Simulacro de Incêndio no Jardim de Infância da Lousã

No âmbito da implementação do “Plano de Segurança”, teve lugar no dia 2 de junho, um Simulacro de Incêndio no Jardim de Infância da Lousã.

A orientação deste exercício foi da responsabilidade de uma equipa dos Bombeiros Municipais da Lousã, dirigidos pelo 2º Comandante, Cláudio Fernandes. A Câmara Municipal fez-se representar pela Srª Vice Presidente Henriqueta Oliveira, que também participou neste exercício.

Foi simulado um foco de incêndio numa das salas das AAAF, tendo sido realizada a evacuação das crianças para o ponto de encontro assinalado. A evacuação decorreu de forma ordeira, sem incidentes e respeitando as boas práticas que se exigem nestas situações.

No final, realizou-se uma análise, com os intervenientes, para avaliar e discutir o resultado do exercício. Todos os participantes demonstraram uma atitude preventiva e colaborante e preocupação para com o bem-estar de todas as crianças.

A equipa educativa do JI Lousã

Entre Pedras e Pedrinhas, Descobrimos a nossa Água

Susana Peres e Ana Isabel Pimenta*

No âmbito do desenvolvimento do Projeto de Departamento Entre Pedras e Pedrinhas, Descobrimos a Nossa Água, as crianças das turmas D e E, do Jardim de Infância da Lousã, continuaram as suas descobertas por fluxos de água e fontes na sua bonita vila.

Desta vez, e depois de um percurso fantástico pelos passadiços e por entre uma paisagem maravilhosa, encontraram a “Ribeira de S. João”, na praia fluvial da Senhora da Piedade.

Encontraram, ainda, a “Fonte da Vida” e a “Fonte da Esperança'' e descobriram uma pequena cascata.

Considera-se de um enorme enriquecimento para as crianças estas descobertas do património natural da sua localidade para que sejam cidadãos/ãs responsáveis, capazes de o respeitar e proteger.

Carina Costa e La Salete Martelo*

No que diz respeito ao mesmo projeto, as crianças das turmas A e C do Jardim de Infância da Lousã foram visitar as fontes e bebedouros existentes na Vila da Lousã.

Através do “Ciclo da água'', perceberam a origem da água que chega às fontes e bebedouros, vinda de nascentes da Serra da Lousã, refletiram sobre a importância da água na vida dos seres vivos, da preservação da água limpa e do não desperdício, principalmente porque observaram que uma das fontes já se encontra seca.

A importância da água na vida de todos foi reforçada com atividades sobre a floresta e a poluição dos rios na visita à “Oficina de Segurança da Lousã''.

As crianças divertiram-se com as descobertas que realizaram no decorrer deste projeto e revelaram sensibilidade e preocupação com a importância e cuidados a ter com a água.

Paula Magro e Maria Guilhermina Antunes*

Relativamente ao mesmo projeto “Entre pedras e pedrinhas, vamos descobrir a nossa água” e, com os objetivos de conhecer e valorizar o património local bem como de despertar consciências para a preservação da água da nossa serra, as turmas B e F do Jardim de Infância da Lousã, também visitaram, no passado dia 22 de junho, diversas fontes desta vila. 
Acompanhadas pelo Professor Cabral, avô de uma das crianças, visitaram a Fonte do Regueiro, também conhecida pela Fonte dos Bois, a Fonte da Família, o Chafariz do Largo da Graça, a Fonte do Fundo da Vila e, por último, a Fonte dos Mouros. 
Assim, esta atividade constituiu uma verdadeira aula de História ao ar livre onde as crianças ouviram, viram e aprenderam diversos aspetos que fazem parte do património cultural e da história da Vila da Lousã.

*Educadoras do JI da Lousã

LOUSÃ RECICLA + NA ESCOLA – Um projeto que ajuda o meio ambiente e as pessoas

Entrega de tampinhas ao Clube Lousã Recicla+ na Escola

Alda Amaro*

Durante o mês de junho, os alunos do 8.ºA da Escola Secundária da Lousã estiveram envolvidos num projeto de recolha de tampinhas, pondo em prática um dos projetos apresentados em Assembleia Digital, em parceria com a Academia MyPolis e a Câmara Municipal da Lousã.

Nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos construíram ecopontos de recolha que, depois, foram distribuídos por alguns locais na Lousã, nomeadamente, as Piscinas Municipais da Lousã, o Rugby Club da Lousã e Clube das Gândaras, com o fim de ajudar pessoas com incapacidade.

