Atividades promovidas pelo grupo de Físico-Química

Exposição "moléculas 3D" na Escola Secundária da Lousã ; Foto: Maria José Cortesão

Exposição "moléculas 3D" na Escola Nº1 da Lousã ; Foto: Margarete Lopes

O Dia Nacional da Cultura Científica, instituído em 1996, no nosso país, é assinalado a 24 de novembro em homenagem a Rómulo de Carvalho*, procurando realçar a importância do conhecimento científico para o crescimento e desenvolvimento de Portugal e dos portugueses.

Os alunos do 8º ano de escolaridade do nosso agrupamento comemoraram este ano o Dia Nacional da Cultura Científica construindo e, posteriormente, expondo os seus trabalhos de projeto, solicitados na disciplina de Físico-Química. O trabalho de projeto, planificado e desenvolvido, individualmente pelos alunos, visava relacionar os conhecimentos adquiridos na disciplina e aplicá-los em novo contexto, para o desenvolvimento de competências como tratar, produzir e comunicar, com rigor, informação relacionada com os domínios científicos abordados, revelando também espírito crítico, criatividade e todas as suas competências digitais.

Assim, os nossos alunos,  colocando mãos à obra, concretizaram o projeto:

- Elaboraram uma pesquisa sobre moléculas à sua escolha e estudaram a sua visualização espacial, com recurso a um simulador digital;

- Construíram em 3D a molécula, usando critério, átomos do mesmo elemento iguais, usando para isso material reutilizável rolhas, papel, …;

- Produziram uma infografia com as características das moléculas, que apresentaram à turma: estrutura, composição qualitativa e quantitativa, utilidade, curiosidades…;

- Elaboraram uma exposição dos seus trabalhos.

Houve uma grande dedicação, originalidade e rigor nos trabalhos desenvolvidos, contribuindo desta forma para o desenvolvimento da literacia científica de toda a comunidade escolar.

*Rómulo de Carvalho, investigador, professor, poeta, autor de manuais escolares e livros de investigação científica e de poesia, deixou uma marca relevante para afirmar a ciência como o meio para modificar, ampliar e substituir o conhecimento.

Margarete Lopes, Elisabete Oliveira, Dina Mendes e Maria José Cortesão, docentes de Físico-Química

Palestra  sobre "Segurança Rodoviária"; Foto: Margarete Lopes

No âmbito da disciplina de Físico-Química do 9º ano de escolaridade e das suas aprendizagens essenciais decorreu na segunda-feira dia 18/12/2023, pelas 8:30 uma sessão com elementos da Polícia de Segurança Pública, do Programa da Escola Segura, no sentido de sensibilizar os alunos das turmas da Escola Básica número 1, para a Segurança e Prevenção Rodoviária. Foram abordadas e analisadas regras de segurança rodoviária, justificando-as com base na aplicação dos saberes aprendidos na disciplina de Físico-Química. Desta forma também se promoveu a consciencialização dos problemas de segurança rodoviária em diferentes meios de transporte de pessoas e bens, visando uma presente, mas sobretudo futura utilização mais consciente, responsável e cívica dos meios de transporte próprios, por parte dos nossos discentes.

Outra sessão, também promovida para os alunos do 9º ano da Escola Básica Nº 1, pelos elementos da Polícia de Segurança Pública, do Programa da Escola Segura, ocorreu no dia 17/01/2024 e visou comemorar antecipadamente o Dia Internacional Contra o Abuso e o Tráfico Ilícito de Drogas, celebrado anualmente a 26 de junho. Desta forma procurou-se fortalecer a ação e a cooperação para alcançar um mundo livre do abuso de drogas e álcool, tendo a sessão abordado casos concretos e sensibilizado os alunos para as consequências, por vezes, muito graves, desses abusos.

Margarete Lopes, docente de Físico-Química

Cartaz do "AstroOvo"; Foto: Margarete Lopes

A atividade Lançamento do AstroOvo realizou-se no dia 21/12/2023 na Escola Básica Nº 1 da Lousã com 22 equipas do 3º ciclo inscritas, perfazendo um total de 81 participantes, superando as expetativas dos professores organizadores. A maioria dos participantes envolveu-se no trabalho de grupo expondo as suas ideias e trabalhando em conjunto para conseguirem atingir o objetivo final, no fim do lançamento o ovo cru estar intacto.
Poucos participantes trouxeram material de casa para desenvolver a atividade. O material, sobretudo reciclável, foi fornecido pelos professores: caixas de cartão de transporte dos ovos, algodão, papel de jornal, sacos de plástico, para desenvolverem o paraquedas, e fio. Um grupo de alunos trouxe uma almofada de casa, outro uma caixa e outro enviou um vídeo aos professores da experiência que realizou em casa.
Os participantes refletiram sobre conceitos científicos: a queda de um grave, o material deformável que envolveria o ovo cru para amortecer o choque, a dimensão do paraquedas, entre outros.
Nos 22 lançamentos efetuados apenas 4 ovos se partiram.
Por tudo isto, a finalidade e os objetivos propostos foram amplamente atingidos.

