Capacitação Digital para a Inclusão!

Decorre entre 14 de junho e 13 setembro, no Agrupamento de Escolas da Lousã, a ação de formação Capacitação Digital para a Inclusão. Esta ação é dinamizada pelos docentes Eugénia Duarte, Eugénia Pardal, José Leonardo e Paula Rodrigues e destina-se aos assistentes operacionais que integram uma sala de unidade ou sala mediadora de aprendizagem ou acompanham alunos em sala de aula.

Rumo à inclusão, capacitando aqueles que para ela contribuem!

Eugénia Pardal

Missão sem Título III

Os alunos do Agrupamento de Escolas da Lousã participaram, com os seus trabalhos, na exposição online do Museu Municipal de Coimbra, baseados na coleção de arte Telo de Morais. As turmas A e B do Jardim de Infância do Freixo; 1ºD e E; 2ºD; 3º A e B; 4ºD do primeiro ciclo; 5ºG e 6ºC,D e G, do segundo ciclo e 9ºF do terceiro ciclo sonharam SER CIDADÃO ALADO - INTERVENTOR NA COMUNIDADE, promovendo a relação escola-família, dando primazia aos valores de cidadania e partilha de boas práticas. Os discentes foram orientados para o desenvolvimento das áreas de competências inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e nas Aprendizagens Essenciais das diferentes disciplinas envolvidas. Este projeto visou também desenvolver competências em harmonia com a Estratégia Nacional da Educação para a Cidadania, a consciência cívica e social, responsabilização e consciencialização dos problemas ambientais, o crescimento em termos de criatividade, da consciência estética e cultural e do sentido de tradição e história. Foram estabelecidas parcerias com entidades locais interessadas no projeto e o Agrupamento de Escolas de S. João da Talha - Lisboa.

 Maria Santos

Encontro com José Ricardo

 

No âmbito do projeto “Arte e Liberdade”, desenvolvido na disciplina de Complemento de Educação Artística, a turma convidou José Ricardo, que por sorte é avô de uma colega da turma, para nos falar sobre o tema. Assim, preparámos várias questões para colocar ao convidado.

O encontro decorreu na Biblioteca da Escola Secundária, no dia 31 de maio, pelas 11 horas. Esta atividade correu muito bem e terminou com os alunos a cantarem a “Canção da Lousã”, cuja letra é da autoria de António Victor, pai de José Ricardo, e a “Canção de embalar” de Zeca Afonso. Por fim, a turma entregou uma lembrança feita pelos alunos.

Francisca Castanheira e Inês Correia, alunas do 7º C

NÃO À DESTRUIÇÃO!

De viagem ao futuro, em 2059,
um ano repleto de tragédia e perigo,
a Terra revolta-se e resolve
que já não é mais o nosso abrigo.

As fábricas sempre a produzir,
a desflorestação a acontecer,
as pessoas continuam a poluir
e aos poucos o Planeta a morrer.

A temperatura começa a disparar,
os glaciares rapidamente a derreter,
a seca não para de aumentar
e as espécies a desaparecer.

Neste processo irreversível,
o mundo está a desmoronar.
Será de todo impossível
o nosso Planeta salvar?

Voltar ao ano de 2023
é a única solução,
alertar para o que irá acontecer,
pedir ajuda à nossa geração!

Os meios de transporte alterar,
controlar o consumo da energia,
reduzir, reutilizar e reciclar,
mudar os hábitos do dia a dia.

Nas energias renováveis investir
e mais árvores e plantas semear.
Queremos ver o planeta a sorrir
e a batalha contra o tempo ganhar!

Este é o desafio da nossa geração:
arregaçar as mangas e lutar.
Dizer: não à destruição!

Ana Sofia Lopes, do 8.º I

Programa Mini ToP – Tempo Partilhado

 

No âmbito da intervenção do Centro de Recursos para a Inclusão da ARCIL, em parceria com o Agrupamento de Escolas da Lousã, está a ser desenvolvido na turma do 3º B o programa Mini ToP – Tempo Partilhado.

O Mini ToP é um programa que tem como principal objetivo garantir que todas as crianças, mesmo aquelas que não comunicam através da fala, possam aproveitar ao máximo os seus dias e divertirem-se com as outras crianças na escola, em casa e nos outros locais onde vão.

