VISITA GUIADA AO PALÁCIO NACIONAL DE MAFRA E ESPETÁCULO TEATRAL MEMORIAL DO CONVENTO

Palácio Nacional de Mafra; Foto: Luís Moura

Alunos na Basília de Mafra; Foto: Luís Moura

 

 Alunos e docentes na Basília de Mafra; Foto: Luís Moura

Alunos e docentes na Biblioteca do Palácio Nacional de Mafra; Foto: Luís Moura

Alunos e docentes a aguardar o início do teatro; Foto: Luís Moura

 

Alunos e docentes a aguardar o início do teatro; Foto: Luís Moura

No dia 29 de maio, 61 alunos das turmas A, B, C e D do 12º ano e 9 alunos da turma CPTEAC3, da Escola Secundária da Lousã, acompanhados por 6 docentes e uma assistente operacional, participaram numa visita de estudo a Mafra, organizada pelos docentes da disciplina de Português, no âmbito do estudo do romance Memorial do Convento, de José Saramago. Esta atividade, que incluía uma visita guiada ao Palácio Nacional de Mafra e um Espetáculo Teatral, baseado na obra Memorial do Convento, era há muito aguardada por todos e não defraudou as expectativas, pois proporcionou um dia muito enriquecedor, repleto de descobertas e cultura, tendo permitido a todos crescerem intelectual, cultural, cívica e afetivamente.

A partida ocorreu pontualmente às 7:20 da manhã. A animação e expectativa eram visíveis no rosto de todos os estudantes. A viagem, embora longa, foi marcada por conversas e risos, tornando as cerca de três horas até Mafra bastante agradáveis. A chegada ao destino deu-se por volta das 10:20 e a visita guiada ao Palácio Nacional de Mafra começou pouco depois, às 10:30, tendo os alunos sido divididos em três grupos.

Durante a visita guiada, que durou cerca de duas horas, os alunos exploraram diversas áreas do palácio, como a majestosa Basílica, a impressionante biblioteca – considerada uma das mais bonitas do mundo – os aposentos reais, as várias e grandiosas salas, os imensos corredores. Na verdade, o Palácio Nacional de Mafra é uma verdadeira joia da arquitetura barroca em Portugal. Os guias que acompanharam os grupos partilharam histórias fascinantes sobre a construção do palácio e a vida na corte, articulando com a obra Memorial do Convento, de José Saramago, enriquecendo, assim, ainda mais o conhecimento e a experiência dos discentes.

Após a visita guiada, foi dado tempo livre para o almoço. Mafra oferece uma variedade de opções, e cada estudante pôde escolher onde e o que comer, explorando um pouco da vila e desfrutando do tempo livre.

Às 14:30, o grupo reuniu-se novamente no Palácio Nacional de Mafra, para assistir a uma peça de teatro baseada no livro Memorial do Convento, de José Saramago. A adaptação teatral durou cerca de duas horas e foi magistral, trazendo à vida a história de Baltasar e Blimunda, bem como a construção do próprio palácio, do convento e da Passarola. Cativou o público estudantil, não só pela ação dramática, como pela comicidade dos atores, a que os alunos aderiram com facilidade e muito aprazimento, tendo constituído um verdadeiro mergulho na obra do Nobel português, permitindo uma melhor compreensão da complexidade e riqueza do romance saramaguiano.

Terminada a peça, às 16:30, o grupo dirigiu-se ao autocarro para regressar à Lousa. A viagem de volta foi tranquila, com muitos a partilharem impressões sobre o que mais os marcou durante o dia. A chegada à escola deu-se por volta das 19:20, com todos os estudantes cansados, mas extremamente satisfeitos com a experiência.

Esta visita a Mafra foi, sem dúvida, uma oportunidade única para os alunos aprenderem fora da sala de aula e se aproximarem mais da história e cultura portuguesas. Todos os alunos valorizaram esta visita, exprimindo o seu agrado pelas atividades desenvolvidas, com gosto, prazer, satisfação, tendo revelado uma postura responsável e cívica. Agradece-se aos professores pela organização desta atividade, que deixou todos os participantes com a esperança de mais experiências enriquecedoras no futuro.

Alunos e docentes de Português do 12º ano

Visita de estudo ao Porto

 

Teatro Sá da Bandeira; Foto: Paula Barata

No dia 7 de março, as quatro turmas do nono ano da EB Nº 1 realizaram uma visita de estudo à cidade do Porto.

Nesse dia, visitámos a Alfândega do Porto e assistimos à peça de teatro o “Auto da Barca do Inferno”, realizada pelo grupo “Cultural Kids”, no teatro Sá da Bandeira. O almoço foi no Shopping Via Catarina.

Iniciámos o dia com uma visita guiada à Alfândega do Porto, onde fomos transportados numa viagem pela história do edifício, a sua função e evolução. Observámos diversos objetos e artigos que ao longo do tempo foram apreendidos pelos serviços alfandegários, bem como quadros e livros que ilustram a história do monumento e de Portugal.