No dia 14 de junho, os alunos depositaram o material recolhido nos Ecopontos da Escola Secundária da Lousã, geridos pelo Clube Recicla+ na Escola, que existe há 12 anos, e é coordenado pela docente Sandra Mónica. Esta explicou aos alunos como funciona este clube e o respetivo objetivo: incentivar os alunos a levarem de casa para as Escolas os resíduos recicláveis, dando não só o seu contributo para a preservação do meio ambiente e uma melhor gestão dos recursos naturais, mas permitindo também a aquisição de equipamentos/ ajudas técnicas e apoio a tratamentos médicos de alunos e outras pessoas da comunidade.

Como exemplo, a professora Sandra Mónica informou que, recentemente, tinham sido adquiridas três camas adaptadas, para jovens com incapacidade grave. Nesta sessão estiveram, ainda, presentes a representante da Academia MyPolis, Marina Precatado e os representantes do Centro de Atividades dos Tempos Livres da Cáritas, Bruno Silva e Sandra Fernandes.

*Docente de Cidadania e Desenvolvimento

Rádio Serranitos mostra o seu valor nas Iªs Olimpíadas da Rádio Escolar

 

No dia 15 de junho, a Rádio Serranitos, rádio escolar do Agrupamento de Escolas das Lousã, obteve um honroso segundo lugar nas Primeiras Olimpíadas da Rádio Escolar ao vivo, que decorreram no Bombarral, no auditório da Escola Básica e Secundária Fernando do Pó.
Este evento teve a participação de oito equipas de rádios escolares, que tiveram de responder a um desafio sorteado, que consistia em apresentar uma prova que tinham de preparar em cinco minutos. A equipa da Rádio Serranitos foi desafiada a criar um texto humorístico. Com uma prestação criativa e original, inspirada nos produtos e marcas da região, onde não só apelaram à inspiração abelhinha e doce do mel local, como também souberam dar largas à imaginação em torno de uma das mais antigas fábricas de papel com sede na região, Fábrica de papel do Prado, conseguiram granjear o reconhecimento do Júri e do público presente.
Assim, com um total de trinta e seis pontos, acabaram por ficar no segundo lugar, tendo, no entanto, que se ausentarem mais cedo que os outros concorrentes para regressarem a tempo de participarem no Arraial da Escola Básica Nº1.
Este acontecimento constituiu uma grande festa e teve transmissão em direto no canal da Rádio Miúdos.
Ficam, ainda, os agradecimentos devidos a Pais e Encarregados de Educação, que permitiram a presença de cerca de trinta alunos neste evento, e à Câmara Municipal da Lousã, por todo o apoio prestado, nomeadamente, possibilitando o transporte dos participantes até Óbidos, onde almoçaram e visitaram a vila, e Bombarral, onde marcarem presença de forma honrosa nas Olimpíadas da Rádio Escolar.
Enfim, a toda a equipa da Rádio Serranitos, parabéns e obrigado!

Equipa da Rádio Serranitos

Barro sustentável - Workshop

Helena Lopes e Regina Maia*

No passado dia 9 de junho, as crianças do JI do Freixo participaram num workshop de barro sustentável, com a Cerdeira Home for Creativity .

Esta atividade teve como objetivos: motivar para a importância da sustentabilidade; conhecer uma técnica sustentável de cozedura de barro e proporcionar experiências de aprendizagens em contextos diferentes.

Foi uma atividade diferente e do agrado das crianças.

*Educadoras de Infância do JI do Freixo

Um ano letivo rico em experiências de intercâmbio com outras escolas Europeias

Mobilidade a Soccuéllamos Espanha, abril 2022

Mobilidade a Dzierzóniów, Polónia, maio 2022

No seguimento do projeto eTwinning/Erasmus “To a healthy lifestyle, step by step” - KA229 – School Exchange Partnerships, a equipa Erasmus do AEL organizou 3 mobilidades, envolvendo 3 países participantes (Polónia, Espanha e Portugal). Assim, de 24 a 30 de abril, deslocaram-se a Socuéllamos (Ciudad Real – Espanha) os docentes Eduardo Dias e Berta Bemhaja, acompanhando 10 alunos do 9.ºE, em intercâmbio com alunos e docentes espanhóis e polacos.