Nas primeiras sessões, os técnicos do CRI que estão a desenvolver o projeto na escola (Terapeutas da Fala Tânia Fonseca e João Canossa Dias), com a colaboração da Docente Titular de Turma (Alice Cardoso) e Docente de Educação Especial do CAA– UEE (Eunice Lopes), exploraram na turma o tema da comunicação, falando das diferentes formas de comunicar que existem, da declaração de direitos de comunicação e das dificuldades que podem surgir nessa área, sensibilizando para o risco de isolamento social de crianças com perturbações da comunicação. Nas sessões de trabalho seguintes, e em pequenos grupos, os alunos têm sido orientados no sentido de se tornarem “agentes Mini-ToP”.

Acreditamos que, com este projeto, estaremos a desenvolver nas crianças valores de empatia, tolerância e solidariedade, que farão deles cidadãos mais responsáveis, agora e no futuro.

Eunice Lopes, docente de Educação Especial

Participação do Agrupamento no 3º Concurso de escrita para canções – Canção à espera de palavras

 

Pela terceira vez consecutiva registamos a participação de turmas da EB Nº 2 da Lousã no desafio lançado pela Associação Portuguesa de Educação Musical. Os alunos das turmas A, B e C do 6.º Ano responderam com entusiasmo e criatividade ao projeto interdisciplinar que envolveu as disciplinas de Português, Educação Musical e Complemento à Educação Artística e integra os respetivos Planos de Trabalho de Turma e o Projeto Cultural de Escola (Plano Nacional das Artes) do ano letivo 2022/2023.

Cada uma das turmas, inspirada pelo tema “Sonhar”, em clima de alegria e empenho, criou um poema para o 3º Concurso de Escrita para Canções “Canção à espera de palavras”. Primeiro, ouvindo e ficando a conhecer a música que Rodrigo Leão criou para o efeito, a seguir, dando espaço à criatividade e à imaginação, explorando, experimentando e sentindo as palavras certas para juntar à melodia. Seguindo o regulamento, houve lugar ao ensaio da canção e à gravação. A candidatura foi feita com o registo áudio da interpretação realizada pelos seus autores. Todas as canções foram validadas e os participantes receberam o certificado de participação no 3º concurso de escrita de canções "Canção à espera de palavras".

Na passada terça-feira, foi entregue na Biblioteca Escolar da Escola Nº2 uma compilação das letras ilustradas pelos alunos, para memória futura, elaborada com a colaboração do ATL da Cáritas.

O projeto "Canção à espera de palavras" permitiu que cada um contribuísse para uma narrativa comum, cheia de amor e esperança num mundo melhor.

Maria Otília Fernandes, docente de Educação Musical

Teatro na aula de Português!

 Ato I

Cena 1

(Na sala B4, com as paredes cheias de desenhos, estão sentados, dois a dois, os alunos da turma D do 7º ano. Não fazendo barulho, ouvem a professora de Português que está em pé.)

Professora: Vamos ouvir a opinião do vosso colega, o João, sobre a obra que estudámos Leandro, Rei da Helíria. Quem é a autora?

Todos os alunos (em coro): Alice Vieira!

João (um pouco envergonhado): Na minha opinião, a leitura deste texto foi importante, pois fez-nos pensar em várias coisas que podem acontecer na vida! Como por exemplo, quando acreditamos em pessoas que não querem saber de nós, que são interesseiras e só nos querem mal! E descartamos as que nos querem realmente bem e não nos querem rebaixar.

Alguns alunos (em coro): Bem visto, João! Tiraste-nos as palavras da boca!

João (a rir): Parecem o Simplício! Não me interrompam! 

Este texto dá-nos uma lição de vida, que devemos guardar para sempre: não devemos deixar –nos levar por pessoas que falam muito bem de nós à nossa frente, que nos dizem só o que queremos ouvir! Devemos acreditar nas que nos dizem algumas verdades de que não gostamos. A essas, devíamos prestar mais atenção!  Há pessoas que com poucas palavras podem dizer-nos muitas coisas!

Alguns alunos (em coro): Bem pensado, João! Tiraste-nos as palavras da boca!

Professora: É verdade, meninos! As verdades, por vezes, custam ouvir! E as contrariedades também! A vida não é um mar de rosas!

Todos os alunos (a rir): «Stora», é uma metáfora, não é?

Um aluno (sempre muito atento aos horários): Está na hora!

Professora: Arrumem as coisas de Português! Uma janela tem de ficar aberta, para arejar a sala! Até quinta!

(Os alunos arrumam, levantam-se, tiram coisas das mochilas. Saem da sala, já de telemóvel na mão.)