Depois da visita, fomos almoçar ao Shopping Via Catarina, que foi uma grande aventura, pois o local estava lotado e tivemos pouco tempo para almoçar.

No caminho para o teatro, fomos surpreendidos por uma tempestade repentina de granizo, porém, fomos recompensados com uma excelente adaptação do texto dramático de Gil Vicente. No teatro Sá Bandeira ficámos maravilhados com os lugares VIP que nos concederam e com a extraordinária peça a que assistimos.

No geral, o dia foi agitado, mas valeu a pena, pois foi uma ótima visita de estudo.

9ºI (notícia redigida numa aula de Cidadania e Desenvolvimento pela turma I do 9ºano da Escola Básica Nº1 da Lousã)

O 9º ano foi ao Porto!

 

            Automóvel presidencial; Foto: alunos do 9ºE

                                                                                                                Automóvel presidencial; Foto: alunos do 9ºE

No passado dia 7 de março eu e a minha turma (9ºE) fomos a uma visita de estudo ao Porto, organizada pelas professoras de português e de história.

A viagem até ao Porto foi divertida, pois fomos no autocarro com o 9ºD e o clima era de boa disposição e de entusiasmo, pois há muito que não fazíamos uma visita de estudo. A acompanhar-nos estavam as professoras de português, de história e os diretores de ambas as turmas. Durante a viagem de autocarro, fomos a ouvir música e a conversar uns com os outros, era grande a ansiedade por chegar ao Porto. Fizemos uma breve paragem, a meio do caminho, para comer qualquer coisa e ir à casa de banho. O tempo não ajudou, chovia muito e a estrada estava perigosa, mas a condutora conduzia com muita precaução e sentíamo-nos seguros.

Assim que chegámos ao Porto, fomos até à zona da Ribeira, já que a nossa primeira visita era no Museu dos Transportes e Comunicações, que fica nessa zona. É uma zona muito típica e visitada por muitos turistas. No Museu tivemos uma visita guiada, onde pudemos observar quase todos os carros que pertenceram aos Presidentes da República, desde os inícios da república e que eram usados nas deslocações oficiais dos Presidentes. De seguida, dirigimo-nos ao andar de cima e lá, tivemos uma oficina prática relacionada com uma data muito importante para o nosso país e cujo cinquentenário está prestes a ser assinalado: o 25 de abril. Fomos divididos em grupos e participámos em várias atividades relacionadas com o 25 de abril e a ditadura em Portugal. Acho que nos saímos bem e que deixámos a professora de História, Filomena Matos, orgulhosa com a nossa prestação. De seguida, almoçámos nos corredores do Museu, pois o tempo não permitia que pudéssemos almoçar no exterior, conforme estava previsto, caso as condições climatéricas fossem favoráveis. Sentámo-nos em grupo e almoçámos ali mesmo, entre gargalhadas e piadas que contávamos uns aos outros. Houve até quem tivesse vista privilegiada para o Douro!

Na parte da tarde fomos ao Teatro Sá da Bandeira onde vimos uma peça de teatro sobre o “Auto da Barca do Inferno”, particularmente a minha parte preferida desta viagem. Aí pudemos assistir às personagens que já conhecíamos das aulas, mas vê-las representadas tornou tudo mais interessante. Os atores eram divertidos e interagiam com o público. A sala estava cheia, pois além das várias turmas de 9º ano da Lousã, havia também outras escolas a assistir à representação. A peça acabou por volta das 16:00 horas e ficámos a aguardar o autocarro que nos havia de conduzir na viagem de regresso.

Durante o percurso de volta à Lousã, fizemos mais uma paragem e tivemos um encontro surpreendente com o qual não contávamos. Na estação de Serviço (Antuã) estava o João Paulo Sousa, que é ator e apresentador do programa Domingão, na SIC. Foi muito simpático com todos os que o abordaram e até acedeu a tirar umas fotos com alguns dos meus colegas. Finalmente, retomámos viagem e regressámos à Lousã, onde alguns de nós tinham os pais à sua espera.

Núria Correia, aluna do 9ºE

No dia 7 de março, todas as turmas do 9º ano do Agrupamento de Escolas da Lousã, participaram numa visita de estudo ao Porto, organizada pela professora de Português, Rosa Lagoas, e pela professora de História, Filomena Matos. Partimos da Escola Secundária às 8.30h da manhã, num autocarro de 50 lugares e para minha surpresa, tínhamos uma senhora como nossa motorista, a Dona Sónia. Juntamente com a minha turma (9ºE) estava a turma do 9ºD. Para além das professoras das disciplinas de História e de Português, estavam também os diretores das duas turmas, o Professor José Marques (DT do 9ºD) e a nossa “teacher e class director”, professora Ana Teixeira.