Margarete Lopes, docente de Físico-Química

Exposição "Sistema Solar e Leis de Newton" na Biblioteca da Escola Nº1 da Lousã ; Foto: Margarete Lopes

Exposição "Sistema Solar e Leis de Newton" na Biblioteca da Escola Nº1 da Lousã ; Foto: Margarete Lopes

Os alunos dos 7º e 9º anos de escolaridade da Escola Básica Nº 1 apresentaram uma impressionante exposição de trabalhos sobre o Sistema Solar e as Leis de Newton, como resultado de trabalhos desenvolvidos nas suas disciplinas de Físico-Química.

A exposição, que ocorreu no início do mês de fevereiro, na Biblioteca da escola, encantou os visitantes com uma variedade de projetos criativos e informativos, destacando tanto os planetas do nosso sistema solar, e restantes astros, quanto os princípios fundamentais da física descobertos por Isaac Newton.

Os alunos do 7º ano impressionaram com modelos detalhados dos planetas e as suas caraterísticas únicas, além de dimensões relativas de tamanho dos planetas e suas distâncias ao Sol. Os visitantes puderam explorar a exposição tirando fotografias bem coloridas.

Enquanto isso, os alunos do 9º ano mergulharam nas Leis de Newton, ilustrando os princípios da inércia, da força resultante e do par acção-reação.

A exposição atraiu um grande número de elementos da comunidade escolar, todos impressionados com o talento e o entusiasmo dos alunos produtores.

As professoras de Físico-Química consideram que eventos como este, não enriquecem apenas o currículo escolar dos alunos, como também inspiram os estudantes a explorar o fascinante mundo da ciência e da descoberta.

Elisabete Oliveira, Margarete Lopes, docentes de Físico-Química

Os alunos de Física e Química A, do 11º ano, participaram na fase de escola das Olimpíadas da Física 2024, escalão B, tendo sido selecionados o Guilherme Seco, o José Francisco e Afonso Silva, do 11º A, para representarem o Agrupamento de Escolas da Lousã na fase regional, que terá lugar no Departamento de Física da Universidade de Coimbra a 20 de abril. Também participam nestas olimpíadas três alunos do 9º ano, no escalão A, que integram o Clube de Física e Química, a funcionar na escola secundária.

António Leonardo, docente de Físico-Química

Olimpíadas Portuguesas de Biologia 2023/2024

 

Como vem sendo habitual, o Agrupamento de Escolas da Lousã participou nas Olimpíadas Portuguesas de Biologia (OPB), 9º e 12º ano, concurso da responsabilidade da Ordem dos Biólogos, em formato online.

Em novembro, os alunos inscritos resolveram um pré-teste na Plataforma Exam.net para se familiarizarem com a plataforma usada nas OPB.

São objetivos destas olimpíadas: estimular o interesse dos alunos pela Biologia, em particular na área experimental desta área de conhecimento; relacionar a Biologia com a realidade económica e social, promovendo uma melhor cidadania e estimular o gosto e o prazer pelo ensino e pela aprendizagem da Biologia.

A primeira eliminatória das OPB Júnior, 9º ano, realizou-se a 19 de janeiro, tendo participado 9 alunos da EB1 e 12 da ESL. Destes, dois alunos da EB1 e duas alunas da ESL passaram à segunda eliminatória que se realizará a 15 de março, e que se destina aos alunos melhor classificados na primeira eliminatória.

Os alunos do 9º ano que passaram à segunda eliminatória são: EB1, António Farinha, 9ºH e Tiago Baeta, 9ºF; ESL, Matilde Barros, 9º A e Beatriz Costa, 9º B.

Quanto à Prova do 12º ano, 12 discentes realizaram a prova da primeira eliminatória no dia 17 de janeiro, tendo sido apurados para a segunda eliminatória os seguintes alunos: Afonso Tomás, do 12º A e Henrique Neves, do 12º B. A prova desta última eliminatória decorreu no dia 28 de fevereiro.

Agradecemos a todos pelo vosso envolvimento e participação e desejamos boa sorte para os alunos apurados para a segunda eliminatória.

Paula Barata, Representante do GAD das Ciências Naturais, Biologia e Geologia

XI Olimpíadas de Língua Portuguesa

O Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) participou hoje na 1.ª Fase das XI Olimpíadas de Língua Portuguesa. A prova teve lugar na EB1 e na Secundária. As Olimpíadas da Língua Portuguesa visam promover o bom uso do nosso idioma pelos alunos do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, contribuir para o desenvolvimento de uma atitude crítica de toda a comunidade educativa face ao uso do Português padrão, aumentar o interesse dos alunos pelo conhecimento da norma-padrão do Português de Portugal e, entre outros objetivos, promover a educação linguística e literária no ensino básico e no ensino secundário.

A atividade motivou mais de uma centena de jovens do AEL. Esta foi uma forma diferente de estudar e aprender Português. Parabéns a todos os participantes!