Seguidamente, na mobilidade à Lousã, à qual chamamos “MEL” (Meeting Erasmus in Lousã), numa alusão ao produto endógeno da nossa terra, acolhemos os docentes e alunos Polacos e Espanhóis (de 9 a 13 de maio), tendo as atividades sido dinamizadas pelos docentes Ana Cristina Simões, Ana João, Cristina Chau, Cristina Silva, José Leonardo, Jaime Soares e Mário Maia (que fazem parte da referida equipa), contando com a preciosa colaboração de vários colegas que se disponibilizaram a ajudar - Fernanda Fernandes, Berta Bemhaja, Carlos D’ Eça, Eduardo Dias, Graça Oliveira, Maria João Garcia, João Moreira, Otília Fernandes, Jorge Rocha, Jorge Levi e Ana Lima. As turmas participantes foram o 9.ºA, 9.ºB e 9.ºE.

De 23 a 27 de maio, os docentes Ana Cristina Simões, Cristina Silva e Jorge Rocha, estiveram em Dzierzoniow, Polónia, fazendo-se acompanhar de 8 alunos do 9.ºA, em intercâmbio com os mesmos países.

Este projeto desenvolveu-se ao longo de 3 anos letivos, assentando na perspetiva STEAM, integrando as Ciências (Naturais e Físico-Química), a Matemática, as Tecnologias de Informação e Comunicação, a Geografia, a História, a Educação Física e as línguas estrangeiras Inglês e Espanhol. Também a Educação para a Cidadania, a Educação Visual e o Complemento à Educação Artística estão também presentes articulando, inter e transversalmente, com as restantes disciplinas.

Durante esse período todas as atividades previstas foram concretizadas, tendo incluído não só visitas culturais, como também workshops em locais emblemáticos, peddy papers, atividades que envolveram exercício físico ao ar livre e convívios em jantares programados. Deste modo, os objetivos previamente definidos na planificação foram cumpridos, tendo-se verificado que os envolvidos se mostraram muito empenhados, os alunos muito motivados para o alargamento da experiência linguística, cultural e de intercâmbio, mostrando-se expectantes quanto a novas experiências semelhantes.

A equipa Erasmus do AEL agradece a colaboração de todos, não podendo deixar de mencionar os encarregados de educação das turmas envolvidas que contribuíram para o acolhimento afável das escolas estrangeiras, a Câmara Municipal, também pelo acolhimento e disponibilidade para a concretização de algumas atividades, a Direção do AEL pela organização e logística, a ATIVAR, pela contribuição de monitores para guiar as caminhadas à nossa serra, a pastelaria S. Silvestre, pelos serranitos oferecidos, o Sr José Redondo, da empresa Licor Beirão, pela amável visita à fábrica, que proporcionou aos docentes, com ofertas incluídas, o Sr António Andrade pela visita à da Loja do Chá na Cerdeira, o Hotel Palácio da Lousã, por ter proporcionado umas horas de lazer, na sua piscina e à professora Joana Ruas, da Academia de Bailado da Lousã, pelo excelente espetáculo e workshop que dinamizou.

Pretendeu-se com este projeto proporcionar a todos os alunos envolvidos experiências que induzam em hábitos que contribuam para uma vida mais saudável, com vista ao bem estar físico e emocional, possibilitando aprendizagens conjuntas, significativas e memoráveis.

Sessão de boas vindas_Mobilidade na Lousã MEL_Meeting Experiences in Lousã, maio 2022

Equipa eTwinning/Erasmus+

Uma tarde diferente das outras

 António Anísio, Eunice Lopes e Filomena Henriques*

No passado dia 7 de junho, os alunos das Unidades de Ensino Estruturado da Escola Básica Nº 2 e da Escola Secundária da Lousã, mantendo a já tradicional viagem de Tuc Tuc, usufruíram de uma tarde inesquecível.

Às 14 horas, os Tuc Tuc deram, com o seu apito, o sinal de partida. Alunos, professores e assistentes operacionais iniciaram uma aventura, que começou nas ruas do centro histórico da vila da Lousã e prosseguiu, até ao magnífico Castelo da Lousã, outrora pertença da princesa Peralta, onde foi possível admirar, de forma descontraída, a natureza adjacente a este deslumbrante monumento histórico, tendo reinado a boa disposição e a convivência, entre todos os participantes. As mais variadas emoções refletidas, no rosto dos nossos alunos, evidenciaram uma estrondosa e indescritível maravilha, que esperamos que se venha a repetir, por ser sempre uma atividade única e inigualável.

Aos nossos guias, uma palavra de agradecimento, pela disponibilidade, paciência e simpatia, que mostraram, sempre, no decorrer desta viagem.