Na parte da manhã visitamos o museu dos transportes, gostei muito de participar nas atividades. Foram-nos colocados dois desafios: descobrir a diferença entre as bandeiras presidenciais, que enfeitam os carros dos presidentes (foi engraçado descobrir que um dado Presidente da República optou em determinada altura, por retirar a cor vermelha da nossa bandeira, pois provocava alguns constrangimentos ter de referir a associação ao sangue e à morte, quando questionado em cerimónias oficiais sobre o significado das cores e dos símbolos da bandeira, particularmente, no caso da cor vermelha); descobrir qual havia sido o carro presidencial que “ foi assistir a um jogo de futebol”, nas mãos de um particular que o adquiriu (posteriormente a estar ao serviço do Presidente da República) e que o resolveu decorar, escrevendo no capot o nome das equipas envolvidas e o resultado desse jogo. A nossa guia, que por sinal era muito simpática e divertida, explicou-nos que o Governo Português resolveu ir à procura do carro e que o conseguiu recuperar, tendo procedido à sua reforma e restauro. No entanto, havia uma foto na exposição onde podíamos observar o estado em que o carro estava quando o encontraram. Só assim conseguimos descobrir de que carro se tratava, pois a reforma foi mesmo bem feita e já nada se notava desse derby que levou o carro presidencial além fronteiras…..

De seguida, já na biblioteca do Museu, pudemos participar em vários desafios relacionados com o período de censura em que o nosso país viveu, antes do 25 de abril. Tratava-se de um desafio prático, em que participei e onde me foi pedido que censurasse uma notícia. Todos os desafios foram completados com sucesso!

Depois do almoço, que decorreu nas instalações do museu, voltámos a entrar no autocarro e dirigimo-nos ao Teatro Sá da Bandeira, onde nos aguardava a representação da peça “Auto da Barca do Inferno”, que estudámos nas aulas de Português, no decorrer do 1º semestre.

Gostei muito da peça, só achei que foi um pouco rápido demais, pensei que fosse mais demorada, durou cerca de uma hora, mas tudo bem, o que interessa é que assisti e gostei.

Depois deste dia incrível, fizemos a viagem de regresso à Lousã que, tal como no percurso de ida, foi igualmente de grande diversão e animação! No dia seguinte, era dia de aulas e lá estávamos nós na escola para mais uma jornada de trabalho. Estávamos todos ainda muito animados e a trocar impressões sobre este dia, que foi tão diferente dos que se passam dentro da Escola, e que nos deixou mais ricos, não só pelas aprendizagens, mas também pelo momento de convívio fora do espaço escolar, entre alunos e também entre alunos e professores.

Madalena Azevedo, aluna do 9ºE

Porque há dias assim…

Alunos do 9ºI e docentes de Inglês, Espanhol e Diretora de Turma; Foto: Eduardo Dias

Quando os dias se assemelham na sua rotina, é difícil que deixem a sua marca… Esta reflexão vem a propósito de uma atividade realizada com os alunos do 9º I, no dia 10 de outubro: DAC de Espanhol e Inglês para promover hábitos e estilos de vida saudáveis e o respeito pelo meio ambiente.

Assim, com uma simples caminhada junto do rio Ceira, em Serpins, os professores proporcionaram a descoberta de um outro lado da Serra da Lousã: o Cabril. Ao longo de 4 quilómetros, os alunos contactaram com uma realidade socioeconómica e ambiental diferente, uma vez que para muitos alunos da vila era a primeira vez que se deslocavam para estes lados… O encanto dos lugares e a descoberta criaram um contexto de trabalho que superou as expectativas. Foi gratificante ver os alunos evidenciando proficiência e confiança que uma sala de aula dificilmente consegue criar…

Houve, ainda, a coincidência da data do Dia Mundial da Saúde Mental. Nada melhor para assinalar este dia do que o contacto com a natureza, que permite criar raízes e dar sentido à vida, ou aprender a ser livre como um rio, que se consegue adaptar aos obstáculos que encontra, valorizando os recantos que o ser humano transformou para habitar e que a linha de caminho de ferro deveria ter aproximado da grande cidade…

Finalmente, os alunos referiram ter sido “um dia incrível!”, ao que os professores responderam: “Naturalmente, porque há dias assim!”, apesar das aulas, do calor, da caminhada, …

Alunos do 9ºI da Escola Nº1 da Lousã, Ana Cristina Teixeira, docente de Inglês e Eduardo Dias, docente de Espanhol

Visita ao Centro de Documentação 25 de Abril em Coimbra

 

Centro de Documentação 25 de Abril, Coimbra; Foto: Afonso Costa

No dia treze de outubro, a turma 11ºD1, do curso de ciências socioeconómicas, e no âmbito da disciplina de Economia visitou o Centro de Documentação 25 de Abril. Foram muito bem recebidos pelas assistentes técnicas, Fernanda Ventura e Luísa Conceição que, depois de apresentarem e contextualizarem o centro, deram a conhecer todo o edifício e o respetivo espólio.

Este centro, pertencente à Universidade de Coimbra, recolhe, recupera, organiza e expõe documentos relacionados, não só com a Revolução dos Cravos, mas com toda a segunda metade do século XX português, tais como, revistas, cartazes, panfletos, cartas, recortes de imprensa, registos audiovisuais e iconográficos, autocolantes e crachás.