                                                                        Escola Secundária da Lousã

                                                                               ( junho de 2023)

João H. , aluno do 7º D

Último dia de aulas dos 5º anos na Escola Básica Nº1

 

No último dia de aulas, os alunos do 5º ano da Escola Escola Básica Nº 1 da Lousã mostraram todo o seu entusiasmo e talento, ao realizar uma sensibilização para a importância de cumprir os sinais de trânsito. Esta atividade foi dinamizada no âmbito dos DAC para o 5º ano, cujo tema foi "Segurança enquanto peão".

Com a presença da Guarda Nacional Republicana (GNR) de Coimbra, os nossos pequenos artistas protagonizaram três peças de teatro incríveis, todas elas relacionadas com a segurança rodoviária, ressaltando a importância de obedecer aos sinais e regras de tráfego para garantir a segurança de todos.

Contou ainda com uma exposição de trabalhos, subordinada ao tema as "cidades", cujas ruas também possuíam os respetivos sinais de trânsito e ainda trabalhos elaborados na disciplina de Ciências Naturais, com a construção em 3D das camadas da atmosfera.

Para finalizar o evento de forma divertida e segura, os alunos tiveram a oportunidade de andar de bicicleta utilizando os capacetes de proteção fornecidos pela escola. Esse momento permitiu que eles vivenciassem na prática os cuidados necessários ao circular nas vias públicas, garantindo a sua proteção e a de outras pessoas.

Os professores envolvidos na atividade Graça Tavares, Eugénia Pardal, Miguel Ângelo, Joana Vinhas, Elsa Campos e Ana Paula Eloy não esconderam o orgulho ao verem o empenho e a dedicação destes alunos. Juntos, criaram um ambiente de aprendizagem único, onde o conhecimento se uniu à diversão, tornando o último dia de aulas um verdadeiro sucesso!

A Escola Básica Nº 1 da Lousã, uma vez mais, mostrou o seu compromisso com a formação integral dos seus alunos, proporcionando experiências educativas que vão além da sala de aula.

Joana Vinhas, docente de Ciências Naturais e Matemática

Os Moleirinhos

 

No âmbito do projeto “Imagine. Create. Succeed – O Futuro é Teu!” e do tema para o 2º Ciclo “Artes e ofícios”, os alunos da turma B, do 6º ano, criaram uma receita de pão de castanha a que deram o nome de moleirinhos.

No dia 26 de maio, participaram na Expo Intermunicipal | Artes e Ofícios, Missão CIM RC, que decorreu na Figueira da Foz em representação do Agrupamento de Escolas da Lousã. Apresentaram os seus moleirinhos, associados à degustação com os produtos da nossa serra, nomeadamente, mel e azeite. Esta actividade só foi possível com o apoio da Lousãmel e da Cidacel.

Este projeto agregou o contributo das várias disciplinas, proporcionando aos alunos uma experiência muito enriquecedora e marcante.

Maria Otília Fernandes, docente de Educação Musical e turma 6ºB

Projeto Intercultural

No dia 31 de maio, a Associação de Estudantes em conjunto com a Associação de Pais e Encarregados de Educação organizaram a Festa de Final de Ano 2022/23, que teve a colaboração do Agrupamento de Escolas da Lousã e a participação especial da turma do 9º A. A participação dos alunos da turma inseriu-se no âmbito do projeto "Sunset Intercultural". Durante a festa promoveram a experimentação e degustação de comidas de diferentes países: Reino Unido, Portugal, França, Brasil e Ucrânia. O objetivo do projeto visou promover a interculturalidade dentro da comunidade escolar e foi desenvolvido no presente ano letivo com o apoio das disciplinas de Cidadania e Complemento de Educação Artística. O montante angariado foi de 166 euros, o qual foi entregue à Pedrinhas, Cooperativa de Solidariedade Social e Cultural - Pedro Brazião Rodrigues, crl, no passado dia 1 de junho pelos alunos do 9º A, a Diretora de Turma, a professora de Complemento de Educação Artística e a Representante dos Encarregados de Educação

Sara Marçal, 9ºA

Os alunos do 8º ano da Escola Básica Nº 1 da Lousã foram visitar Aveiro e Ílhavo

Aquário d bacalhaus_Museu Marítimo de Ílhavo

Sala da Ria_ Museu Marítimo de Ílhavo

Barco da pesca do bacalhau_Museu Marítimo de Ílhavo

Salinas - Ecomuseu da Troncalhada

As quatro turmas do oitavo ano da Escola Básica Nº1 da Lousã realizaram uma visita de estudo ao “Ecomuseu da Marinha da Troncalhada”, em Aveiro, e ao “Museu Marítimo de Ílhavo”, no dia 25 de maio.

