Academia Júnior eTwinning dá voz aos alunos

Leonardo Sousa (Aluno Mentor eTwinning)  

e Cristina Silva (Professora Mentora eTwinning)

No âmbito da concretização da Missão Escola eTwinning e seguindo as orientações da Organização Nacional de Apoio ao eTwinning – DGE constituiu-se, no presente ano letivo, a Academia Júnior eTwinning (AJE) do AEL - o espaço do eTwinning dedicado a dar voz aos alunos eTwinners do Agrupamento de Escolas da Lousã.

A Academia integra alunos do 4º ao 9º anos de escolaridade da Escola Básica Nº1 da Lousã, Escola Básica Nº 2 e da Escola Secundária e foi formalmente constituída a 22/02/22. Foi eleito Presidente da Academia o aluno Leonardo Sousa do 9º E, que é o Aluno Mentor do nosso Agrupamento. Foi eleita como Vice-presidente a Daniela Ferreira, da mesma turma, que apoia o aluno Mentor nas suas funções.

Após a constituição da Academia realizaram-se 2 encontros, em formato blended, a partir do Clube eTwinning da Escola Secundária e orientadas pelas docentes Catarina Sacramento, Carla Ferreira, Cristina Silva e Odete Rodrigues para preparação da participação dos alunos nos diversos desafios propostos pela DGE: elaboração do logotipo da AJE; elaboração do Cartaz da AJE e criação de tutoriais sobre APPs propostas pelos alunos do 3º ciclo. No âmbito deste último desafio o aluno Francisco do 9º B explicou como se pode usar a APP Pixel Car Race e a Vitória da mesma turma selecionou a APP Notion 2, com um tutorial narrado por Daniela Ferreira do 9.º E. No final do ano letivo foi criado um pequeno vídeo em que os alunos do clube resumem as atividades desenvolvidas pela AJE do AEL. No dia 7 de julho a Vice-Presidente da AJE, Daniela Ferreira, participou na reunião mensal dos Mentores eTwinning aberta aos alunos mentores, sob o acompanhamento da professora Ana João da Equipa Erasmus+/eTwinning. Nesta reunião em formato de videoconferência foi feito um balanço do lançamento desta iniciativa piloto da Organização Nacional de Apoio do eTwinning, sendo que os diversos trabalhos das AJE a nível nacional poderão ser vistos nos padlets criados pela referida Organização da DGE:

Poster:

https://dge.padlet.org/dge/AJE_Poster

Tutoriais:

https://dge.padlet.org/dge/AJE_tutorial

O nosso agrupamento detém o Selo Escola eTwinning desde o ano 2019. Com o eTwinning fazemos novos amigos e novas aprendizagens.

Vamos continuar a celebrar o eTwinning! 

Vejam os vídeos do concurso de escrita para canções

Maria Otília, Ana Simões, Isabel Almeida, Paula Castro e Valter Correia*

Alguns alunos (4º e 5º anos) do Agrupamento de Escolas da Lousã participaram no 2º concurso de escrita para canções, organizado pela Associação Portuguesa de Educação Musical (APEM) com o apoio do PÚBLICO na Escola. O principal objetivo do concurso é fomentar o envolvimento das crianças em projetos artísticos e musicais criativos e interdisciplinares.

Com a música de Luísa Sobral cada turma criou o seu projeto, ouviu a música, interiorizou-a e procurou a mensagem certa para transmitir. Em grupo transformaram a música numa canção da turma. Os alunos estão de parabéns pois todas as canções submetidas a concurso foram validadas, tendo recebido um certificado de participação.

* Docentes

 