Fundado em 1984, a pedido de um grupo de alunos e professores universitários ligados à Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, na sequência da constatação de que muitos documentos alusivos ao Estado Novo e ao período da Revolução estavam a ser comprados por organismos estrangeiros, tornou-se num dos mais importantes arquivos nacionais sobre história portuguesa do século XX.

Mais do que um mero arquivo e um espaço de investigação, que promove conferências, exposições e debates, é, sem dúvida, um espaço que convida quem o visita a mergulhar nas páginas da História de Portugal

Integrada na comemoração dos 50 anos do 25 de abril, a visita teve como propósito sensibilizar os alunos para a importância da data.

Afonso da Costa, aluno do 11ºD

Os alunos do 8º ano da Escola Básica Nº 1 da Lousã foram visitar Aveiro e Ílhavo

Aquário d bacalhaus_Museu Marítimo de Ílhavo

Sala da Ria_ Museu Marítimo de Ílhavo

Barco da pesca do bacalhau_Museu Marítimo de Ílhavo

Salinas - Ecomuseu da Troncalhada

As quatro turmas do oitavo ano da Escola Básica Nº1 da Lousã realizaram uma visita de estudo ao “Ecomuseu da Marinha da Troncalhada”, em Aveiro, e ao “Museu Marítimo de Ílhavo”, no dia 25 de maio.

Esta visita de estudo vem na sequência do estudo do conto “Saga”, de Sophia de Mello Breyner Andresen, indicado na lista de obras para Educação Literária do 8° ano de escolaridade, de leitura integral.

A realização desta atividade revelou-se uma oportunidade de articulação de várias disciplinas e áreas do conhecimento, tendo permitido trabalhar aprendizagens essenciais das Ciências Naturais, Físico-Química, Português, História e Cidadania e Desenvolvimento.

De um modo geral, promoveu-se a eco consciência sobre os desafios atuais à preservação dos oceanos e da vida marinha; valorizou-se a preservação de práticas tradicionais (produção de sal e pesca) e reforçou-se a importância da proteção dos ecossistemas para a preservação da múltipla e diversificada vida marinha (fauna e flora).

Os alunos foram acompanhados pelas respetivas diretoras de turma, pela psicóloga da escola, por uma docente de educação especial e mais dois docentes das turmas, tendo contribuído para a promoção das relações interpessoais entre os participantes.

A visita, globalmente, foi avaliada como interessante, tendo contribuído para o enriquecimento cultural, o desenvolvimento da autonomia e da responsabilidade, que se traduziu num dia diferente de aprendizagem em contextos diferenciados.

As Diretoras de Turma do 8º ano da Escola Básica Nº 1 da Lousã

A ciência do vidro

No âmbito de um Domínio de Articulação Curricular (DAC) intitulado "A ciência do vidro", os alunos do 11ºA e B, acompanhados pelos professores Anabela Correia, Américo Fernandes, Vitor Simão e Maria Bartolomeu, realizaram no dia 5 maio, uma visita de estudo/saída de campo a praias da região de S. Pedro de Moel e a uma Oficina de Vidro na Marinha Grande, a “PoeirasGlass”. Durante a parte da manhã, os alunos puderam observar na Praia Velha e na de Água de Madeiros registos geológicos do período Jurássico aplicando conhecimentos adquiridos em contexto de sala de aula, que permitem perceber como as rochas contam a história do nosso planeta. No âmbito de Cidadania, foram estimulados para a limpeza da praia, removendo dela lixo que recolheram e colocaram nos respetivos contentores. Da parte da tarde puderam observar e aprender "in loco" a trabalhar o vidro de forma artesanal. O vidro é feito de misturas básicas de areia de sílica, sódio e cálcio que passa por vários processos físicos e químicos e, só então, se torna o vidro como conhecemos. Puderam ainda apreciar a beleza das várias peças produzidas, desenvolvendo assim a sua sensibilidade estética.
A visita superou as expectativas, tendo contribuído para as aprendizagens essenciais das disciplinas/áreas disciplinares nela envolvidas."

Anabela Correia

Visita de estudo a Aveiro

No dia 18 de abril os alunos do 9º ano do Agrupamento foram visitar a cidade que é considerada a Veneza Portuguesa, ou seja, foram até Aveiro, no âmbito das disciplinas de Físico-Química, Ciências Naturais e do Plano Nacional das Artes. Nesta cidade, tiveram a oportunidade de realizar um peddy paper, onde ficaram a conhecer as principais atrações turísticas, nomeadamente os belos edifícios de Arte Nova, as pontes românticas, algum património religioso e os canais onde se passeiam os moliceiros garridos. Muitos alunos aproveitaram para degustar a excelente doçaria da região, nomeadamente os famosos ovos moles e a tripa de Aveiro. Foram, ainda, à Fábrica da Ciência Viva, onde participaram em diversos workshops, pondo as “mãos na massa”, realizando diversas atividades experimentais e de robótica.