Esta visita de estudo vem na sequência do estudo do conto “Saga”, de Sophia de Mello Breyner Andresen, indicado na lista de obras para Educação Literária do 8° ano de escolaridade, de leitura integral.

A realização desta atividade revelou-se uma oportunidade de articulação de várias disciplinas e áreas do conhecimento, tendo permitido trabalhar aprendizagens essenciais das Ciências Naturais, Físico-Química, Português, História e Cidadania e Desenvolvimento.

De um modo geral, promoveu-se a eco consciência sobre os desafios atuais à preservação dos oceanos e da vida marinha; valorizou-se a preservação de práticas tradicionais (produção de sal e pesca) e reforçou-se a importância da proteção dos ecossistemas para a preservação da múltipla e diversificada vida marinha (fauna e flora).

Os alunos foram acompanhados pelas respetivas diretoras de turma, pela psicóloga da escola, por uma docente de educação especial e mais dois docentes das turmas, tendo contribuído para a promoção das relações interpessoais entre os participantes.

A visita, globalmente, foi avaliada como interessante, tendo contribuído para o enriquecimento cultural, o desenvolvimento da autonomia e da responsabilidade, que se traduziu num dia diferente de aprendizagem em contextos diferenciados.

As Diretoras de Turma do 8º ano da Escola Básica Nº 1 da Lousã

Hotéis Ecológicos para Insetos

Escola Básica Nº 1 da Lousã contribui para a preservação da biodiversidade com construção de "Hotéis Ecológicos para Insetos"

O Dia Mundial da Abelha celebra-se todos os anos a 20 de maio. Este dia homenageia o aniversário de Anton Janša, pioneiro nas modernas técnicas de apicultura do século XVIII. Esta data comemora a importância dos seres polinizadores e procura sensibilizar-nos para as ameaças que as abelhas enfrentam e valorizar a sua importância para o equilíbrio do ecossistema, para a conservação da biodiversidade e desenvolvimento sustentável.

No âmbito das Ciências Experimentais e Ciências Naturais tem-se realizado e planeado diversas dinâmicas, enquadradas nos Projetos: "Ciência Viva", Eco Escolas, "Missão sem Título III Edição" - Museu Municipal de Coimbra, eTwinning: "I teach my family, my family teaches me" ao longo do ano letivo, com os alunos do 1º, 2º, 6º e 9º ano da Escola Básica Nº1 contemplando o conhecimento da importância das Abelhas nos ecossistemas autóctones.

A Escola Básica Nº 1 da Lousã participou com entusiasmo e dedicação na iniciativa promovida pela Quercus, organização de conservação da natureza, com a construção de "Hotéis para Insetos". O projeto, que visa promover a preservação dos insetos e o equilíbrio ecológico, conquistou o interesse e a participação ativa dos alunos e professores da escola. Com o objetivo de oferecer um habitat adequado para os insetos benéficos ao ecossistema local, os estudantes do 1º, 2º e do 3º Ciclos envolveram-se na construção de estruturas personalizadas e criativas.

Os "Hotéis para Insetos" são estruturas especialmente concebidas para abrigar e fornecer condições favoráveis de vida para uma variedade de insetos. Essas estruturas são construídas utilizando materiais naturais, como paus, troncos, canas e pedras, que oferecem espaços propícios para a reprodução e refúgio desses pequenos seres.

Durante o processo de construção dos hotéis, os alunos puderam aprender sobre a importância dos insetos na manutenção do equilíbrio ecológico e na polinização de plantas. Além disso, foram sensibilizados para a necessidade de preservar e proteger essas espécies, muitas das quais desempenham um papel fundamental na cadeia alimentar.

As famílias também apoiaram esta iniciativa, no âmbito da envolvência parental, estando presentes Encarregados de Educação e alunos das turmas 2ºD, 6ºG e 9ºF na execução de hotéis de insetos, onde utilizaram produtos e técnicas autóctones na sua construção (um mestre de Xisto, Encarregado de Educação de um aluno do 2°D, em parceria com um carpinteiro da região, Encarregado de Educação de uma aluna do 9°F, realizaram um dos hotéis para insetos polinizadores.