     Alunos do 4º F da Escola Básica Nº 1 da Lousã

Alunos do 4º D da Escola Básica Nº 1 da Lousã

Voltar atrás - Canção à espera de palavras

Ana Simões, Isabel Almeida, Maria Otília, 

Paula Castro e Valter Correia*

O projeto interdisciplinar “Voltar atrás – Canção à espera de palavras” foi desenvolvido com todos os alunos da turma A do 5.º ano, do Agrupamento de Escolas da Lousã, na disciplina de Complemento à Educação Artística, em articulação com as disciplinas de Português e Educação Musical, e com a colaboração da técnica de Terapia da Fala do Centro de Recursos para a Inclusão da Associação para a Recuperação de Cidadãos Inadaptados da Lousã, no âmbito da participação no 2.º Concurso de Escrita para Canções 2021/2022, organizado pela APEM/Cantar Mais, para a “Canção à espera de palavras” com música composta por Luísa Sobral. O projeto integra o Projeto Cultural de Escola cujo tema aglutinador é “A água”. As atividades foram acontecendo assentando numa dinâmica de trabalho em grupo. A turma, após ouvir e ficar a conhecer a música proposta, explorou, experimentou e sentiu as palavras certas para juntar à melodia, dando lugar à criatividade e à imaginação, criando a letra “Voltar atrás”, a qual transmite uma mensagem reveladora de responsabilidade e consciência ambiental e social.

As várias etapas do trabalho realizado permitiram aos intervenientes:

- Aceder a domínios da educação artística e utilizar de modo proficiente linguagens e símbolos associados às artes, e através destas expressar as suas preocupações e ideias em prol de um futuro mais sustentável;

- Desenvolver e adequar comportamentos em contextos de cooperação e partilha, em clima de respeito mútuo;

- Utilizar formas de comunicação aumentativa e alternativa (Makaton e símbolos pictográficos) que permitam uma maior acessibilidade e compreensão da mensagem;

- Contribuir para o bem-estar de cada um e para a verdadeira inclusão.

Neste projeto artístico fez a diferença o trabalho colaborativo e em equipa, ter a participação da Terapeuta da Fala, e descobrir a riqueza da interpretação da letra em gestos Makaton. Também, foi muito importante a colaboração da disciplina de Inglês, na tradução da letra da canção para inglês, da Educação Especial, na representação pictográfica da letra com recurso ao software “Comunicar com Símbolos”, e o apoio do ATL – Cáritas de Coimbra, na elaboração de uma compilação para memória futura e na apresentação pública do projeto na Biblioteca Escolar da EB Nº 2 da Lousã, um espaço de eleição na escola para a partilha de experiências e projetos. De registar a generosidade do professor Rijo Madeira, na gravação e produção do vídeo.

O projeto foi proposto ao Concurso Escola Amiga da Criança, na categoria Cidadania e Inclusão, pois assentou assim num paradigma inclusivo prevendo a igualdade de oportunidades, num trabalho em equipa, em que cada interveniente, na sua especificidade, se complementou.

* Docentes

Super Pedrinic

No próximo dia 10 de julho, no Parque de Merendas de São Pedro, Cova Gala - Figueira da Foz, a Cooperativa Pedrinhas irá organizar um Piquenique Solidário.

Participa!

Gota a Gota… Vamos Poupar! - Concurso

Gota a gota

Ana Maria Barreto Rosário*

O Concurso “Gota a Gota… Vamos Poupar!”, incluído no Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL), visou trabalhar, numa perspetiva interdisciplinar, o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável – ODS 6/Agenda 2030: Água Potável e Saneamento.

Este concurso inseriu-se num projeto mais amplo que teve uma vertente de envolvimento dos alunos em atividades significativas, que promoveram a consciencialização de que a água potável é um recurso valioso, escasso e que deve ser partilhado de forma igual por todas as comunidades. Uma das atividades, comum às turmas do 4.ºano, foi a implementação de ações de sensibilização junto das famílias, numa interação e colaboração escola/família, para uma utilização responsável da água, promovendo a diminuição dos desperdícios e a redução do seu consumo, através de uma monitorização e registos mensais dos consumos de cada uma das famílias dos/das alunos(as) das turmas.

Como reforço do incentivo ao envolvimento dos/das alunos(as) e respetivas famílias no projeto, premiar uma família por turma (a que demonstrou um menor consumo de água per capita, entre outubro de 2021 e junho de 2022), com um dia gratuito de utilização da piscina ao ar livre do Parque Carlos Reis.

O concurso foi organizado pelas docentes titulares de turma do 4.º ano de escolaridade, com o apoio do AEL e da Câmara Municipal da Lousã (CML). Sendo este um projeto que os alunos abraçaram com muitíssimo entusiasmo, os alunos contribuíram no planeamento do mesmo e participaram massivamente.