No final do dia, no regresso à Lousã, os alunos estavam satisfeitos, pois viram coisas novas, aprenderam e conviveram, de forma salutar, com colegas e professores. Também disseram que gostariam de voltar a visitar a cidade e a Fábrica da Ciência Viva.

As docentes organizadoras da visita 

Crianças da EB1 de Casal Santo António e do Jardim de Infância visitaram Castelo Mágico

As crianças da EB1 de Casal Santo António e do Jardim de Infância de Serpins, acompanhadas pelas professoras, educadoras e auxiliares visitaram o Castelo Mágico em Montemor-o-Velho. Um dia diferente para as crianças que frequentam os estabelecimentos de ensino de Serpins, certamente para mais tarde recordar.

Refira-se que o transporte para esta visita foi oferecido pela Junta de Freguesia de Serpins que agradece a todas as professoras, educadoras, auxiliares, Agrupamento de Escolas da Lousã e aos pais que permitiram que os seus educandos realizassem este “sonho mágico”.

Missão sem Título

No Ecomuseu da Serra da Lousã (Museu Municipal Prof. Álvaro Viana de Lemos), de 2 de novembro a 31 de dezembro de 2022, decorre a exposição de alguns trabalhos das turmas 6ºD e 6ºG, do projeto “Missão sem Título” do Museu Municipal de Coimbra, II Edição – ciclos hidrológicos do rio Mondego e sua bacia hidrográfica. Esta exposição, com nova narrativa, articula-se com a exposição temporária - Aquedutos de Portugal - do Sr. Dr. Pedro Inácio, Diretor do Museu da Água da EPAL. O Museu está aberto de terça a sábado, das 9h00 às 17h30.

A visita do autor e fotógrafo da exposição temporária, Sr. Dr. Pedro Inácio, teve lugar no dia 26 de novembro (sábado), às 16h00, no Ecomuseu da Serra da Lousã (Museu Municipal Prof. Álvaro Viana de Lemos). Em representação das turmas estiveram presentes as respetivas Diretoras de Turma, Isabel Miranda e Maria Santos. Corresponderam ao convite as Sras. Representantes de Encarregados de Educação, delegados, subdelegados de turma e embaixadores digitais. Estiveram também presentes a professora Ana Palrinhas, representando a Direção do AEL e o projeto Eco escolas EB Nº1, assim como as professoras Ana Abrantes e Ana Lima pelo Eco escolas da EB Nº2. Do Museu marcaram presença os Sr. Vereador João Santos, Dr. Vítor Maia Costa e Dra. Mónica Martins. Este projeto, com continuidade, neste ano letivo, tem como enfoque o apelo à imaginação e à criatividade dos alunos, assim como a aplicação e aquisição de conhecimentos, envolvendo também as famílias (4 gerações familiares), numa articulação interdisciplinar, de acordo com as solicitações de cada estímulo.

A exposição foi o primeiro estímulo para a participação no projeto “Missão sem Título” do Museu Municipal de Coimbra, III Edição. Os trabalhos expostos serão reutilizados pedagogicamente em sala de aula, no âmbito dos domínios de articulação curricular (DAC), nas disciplinas de História e Geografia de Portugal, Ciências Naturais e Cidadania e Desenvolvimento, sendo avaliados de acordo com os critérios de avaliação destas disciplinas para este ano letivo. O projeto concorre ainda para a concretização do PADDE, Plano Nacional das Artes e Eco Escolas.

As coordenadoras do Projeto Isabel Miranda e Maria Santos

Erasmus+

Na semana de 9 a 14 de outubro, o Agrupamento de Escolas da Lousã realizou, com sucesso, mais uma atividade no âmbito do Projeto Erasmus+, a qual decorreu na Lituânia, na modalidade de Job shadowing. Assim, as docentes Ana Cristina Simões e Cristina Chau, elementos da equipa Erasmus e as colegas Anabela Correia (Biologia e Geologia) e Susana Couto Lucas (Educação Especial) puderam partilhar experiências, assistir e participar em aulas de diferentes disciplinas e trocar ideias, materiais e ferramentas tecnológicas com os colegas da escola de acolhimento Utenos Dauniškio Gimnazija (escola apenas com Ensino Secundário). A docente responsável, Loreta Tarvydiene (professora de Astrofísica), que elaborou a planificação conjuntamente com a equipa Erasmus, preparou todas as atividades, que incluíram não só a experiência na escola, mas também a visita a um jardim de infância, uma escola de 3.º ciclo com ensino secundário e uma escola de Artes. Foram igualmente contemplados momentos culturais, tais como uma visita à Capital da Lituânia, Vilnius, ao museu Lituano de Etno Cosmologia, ao Centro Geográfico da Europa, etc.

Esta Mobilidade Erasmus+ proporcionou o desenvolvimento linguístico das docentes, a partilha de conhecimentos e práticas sobre a organização, métodos de liderança, planos curriculares e modos de envolvimento e de participação dos encarregados de educação; permitindo a aquisição de conhecimentos sobre a cultura, arte e política de sustentabilidade do país de acolhimento, etc, em contextos reais, bem como a colaboração e a troca de metodologias e ferramentas tecnológicas, concretamente ensino/aprendizagens no âmbito do método STEAM. Consideram-se, deste modo, atingidos os objetivos delineados pela equipa Erasmus.

