelo Professor Cabral, avô de uma das crianças, visitaram a Fonte do Regueiro, também conhecida pela Fonte dos Bois, a Fonte da Família, o Chafariz do Largo da Graça, a Fonte do Fundo da Vila e, por último, a Fonte dos Mouros. 
Assim, esta atividade constituiu uma verdadeira aula de História ao ar livre onde as crianças ouviram, viram e aprenderam diversos aspetos que fazem parte do património cultural e da história da Vila da Lousã.

*Educadoras do JI da Lousã

Nós e a Lousã - 8ºA

 

O projeto “Nós e a Lousã” procura olhar sobre a vida da Lousã, mais concretamente sobre o seu património natural e construído.

Os principais objetivos são dar a conhecer mais sobre a Lousã e destacar certos pontos importantes que despertem a curiosidade nas pessoas. Este trabalho permitiu aprender mais sobre o património cultural local, aprender a registar melhores fotografias e a compreendê-las melhor.

O trabalho de projeto foi a metodologia utilizada e resultou do envolvimento e da articulação entre as disciplinas de Complemento à Educação Artística, Educação Visual, Português, Inglês e Francês. Também contou com a participação do professor Rijo Madeira, que amavelmente transmitiu os seus conhecimentos sobre fotografia.

Todos os alunos da turma do 8º A fizeram as suas pesquisas e registos fotográficos, contribuindo para a exposição de fotografia que decorreu na Escola Secundária da Lousã e na Escola Básica Nº 2, e para a elaboração do trabalho final em suporte digital.

Alunos do 8ºA e Maria Otília, docente de Complemento de Educação Artística

Intercâmbio Internacional Erasmus + En Socuéllamos, Espanha

Alunos portugueses e espanhóis em Socuéllamos

Eduardo Dias*

Um grupo de dez alunos, da turma do 9ºE, com os professores Berta Bemhaja e Eduardo Dias, do Agrupamento de Escolas da Lousã, deslocaram-se à localidade de Socuéllamos, em Espanha, no âmbito do Intercâmbio Internacional Erasmus +, durante a última semana de abril.

Esta mobilidade foi um momento marcante de um conjunto de atividades realizadas, muitas vezes à distância, entre os três parceiros do projeto: Espanha, Polónia e Portugal. Assim, “Health style, step by step” foi o lema e o título de todo este intercâmbio internacional, procurando que todos os intervenientes fossem sensibilizados e sensibilizadores, para aderirem a um estilo de vida saudável…

Por que nem tudo o que se passa em Espanha fica em Espanha… é importante dar eco da alegria e do entusiasmo, que os participantes demonstraram ao longo de toda a semana, procurando enfrentar novos desafios, comunicar em inglês e em espanhol, resolver problemas, quer do dia-a-dia, quer ao longo da viagem e da estadia, … enfim, todo um conjunto de saber ser, saber estar e saber fazer, parte de um mundo multidimensional…

Dando um pouco mais de cor local e avivando experiências, salienta-se: a comemoração do 25 de Abril, com a oferta de cravos vermelhos; a receção oficial no “Ayuntamiento” pela primeira “Alcaldesa” da cidade; as várias atividades desportivas; o percurso pelas lagoas naturais de la Ruidera; a visita local e as referências culturais e incontornáveis de Cervantes e do seu D. Quixote; a visita ao castelo e à vila medieval de Belmonte e, ainda, uma ida à cidade de Toledo e ao contacto com toda a sua múltipla História. Para finalizar, uma atividade radical – atravessar o rio Tejo fazendo rapel junto à cidade…

Uma última palavra de agradecimento, a todos os que possibilitaram e trabalharam para que este Intercâmbio se concretizasse, pois, permitiu vivências inesquecíveis a todos os participantes, demonstrando que o querer e o labor são ferramentas de construção de cidadania e de humanidade, aproximando essas pessoas….

*Docente de Espanhol

Nós e a Lousã - exposição fotográfica

 

A turma A, do 8º ano, levou a cabo o seu projeto interdisciplinar “Nós e a Lousã”, envolvendo as disciplinas de Português, Inglês, Francês, Educação Visual e Complemento à Educação Artística, com a gentil participação do professor Rijo Madeira, concretizando o produto final numa exposição de fotografia que esteve patente na Escola Secundária da Lousã e na Escola Básica Nº2. Cada aluno descobriu e registou o seu olhar de forma surpreendente e muito criativa.

Este trabalho inclui-se no Projeto Arte em Sintonia, no âmbito do Plano Nacional das Artes.

Alunos do 8ºA