*Docentes de Educação Especial

Bandeira verde Eco-Escolas hasteada na Secundária da Lousã

Sandra Mónica Santos e Anabela Correia*

No passado dia 7 de junho, último dia de aulas para os alunos dos 9º, 11º e 12º anos, foi hasteada a bandeira verde Eco-Escolas na Escola Secundária da Lousã. Esta bandeira, galardão do programa Eco-Escolas, que evidencia as boas práticas ambientais da Escola Secundária, no ano letivo anterior, foi hasteada na presença da adjunta da Direção do AEL, professora Graça Magro, de representantes da autarquia, nomeadamente da sua vice-presidente, Henriqueta Oliveira, e da assistente social Fátima Gracinda, da presidente da Junta de Freguesia, Helena Correia, de uma representante da Aflopinhal, dos elementos do CATL, das professoras coordenadoras do programa e demais professores, assistentes operacionais e alunos, pertencentes ao Conselho Eco-Escolas, e outros que trabalharam em atividades/projetos Eco-Escolas, ao longo deste ano letivo.

As coordenadoras do Eco-Escolas agradecem a todos os que contribuíram para este momento e que trabalham no incremento do desempenho ambiental da nossa escola, contribuindo para a alteração de comportamentos e para a melhoria da qualidade de vida na escola e na comunidade.

Coordenadoras do Eco-Escolas

Caminhar(TE) em Sintonia faz bem ao coração

 

Alunos do 3º B da Escola Básica Nº 2 da Lousã

No dia 31 de maio, pelas 10 horas e 30 minutos, os alunos, professores e assistentes operacionais da Escola Nº 2, da Lousã, realizaram a atividade designada Caminhar(TE) em Sintonia faz bem ao coração, no espaço exterior à escola.

Inicialmente, foi feita a divulgação do evento à comunidade educativa e recolhidas tampinhas para “pagamento” da inscrição dos alunos. No dia da atividade, os intervenientes realizaram uma caminhada pelo recinto escolar, que terminou com um momento musical dinamizado pelos alunos do 2º ciclo e orientado pelas professoras Maria do Céu Dias e Otília Fernandes.

Esta atividade foi promovida pela equipa do Projeto de Promoção da Educação para a Saúde da Escola Básica Nº 2 da Lousã, no âmbito do Mês do Coração, em articulação com o Projeto Arte em Sintonia, que este ano apoia a causa O Sorriso do Afonso.

O evento decorreu conforme o planeado, tendo os alunos participantes vivenciado mais um gesto de cidadania nesta escola.

Momentos Inclusivos

 

Filomena Rocha, Maria de Lourdes Antunes e Lídia Oliveira*

No âmbito do PES e da comemoração de “Abril - Mês da Prevenção dos Maus-Tratos na Infância”, ocorreu na Escola Secundária, no dia 29 de maio, uma atividade com os alunos de necessidades específicas da Sala Mediadora de Aprendizagens (SMA). Esse trabalho realizado com a Diretora de Turma, envolveu os alunos do 10ºC (1 e 2), os professores que lecionavam as disciplinas de Português, Inglês e Espanhol, as assistentes operacionais da respetiva Biblioteca Escolar e os técnicos do CATL.

Construiu-se um cartaz onde constassem entre dez a quinze palavras/ expressões alusivas ao assunto. As mesmas foram selecionadas pelos alunos da turma e escritas, nas três línguas, pelos alunos da SMA, usando as suas competências digitais, com apoio das professoras. Posteriormente, colaram-se /cortaram-se num cartaz que foi decorado com o apoio das assistentes da Biblioteca e exposto no Polivalente da ESL.

Os alunos da SMA realizaram também, com apoio das professoras de Educação Especial e da respetiva assistente operacional, um laço azul gigante que se colocou no edifício da escola sede.

Estamos gratas pelo trabalho colaborativo e de inclusão em prol dos alunos e de toda a comunidade educativa.