Cristina Silva, docente do Agrupamento de Escolas da Lousã

Alunos do Ensino Profissional foram visitar o Porto

No dia 21 de outubro os alunos das turmas do Ensino Profissional, CPTGEAC2 e CPTG1 , bem como as do Ensino Regular, 11ºC dos cursos de Ciências Socioeconómicas e de Línguas e Humanidades da Escola Secundária da Lousã participaram numa visita de estudo ao Porto.

A professora organizadora do evento foi a professora Fátima Amaral, que contou, ainda, com a participação dos professores José Gomes, Conceição Carvalho e Luís Moura.

Nesse dia, os alunos saíram da escola às 8h30min da manhã e chegaram por volta das 10h30min às Caves do Vinho do Porto Cálem onde eram esperados para fazer uma visita.

A experiência consistiu numa visita guiada pelas instalações e armazéns das Caves, feita por uma das funcionárias e durante a qual nos foi apresentado e explicado tudo o que havia para saber, desde a origem do vinho em 1675 até à atual produção que é realizada em várias caves na região do Porto.

Essa apresentação contribuiu para nos dar a conhecer o funcionamento do processo de produção deste tão célebre vinho do Porto, desde a apanha dos cachos até ao seu envelhecimento em pipas de carvalho francês ou americano com mais de 100 anos de idade e com capacidades exorbitantes de armazenamento.

Durante a tarde, após o almoço, as turmas participaram no Cruzeiro das Sete Pontes onde puderam observar alguns locais históricos da Cidade Invicta e apreciar a paisagem que é deslumbrante.

A nosso ver, este passeio fluvial foi o momento de que mais gostamos, pois permitiu que observássemos mais detalhadamente as paisagens da cidade, sendo que só algumas apenas são possíveis de observar graças a este percurso.

Os objetivos da visita foram cumpridos na medida em que aprendemos, vimos, ouvimos e sonhamos porque foi para alguns uma experiência única ter lá estado.

Alexandre Antunes, Inês Januário, Letícia Carvalho e Nuno Fernandes da turma CPTG2

Alunos do Agrupamento de Escolas da Lousã visitam o EuRoc e a Air Summit

TugaSpace junto ao Rocket do Instituto Superior Técnico, de seu nome "Baltasar"!

Na última sexta-feira, dia 14 de outubro, os alunos do Agrupamento de Escolas da Lousã, que compunham a equipa TugaSpace, tiveram a oportunidade de visitar o EuRoc e a Portugal Air Summit.

O EuRoc é a competição universitária de foguetes (rocket), organizada pela Agência Espacial Portuguesa que contou com a participação de 25 universidades de toda a Europa, 7 na competição que procura levar o rocket a 9000 metros e 18 que procuram levar o rocket a 3000 metros. A Air Summit é um evento organizado pelas principais empresas ligadas ao espaço.

Nesta visita, foi possível falar com os elementos de várias equipas, com vista a entender um pouco do processo de criação de um rocket. Pudemos também observar o lançamento de alguns rockets e partilhar alguns momentos de felicidade e de tristeza com as equipas participantes. O sucesso e o insucesso andam de mãos dadas no que ao espaço diz respeito e esta competição não foi exceção, tendo-nos a mesma brindado com missões espetacularmente conseguidas e outras por vezes ainda mais espetacularmente falhadas.

Esta visita foi o culminar da participação dos TugaSpace, na competição CanSat Junior realizada pelo ESERO Portugal, com o apoio da Ciência Viva, ESA e Agência Espacial Portuguesa. Foi também a consequência de arriscar e agarrar uma oportunidade, que obrigou a meio ano de trabalho extra, mas que criou também novas e felizes oportunidades científicas. De referir que o apoio do Agrupamento de Escolas da Lousã foi também essencial para o sucesso da equipa.

Por último, os TugaSpace apelam a que mais alunos participem nos projetos do ESERO Portugal (https://www.esero.pt/), braço educativo da ESA no nosso país.

"Também queres ganhar uma competição da ESA?? Começa por convidar colegas e professores, pois nunca sabes se não és tu a seguir!"

Miguel Ângelo, docente de Educação Física 

Vídeo de lançamento do Baltasar

http://videos.sapo.pt/ihu55f1YGC2uJ3Gf7Cqa

Um dia no Oceanário de Lisboa

 Oceanário de Lisboa

Ana Luísa Dias, Anabela Marques e Sílvia Leal*

No final do ano letivo, os alunos da Sala Mediadora de Aprendizagem da EB n.º 1 da Lousã realizaram uma visita de estudo ao Oceanário de Lisboa, acompanhados pelas suas docentes de Educação Especial e Assistentes Operacionais.  