A Escola Básica Nº1 da Lousã continua a promover projetos ambientais e educativos, visando despertar nos alunos uma maior consciência ecológica e contribuir para a preservação do ambiente. A participação bem-sucedida na iniciativa dos "Hotéis para Insetos" da Quercus é mais um exemplo do compromisso da escola em cultivar a sustentabilidade e a responsabilidade ambiental entre os jovens estudantes. Os pátios escolares podem ser locais privilegiados para observar a biodiversidade e com potencial para se transformarem em laboratórios vivos. Esta é uma dinâmica que decorre inserido em DAC (Domínio de Articulação Articular), com as disciplinas de Ciências Naturais, Ciências Experimentais e Educação Visual.

Ana Palrinhas e Maria Santos, docentes de Ciências Naturais e Ciências Experimentais; Joana Vinhas, docente de Ciências Naturais; Ana Coelho e Elsa Costa, docentes de Educação Visual e Teresa Cabral, docente do 2ºD

Dia Mundial do Ambiente

No próximo dia 5 de junho, comemora-se o Dia Mundial do Ambiente, criado pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 1972 e celebrado em Portugal desde 1974. Este dia é o principal veículo das Nações Unidas para incentivar a consciência mundial e ação para o meio ambiente.

No presente ano assinala-se o 50º aniversário e o Agrupamento de Escolas da Lousã tem prevista uma caminhada/marcha com o tema "Amar a Terra, Sonhar com um Mundo Melhor", na vila, com todos os alunos do AEL, na tarde desse dia.

Nesse âmbito os alunos que beneficiam do CAA – UEE da EB n.º 2 construíram um cartaz com materiais de desperdício, de forma a sensibilizar a comunidade educativa para a diminuição do uso dos plásticos:

(Fonte: Arasaac)

Se queremos preservar o ambiente, chegou a hora de cada um de nós agir.

Eunice Lopes, docente de Educação Especial

Somos uma “Escola eTwinning"

No dia 9 de maio - Dia da Europa/ Dia do eTwinning, na Biblioteca Escolar da EB Nº 2, os alunos do 6º C e do 6º B, acompanhados pelas professoras Cristina Silva e Maria Otília, juntaram-se num encontro a que deram o nome de “Europa e outros continentes”. As turmas incluem alunos oriundos de outras culturas, como Brasil, EUA, Ucrânia e China, esta experiência permitiu aos alunos expressarem-se em diferentes línguas e fruírem da prática musical em conjunto. Partilharam algumas peças musicais como “Amazing Grace”, “Hino da Alegria” e “Canção de Embalar”, de Zeca Afonso, e o poema “My Dream: a Vision of Peace” do autor americano Todd-Michael ST. Pierre, lido em inglês e português, e a primeira estrofe em mandarim.

Na voz de um aluno: "A experiência foi única e incrível.” - Turma C do 6º Ano.

Na Escola Secundária os alunos da AJE (Academia Júnior eTwinning) cantaram os parabéns ao eTwinning e preparam a Exposição de divulgação dos projetos em curso. No presente ano letivo desenvolveram-se 4 novos projetos na EB Nº 2, EB Nº1 e Escola Secundária da Lousã, através da ESEP- European School Education Platform, envolvendo várias turmas do 1º ao 3º ciclo: “My family teaches me and I teach my family” (1ºD e E, 2º D, 6º C e D ); “Sharing is Caring” (8º A e D); “HOPES” (6ºB e 8ºB), “Miedos, fobias y otros demonios” (9ºB) permitiram a troca de experiências com escolas da Espanha, Alemanha, Holanda, Itália, França e Turquia.

“Com o eTwinning fazemos amizades e novas aprendizagens em conjunto” – a AJE.

No AEL continuamos a estreitar laços com outras escolas da Europa; 12 docentes alcançaram recentemente o Selo de Qualidade Europeu com projetos desenvolvidos no ano transato e o AEL, vê renovada a distinção “Escola eTwinning” por mais 2 anos (2023-2024). Assim, continuaremos comprometidos com a Carta de Missão eTwinning, que assenta nos seguintes pilares “As Escolas eTwinning estão empenhadas numa liderança partilhada; revelam um elevado compromisso ao nível da colaboração, da partilha e do trabalho em equipa; são exemplos para outras escolas e são organizações de aprendizagens inclusivas e inovadoras onde os alunos são agentes de mudança.”

Cristina Silva, professora mentora eTwinning