*Docentes de Inglês e de Educação Especial

O mar começa aqui

 

Alda Amaro*

Durante os meses de maio e junho, os alunos do 8.ºA, da Escola Secundária da Lousã, estiveram envolvidos no projeto “O mar começa aqui”, integrado no projeto Eco – Escolas, em parceria com a Câmara Municipal da Lousã. Envolveu várias disciplinas, Português, Ciências Naturais, Físico-Química, Cidadania e Desenvolvimento e Educação Visual, e teve como objetivos sensibilizar os alunos para a crescente poluição no nosso planeta, compreender a necessidade de preservação dos ecossistemas e da biodiversidade em geral, educar para uma cidadania ativa incitando os jovens a passar a mensagem de que “Tudo o que cai no chão, vai parar ao mar” a toda a comunidade educativa, embelezamento do espaço escolar com interação ativa dos alunos e estimular a sua criatividade, através do desenvolvimento de competências em áreas como a expressão plástica, educação ambiental e promoção da sustentabilidade.

Este projeto culminou na pintura, pelos alunos do 8.ºA, de uma sarjeta na Escola Secundária da Lousã, pintura esta que está a concurso, a nível nacional. É de salientar o empenho, interesse e dedicação dos alunos desta turma, pois apesar do horário reduzido da disciplina de Educação Visual, só foi possível concretizar esta pintura graças à total disponibilidade destes alunos que ocuparam, muitas vezes, os seus intervalos para que a pintura do projeto fosse possível.

Parabéns 8.ºA!

*Docente de Matemática

Dia Mundial da Criança no Jardim de Infância da Lousã

Educar as crianças é o maior desafio, mas também a maior missão.

O Dia Mundial da Criança foi muito especial, tendo sido  comemorado com dois momentos divertidos e culturais.

De manhã, as crianças foram ao Parque de Exposições e assistiram à peça  Sons do Mundo, pela companhia  “Catrapum Catrapeia”, organizada pela Câmara Municipal da Lousã.

À tarde, a  “Academia de Bailado da Lousã” presenteou as crianças com um bailado sobre a história  A Girafa que comia Estrelas.

A Associação de Pais e Encarregados de Educação do Regueiro ofereceu a todas as crianças uma linda estrela brilhante e umas deliciosas pipocas, que vieram adoçar o dia de todas elas!. A Equipa agradece a todos e todas que contribuíram para tornar este dia ainda mais mágico.

Todas as crianças saíram de sorriso no rosto, e isso é o que motiva diariamente a Equipa Educativa.

Que sejam Crianças Para Sempre!

A Equipa Educativa do JI da Lousã

Concerto interativo

Ana Simões, Manuel Neto, Maria do Céu, Maria Otília* 

No passado dia 04 de Junho de 2022, realizou-se pelas 21:00h, no Anfiteatro do Parque Carlos Reis, o Concerto Interativo dos alunos do Agrupamento de Escolas da Lousã com a Sociedade Filarmónica Lousanense, onde foram apresentados temas como “Milho Verde”, “Homenagem a Amália”, “Homenagem a Zeca Afonso”, entre outros.

Este projeto resultou de uma parceria entre o Agrupamento de Escolas da Lousã e a Sociedade Filarmónica Lousanense e foi criado com o objetivo de promover o desenvolvimento das aprendizagens essenciais das disciplinas de Educação Musical e Complemento à Educação Artística, fomentar o trabalho com coletividades locais e incutir a valorização do património musical. Integra o Projeto Cultural de Escolas do Agrupamento, do Plano Nacional das Artes, e teve o apoio da Câmara Municipal da Lousã

*Docentes de Educação Musical

Nós e a Lousã - 8ºA

 

O projeto “Nós e a Lousã” procura olhar sobre a vida da Lousã, mais concretamente sobre o seu património natural e construído.

Os principais objetivos são dar a conhecer mais sobre a Lousã e destacar certos pontos importantes que despertem a curiosidade nas pessoas. Este trabalho permitiu aprender mais sobre o património cultural local, aprender a registar melhores fotografias e a compreendê-las melhor.

O trabalho de projeto foi a metodologia utilizada e resultou do envolvimento e da articulação entre as disciplinas de Complemento à Educação Artística, Educação Visual, Português, Inglês e Francês. Também contou com a participação do professor Rijo Madeira, que amavelmente transmitiu os seus conhecimentos sobre fotografia.

Todos os alunos da turma do 8º A fizeram as suas pesquisas e registos fotográficos, contribuindo para a exposição de fotografia que decorreu na Escola Secundária da Lousã e na Escola Básica Nº 2, e para a elaboração do trabalho final em suporte digital.

Alunos do 8ºA e Maria Otília, docente de Complemento de Educação Artística

O projeto Dove e o desenvolvimento da autoconfiança pessoal

Atividade realizada no âmbito do projeto Dove

Ana Leonor, Victória e Eduardo (9ºB)

Somos alunos da turma B de nono ano e participamos no projeto “Dove: Confident Me” proposto pela Universidade do Porto.