Eugénia Pardal e Maria João Garcia, Docentes de Português

Segunda eliminatória das Olimpíadas Portuguesas de Matemática (OPM)

Decorreu no dia 10 de janeiro pelas 15:30, na escola sede, a segunda eliminatória das Olimpíadas da Matemática, que funciona como uma final regional, onde são selecionados alguns alunos que obtiveram melhor pontuação na 1ª eliminatória, de acordo com o regulamento das OPM.

As Olimpíadas Portuguesas de Matemática (OPM), organizadas anualmente pela Sociedade Portuguesa de Matemática, são um concurso de problemas de Matemática, dirigido aos estudantes dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e também aos que frequentam o ensino secundário, que visa incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática.

Os problemas propostos neste concurso fazem sobretudo apelo à qualidade do raciocínio, à criatividade e à imaginação dos estudantes.

Assim este concurso encontra-se dividido em três níveis: Categoria Júnior, Categoria A e Categoria B. A Categoria Júnior destina-se a alunos que frequentam o 6.º ou o 7.º ano de escolaridade, a Categoria A a alunos que frequentam o 8º ou o 9º anos de escolaridade e a categoria B destina-se a alunos de qualquer ano de escolaridade do ensino secundário.

No nosso agrupamento foram apurados 3 alunos da Categoria Júnior, 2 alunos da Categoria A e 1 aluno da Categoria B.

O grupo de Matemática congratula-se com a participação e resultados dos alunos neste concurso.

As professoras

Mercês Fernandes e Ernestina Lima

Olimpíadas da Geologia 2024

Realizou-se, no dia 19 de janero, a fase escolar da 10ª edição das Olimpíadas da Geologia – OPG 2024, promovidas pela Sociedade Geológica de Portugal (SGP), com o apoio do Ministério de Educação e Ciência, da generalidade das Universidades Portuguesas, da Agência e Rede Ciência Viva e da International Geoscience Educational Organization. Esta iniciativa, que se destina apenas a alunos do 11º ano de escolaridade, tem entre outros objetivos: dinamizar o estudo e ensino da Geologia nos níveis de ensino pré-universitários, particularmente no Ensino Secundário; incentivar e desenvolver o gosto pela Geologia nos alunos do Ensino Secundário; despertar o interesse pela Geologia e divulgá-la como Ciência e proporcionar a aproximação entre as Escolas, ou Agrupamentos de Escolas, daqueles níveis de ensino e as Universidades com departamentos na área da Geologia, Ciências da Terra ou Geociências.

Estiveram presentes 29 alunos das turmas A, B e C do 11º ano, inscritos na disciplina de Biologia e Geologia. Os três alunos com melhor pontuação irão participar na fase regional destas Olimpíadas, que decorrerá no dia 16 de março, em Coimbra em local ainda por definir.

Os alunos selecionados para a fase regional são:

- Guilherme Dias Sançana Seco, do 11ºA, que ficou em 1º lugar;

- Maria Inês Henriques Silva, do 11ºC, que ficou em 2º lugar;

- Bernardo Miguel Fernandes, do 11ºA, que ficou em 3º lugar.

Como suplentes ficaram as alunas Mariana Sofia Ferreira Bento (11ºA) e Maria Dias Simões (11ºB).

Agradecemos e damos os parabéns a todos os alunos participantes! Desejamos boa sorte aos que passaram à próxima fase!

 Anabela Correia e Sónia Caetano, docentes de Biologia e Geologia

Olimpíadas da Matemática

  

  Olimpíadas de Matemática na EB1 Foto: Mercês Fernandes

Olimpíadas de Matemática na Escola Secundária     

 Foto: Ernestina Lima      

Decorreu no dia 8 de Novembro, no Agrupamento de Escolas da Lousã a 1ª eliminatória das Olimpíadas da Matemática, com 49 alunos inscritos. Os alunos do 5º ano realizam as Pré-Olimpíadas, os do 6º e 7º anos a Categoria Júnior, os do 8º e 9º anos a Categoria A e os alunos do secundário a Categoria B.

As Olimpíadas Portuguesas de Matemática (OPM), organizadas anualmente pela Sociedade Portuguesa de Matemática, são um concurso de problemas de Matemática, que visa incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática.

Tem como principal objetivo a deteção precoce de vocações científicas e, em particular, para a Matemática.

Os problemas propostos neste concurso fazem sobretudo apelo à qualidade do raciocínio, à criatividade e à imaginação dos estudantes. São fatores importantes na determinação das classificações o rigor lógico, a clareza da exposição e a elegância da resolução

As OPM decorrem em três fases:

uma primeira eliminatória, que se realiza em todas as escolas que manifestem a intenção de participar, sendo a participação aberta a todos os alunos;

uma segunda eliminatória, que funciona como uma final regional, que decorre em algumas escolas do país e para a qual são selecionados alguns alunos, de acordo com o regulamento das OPM;

uma Final Nacional, que decorre numa escola convidada para organizar esta etapa das Olimpíadas; participam 30 alunos de cada uma das categorias, selecionados de acordo com o regulamento das OPM.

Mercês Fernandes e Ernestina Lima, professoras de Matemática