As aprendizagens fora da sala de aula assumem, cada vez mais, especial relevância, numa época em que se debate a crise climática e a sustentabilidade e se pretende formar jovens cidadãos empenhados em proteger o planeta. Neste sentido, o Oceanário dá a conhecer o oceano e os seus habitantes, promovendo uma cidadania ambiental mais ativa, que é conseguida através da ligação emocional que se cria com os animais e o meio envolvente, pelo que é o lugar perfeito para os alunos viverem novas experiências e interiorizarem aprendizagens.

Esta atividade foi dinamizada à luz do tema aglutinador do Agrupamento de Escolas da Lousã – “A Água”, que está no centro do desenvolvimento sustentável, e insere-se no Plano Anual de Atividades.

*Docentes de Educação Especial

Um ano letivo rico em experiências de intercâmbio com outras escolas Europeias

Mobilidade a Soccuéllamos Espanha, abril 2022

Mobilidade a Dzierzóniów, Polónia, maio 2022

No seguimento do projeto eTwinning/Erasmus “To a healthy lifestyle, step by step” - KA229 – School Exchange Partnerships, a equipa Erasmus do AEL organizou 3 mobilidades, envolvendo 3 países participantes (Polónia, Espanha e Portugal). Assim, de 24 a 30 de abril, deslocaram-se a Socuéllamos (Ciudad Real – Espanha) os docentes Eduardo Dias e Berta Bemhaja, acompanhando 10 alunos do 9.ºE, em intercâmbio com alunos e docentes espanhóis e polacos.

Seguidamente, na mobilidade à Lousã, à qual chamamos “MEL” (Meeting Erasmus in Lousã), numa alusão ao produto endógeno da nossa terra, acolhemos os docentes e alunos Polacos e Espanhóis (de 9 a 13 de maio), tendo as atividades sido dinamizadas pelos docentes Ana Cristina Simões, Ana João, Cristina Chau, Cristina Silva, José Leonardo, Jaime Soares e Mário Maia (que fazem parte da referida equipa), contando com a preciosa colaboração de vários colegas que se disponibilizaram a ajudar - Fernanda Fernandes, Berta Bemhaja, Carlos D’ Eça, Eduardo Dias, Graça Oliveira, Maria João Garcia, João Moreira, Otília Fernandes, Jorge Rocha, Jorge Levi e Ana Lima. As turmas participantes foram o 9.ºA, 9.ºB e 9.ºE.

De 23 a 27 de maio, os docentes Ana Cristina Simões, Cristina Silva e Jorge Rocha, estiveram em Dzierzoniow, Polónia, fazendo-se acompanhar de 8 alunos do 9.ºA, em intercâmbio com os mesmos países.

Este projeto desenvolveu-se ao longo de 3 anos letivos, assentando na perspetiva STEAM, integrando as Ciências (Naturais e Físico-Química), a Matemática, as Tecnologias de Informação e Comunicação, a Geografia, a História, a Educação Física e as línguas estrangeiras Inglês e Espanhol. Também a Educação para a Cidadania, a Educação Visual e o Complemento à Educação Artística estão também presentes articulando, inter e transversalmente, com as restantes disciplinas.

Durante esse período todas as atividades previstas foram concretizadas, tendo incluído não só visitas culturais, como também workshops em locais emblemáticos, peddy papers, atividades que envolveram exercício físico ao ar livre e convívios em jantares programados. Deste modo, os objetivos previamente definidos na planificação foram cumpridos, tendo-se verificado que os envolvidos se mostraram muito empenhados, os alunos muito motivados para o alargamento da experiência linguística, cultural e de intercâmbio, mostrando-se expectantes quanto a novas experiências semelhantes.

A equipa Erasmus do AEL agradece a colaboração de todos, não podendo deixar de mencionar os encarregados de educação das turmas envolvidas que contribuíram para o acolhimento afável das escolas estrangeiras, a Câmara Municipal, também pelo acolhimento e disponibilidade para a concretização de algumas atividades, a Direção do AEL pela organização e logística, a ATIVAR, pela contribuição de monitores para guiar as caminhadas à nossa serra, a pastelaria S. Silvestre, pelos serranitos oferecidos, o Sr José Redondo, da empresa Licor Beirão, pela amável visita à fábrica, que proporcionou aos docentes, com ofertas incluídas, o Sr António Andrade pela visita à da Loja do Chá na Cerdeira, o Hotel Palácio da Lousã, por ter proporcionado umas horas de lazer, na sua piscina e à professora Joana Ruas, da Academia de Bailado da Lousã, pelo excelente espetáculo e workshop que dinamizou.

Pretendeu-se com este projeto proporcionar a todos os alunos envolvidos experiências que induzam em hábitos que contribuam para uma vida mais saudável, com vista ao bem estar físico e emocional, possibilitando aprendizagens conjuntas, significativas e memoráveis.

Sessão de boas vindas_Mobilidade na Lousã MEL_Meeting Experiences in Lousã, maio 2022

Equipa eTwinning/Erasmus+

Uma tarde diferente das outras

 António Anísio, Eunice Lopes e Filomena Henriques*

No passado dia 7 de junho, os alunos das Unidades de Ensino Estruturado da Escola Básica Nº 2 e da Escola Secundária da Lousã, mantendo a já tradicional viagem de Tuc Tuc, usufruíram de uma tarde inesquecível.