Os vencedores deste concurso foram:

EB nº 2 da Lousã:

·         4ºA – Duarte Brandão (3 pessoas)

·         4ºB – Ariana Rodrigues (4 pessoas)

·         4ºC- Margarida Fernandes (4 pessoas)

 EB nº 1 da Lousã:

·         4ºD – Daniel Henriques (4 pessoas)

·         4ºE – Miguel Pires (3 pessoas)

·         4ºF – Tiago Paiva (4 pessoas)

 EB1 com JI de Santa Rita: 4ªG – Margarida Rodrigues (4 pessoas)

 EB1 de Casal de Santo António: 4ºH – Afonso Costa (3 pessoas)

 O grupo de docentes do 4º ano agradece, em nome dos alunos e respetivas famílias, todo o apoio dado pela Câmara Municipal da Lousã, nomeadamente na disponibilização de um Voucher de utilização gratuita de um dia na Piscina Carlos Reis, para cada membro do agregado familiar do aluno vencedor (num total de 29 Vouchers).

*Docente da turma 4ºH, da EB1 de Casal de Santo António

Imagem: Freepik

Um dia no Oceanário de Lisboa

 Oceanário de Lisboa

Ana Luísa Dias, Anabela Marques e Sílvia Leal*

No final do ano letivo, os alunos da Sala Mediadora de Aprendizagem da EB n.º 1 da Lousã realizaram uma visita de estudo ao Oceanário de Lisboa, acompanhados pelas suas docentes de Educação Especial e Assistentes Operacionais.  

As aprendizagens fora da sala de aula assumem, cada vez mais, especial relevância, numa época em que se debate a crise climática e a sustentabilidade e se pretende formar jovens cidadãos empenhados em proteger o planeta. Neste sentido, o Oceanário dá a conhecer o oceano e os seus habitantes, promovendo uma cidadania ambiental mais ativa, que é conseguida através da ligação emocional que se cria com os animais e o meio envolvente, pelo que é o lugar perfeito para os alunos viverem novas experiências e interiorizarem aprendizagens.

Esta atividade foi dinamizada à luz do tema aglutinador do Agrupamento de Escolas da Lousã – “A Água”, que está no centro do desenvolvimento sustentável, e insere-se no Plano Anual de Atividades.

*Docentes de Educação Especial

Muros com vida

 

Alunos do 8ºB da Escola Secundária da Lousã

Os alunos do 8ºB pintaram o depósito da EDP junto ao campo de futebol da EB2. Esta atividade foi desenvolvida no âmbito de Cidadania e Desenvolvimento, integrada no projeto Eco – Escolas e no Projeto Cultural de Escola/PNA do Agrupamento de Escolas da Lousã. A imagem representa alguma da biodiversidade típica da Serra da Lousã enquadrada no seu património natural e cultural (Castelo da Lousã). As cores de base simbolizam os diversos habitats: ribeiros de montanha, bosques mistos, hortas, etc. A fauna representada na imagem inclui peixes, aves, mamíferos, répteis, moluscos gastrópodes terrestres, insetos e fungos.

Os alunos quiseram, com os seus desenhos, dar umas formas animadas a alguns animais, estimulando também a imaginação do observador.

Alunos do 8º E e G da Escola Básica Nº 1 da Lousã

Também os alunos das turmas E e G, do 8.º ano, e outros que, voluntariamente, quiseram colaborar, pintaram um mural, na Escola Básica Nº 1 da Lousã, alusivo aos ecossistemas do concelho, no âmbito do projeto Eco-Escolas.

A ecologia em músicas de outros tempos

Manuel Neto*

No âmbito do tema aglutinador do Agrupamento (a água) as turmas do 6º ano da Escola Básica  Nº 1 da Lousã, sob a orientação do professor Manuel Neto, concretizaram o projeto de produzir um videoclipe tendo como tema a ecologia. Assim, com base em músicas já existentes, uma dos Beatles e duas de José Afonso, os alunos criaram um texto, tocaram as peças, cantaram, gravaram os temas e, finalmente, produziram desenhos que serviram de base aos videoclipes, acessíveis a toda a comunidade escolar.

 * Docente de Componente de Educação Artística