Este projeto foi dividido em sete sessões, que decorreram em aulas de inglês, com a finalidade de desenvolver a autoconfiança pessoal, debatendo os vários pontos de vista dos alunos.

Ao longo das aulas, monitorizadas pelas docentes Cristina Silva e Graça Oliveira concluímos que, nos dias de hoje a maior parte das pessoas preocupam-se demasiado com a sua aparência porque têm medo de sofrer o julgamento dos outros, e receiam o que os outros vão pensar. Tentam parecer perfeitos como os modelos que aparecem nas revistas ou nas redes sociais, e, por isso vão entrar num ciclo vicioso em que tentam ser ou parecer ser alguém que não são. Pode tornar-se perigoso, porque estas pessoas irão perder a sua identidade/personalidade e nunca vão estar satisfeitas com elas próprias, o que irá desencadear graves problemas de saúde.

Tivemos a oportunidade de realizar diferentes tarefas e desafios, como por exemplo, “dizer bem nas costas de alguém”, construímos um guidepost para a biblioteca escolar e afixámos cartazes nas salas de aula, nas casas de banho e nos balneários da Escola Secundária, os nossos colegas Ângela e Ricardo dinamizaram uma sessão para a turma B de sétimo ano.

Com este projeto sentimo-nos gradualmente mais confiantes e à vontade para debater estes assuntos. Aprendemos que não nos devemos preocupar em demasia com a nossa aparência e desvalorizarmo-nos em relação à nossa aparência, pois o que realmente importa é a beleza interior de cada um. Pensamos que é importante olharmo-nos ao espelho e gostarmos do que/de quem vemos. Devemos ser nós próprios com as nossas opiniões, com os nossos gostos, e com os nossos defeitos (toda a gente os tem). Cada um de nós é especial e único da maneira que é! Somos todos bonitos por aquilo que somos e não pelo que parecemos (aparência).

O papel do cinema na atualidade

“O cinema é uma arma que denuncia e nos faz pensar”1

Esta afirmação é verdadeira, porque o cinema é uma forma de expressão artística que expõe os problemas reais da sociedade, o que nos obriga a pensar sobre eles.

Por um lado, existem muitos filmes que abordam temas importantes, como por exemplo: racismo, machismo, discriminação, entre outros. Ao expor estas situações, o cinema serve para criticar/denunciar a existência de atitudes que provocam mal-estar e sofrimento nas pessoas.

Por outro lado, quando somos confrontados com estas situações, somos obrigados a pensar sobre elas e apercebermo-nos que elas existem na nossa sociedade.

Assim, quando vemos um filme, devemos estar atentos à mensagem que nos quer transmitir.

¹ António Gaio

Leandro Serra, 8.ºF, n.º15

O cinema não serve apenas para o entretenimento e diversão, também serve para aprender e alertar.

Existem filmes que ao retratarem determinados temas, como aquele que vimos nas aulas ("Páginas de liberdade"), denunciam problemas que existem na nossa sociedade, como por exemplo: a violência doméstica, o racismo, as drogas, a corrupção, entre outras.

Quando nós somos confrontados com estas situações somos como que obrigados a pensar sobre elas e apercebemo-nos que muitos desses acontecimentos, que vemos no ecrã, também, se passam á nossa volta.

Logo, o cinema é um meio de transmissão da realidade que chama a atenção sobre causas importantes que nos dão que pensar.

Mariana Simões, n.º19 8.ºF

Será o Cinema, como disse António Gaio, “uma arma que denuncia e faz pensar”?

Primeiramente, o cinema pode desempenhar um papel muito importante na apresentação de factos e acontecimentos que, de outra forma, não conheceríamos de um modo tão aprofundado ou, então, nem saberíamos que existiam. Um exemplo desta situação são os filmes inspirados em factos reais, como aqueles que retratam o holocausto, o racismo e a discriminação contra as mulheres.

Em segundo lugar, o cinema é como uma arma porque permite informar, mostrando realidades por vezes chocantes.

Finalmente, o cinema faz-nos pensar, pois leva-nos a refletir sobre o mal que algumas pessoas fizeram e fazem, sobre o que outras sofrem e têm de enfrentar no seu dia a dia.

Em conclusão, os filmes, quando bem realizados e com um bom argumento, podem ser essenciais para modificar comportamentos e alertar consciências.

Miguel Azevedo, 8.ºF, n.º 21

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