Às 14 horas, os Tuc Tuc deram, com o seu apito, o sinal de partida. Alunos, professores e assistentes operacionais iniciaram uma aventura, que começou nas ruas do centro histórico da vila da Lousã e prosseguiu, até ao magnífico Castelo da Lousã, outrora pertença da princesa Peralta, onde foi possível admirar, de forma descontraída, a natureza adjacente a este deslumbrante monumento histórico, tendo reinado a boa disposição e a convivência, entre todos os participantes. As mais variadas emoções refletidas, no rosto dos nossos alunos, evidenciaram uma estrondosa e indescritível maravilha, que esperamos que se venha a repetir, por ser sempre uma atividade única e inigualável.

Aos nossos guias, uma palavra de agradecimento, pela disponibilidade, paciência e simpatia, que mostraram, sempre, no decorrer desta viagem.

*Docentes de Educação Especial

Visita à Bienal Anozero – Coimbra

 

Os alunos do 9º E, no âmbito do projeto "To a Healthy Lifestyle, step by step" - mobilidade na Lousã ao abrigo do Erasmus+, em colaboração com o Projeto Cultural de Escola do Agrupamento de Escolas Lousã, realizaram uma visita à Bienal de Arte Contemporânea de Coimbra Anozero, sob a orientação/mediação de Jorge Cabrera: na Estufa Fria do Jardim Botânico, com a obra "Visions of Excess", de Diana Policarpo, e no CAPC Círculo Sede, com as obras de Aurélia de Souza, Lastenia Canayo - Pecon Quena, Mary Beth Edelson e Meris Angioletti.
Esta atividade vai ao encontro de um dos objetivos delineados no Projeto Cultural de Escola do AEL - Desenvolver a literacia cultural dos alunos do AEL. 

Alunos do 9ºE da Escola Secundária da Lousã

e Cristina Chau, docente de Educação Visual

Visita de estudo a Lisboa

Eduardo Dias*

Dar uma notícia implica responder, de forma organizada, às cinco ou seis perguntas que formam um lead, que irá resumidamente expor a informação a relatar… Todavia, nesta notícia não caberá toda a alegria, o envolvimento e a aprendizagem que os alunos demonstraram desde os primeiros momento…

Assim, nada melhor que reinventar a notícia e, em primeiro lugar, evidenciar a necessidade dos alunos de viajar: para ver outros horizontes, viver novas experiências e, obrigatoriamente, socializar para aprender.

Se, para muitos, ir a Lisboa é algo que faz parte dos seus horizontes, outros fizeram-no pela primeira vez, descobrindo uma realidade que não cabe nos livros das suas disciplinas, por mais fotografias impressas que existam no seu interior, a propósito das mais diversas matérias a lecionar. Como descrever os olhares atónitos, quer pelo trânsito frenético que faz avançar e parar os autocarros, quer pela surpreendente arte urbana que decora as paredes dos prédios da grande cidade… E que dizer da zona da antiga EXPO 98, que ainda encerra aquele encanto que tanto deslumbrou…

O tempo deixa as suas rugas, todavia, há coisas que valeram a pena… como o Pavilhão do Conhecimento que nos abriu as suas portas e acolheu durante a manhã, possibilitando ver duas exposições, a saber:

“ÁGUA - uma exposição sem filtro”. Mexer, ler… enfim, aprender que a importância da água é bem maior do que os números que imaginamos, e que, simultaneamente, a (in)consciência humana tem uma grande quota de responsabilidade para o mundo de amanhã.

“EXPLORA”, concebida para o Exploratorium de São Francisco e em que cada módulo é uma autêntica obra de arte onde o Homem, valorizando o engenho e a natureza, se surpreende com a beleza dos seus fenómenos… que o diga a atração da exposição, “A BICICLETA VOADORA”, que consiste em andar de bicicleta num fio esticado (cerca de 20 metros), atravessando o espaço em altura, e tendo como pano de fundo a lua… Era vê-los… fila interminável…

Por fim, porque no aproveitar está o ganho, a ida ao teatro, para assistirmos a uma adaptação do texto dramático Leandro, Rei da Helíria, depois de um almoço volante, partilhado e rápido, mas com direito a gelado… que o digam os mais gulosos…

A peça foi, em vários sentidos, um espetáculo de cor, de vida, de entretenimento e, claro, de aprendizagem… Os mais atentos sentiram as diferenças em relação ao texto dramático estudado nas aulas…

No final de contas, esta visita de estudo a Lisboa foi um sucesso que agradou bastante a todos os participantes. Os mais de 160 alunos, sempre sob o olhar, muito profissional, dos professores que os acompanharam, trocaram as salas de aula por ambientes lúdicos onde realizaram aprendizagens efetivas, marcadas pelo convívio entre colegas do mesmo ano letivo.

Felizmente, as visitas de estudo recomeçaram.

*Docente de Espanhol