RECICLAR E CRIAR … A PENSAR NO BEM-ESTAR

 

Trabalhos em curso/Fotos: Sílvia Leal, Ana Luísa Dias e Anabela Marques

Trabalhos em curso/Fotos: Sílvia Leal, Ana Luísa Dias e Anabela Marques

Trabalho final/Fotos: Sílvia Leal, Ana Luísa Dias e Anabela Marques

Reciclar e Criar… a Pensar no Bem-Estar é um projeto iniciado neste ano letivo e levado a cabo pelas docentes e pelos alunos do Centro de Apoio à Aprendizagem - Sala Mediadora da EB1 da Lousã, com a preciosa colaboração do Assistente Operacional Carlos Rodrigues.

Esta iniciativa surgiu após a auscultação dos alunos com necessidades específicas, cuja maioria manifestou interesse em iniciar um projeto de cariz mais funcional, e promotor do desenvolvimento de competências fundamentais para a transição para a vida ativa, que envolvesse trabalho de carpintaria.

Num momento em que os telemóveis invadem os espaços escolares, torna-se essencial arranjar estratégias que promovam a desconexão do mundo digital e o retorno aos intervalos com “vida”, pelo que nasceu, então, a ideia de criar mobiliário de exterior que convidasse ao convívio lúdico e salutar dos alunos.

Cientes da importância da sustentabilidade e da preservação do meio ambiente, as docentes apostaram na utilização de materiais reaproveitados doados por empresas da comunidade, como paletes, pneus e tecidos, para a construção de bancos e de mesas de jogos de tabuleiro (damas, jogo do galo e 4 em linha,...).Esta atividade, que se enquadra nos projetos Eco-escolas, Promoção e Educação para a Saúde, Plano Nacional das Artes e Estratégia de Educação para a Cidadania de Escola, vem provar que a inclusão e a sustentabilidade podem caminhar juntas, proporcionando benefícios para todos os alunos da comunidade escolar.

Anabela Marques, Sílvia Leal e Ana Luísa Dias, docentes da sala Mediadora do Centro de Apoio à Aprendizagem da Escola Básica Nº1 da Lousã

Be(e) from Lousã

 

Turmas A e B do 8.º ano: projeto Be(e) from Lousã

Foto: Ana Palrinhas

No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos das turmas A e B do 8.º ano desenvolveram o projeto Be(e) from Lousã, para trabalharem os temas Educação Ambiental, Desenvolvimento Sustentável e Riscos. Ao longo do semestre pesquisaram sobre vários temas, nomeadamente a biodiversidade, a flora característica da Serra da Lousã, os benefícios do mel e formas de proteger as abelhas; confecionaram sabonetes artesanais de mel que embalaram e rotularam com a ajuda de alguns alunos do Centro de Apoio à Aprendizagem e participaram numa palestra orientada por um apicultor da nossa Serra. A vontade de partilhar as aprendizagens feitas era enorme e, por isso, no dia 9 de maio, os alunos do 8.º A levaram a cerca de uma centena de alunos da EB1, dos 2.º, 4.º, 5.º e 7.º anos, novos saberes. Na verdade, alguns não eram assim tão novos, pois esta atividade foi realizada em articulação com o Clube Ciência Viva e o Ensino Experimental das Ciências do 1.º Ciclo, onde alguns assuntos já haviam sido trabalhados. Os alunos fizeram uma apresentação sobre a importância das abelhas para a Biodiversidade, de seguida leram um texto por eles escrito e que convidava os alunos do 1.º Ciclo a semearem sementes de diversas flores no jardim da escola para atraírem abelhas. Os delegados de turma do 1.º Ciclo receberam um envelope, feito na disciplina de Educação Visual, com o texto lido anteriormente e com uma fita impregnada de sementes para que as turmas coloquem em prática o convite feito. No final, foram distribuídos os sabonetes de mel confecionados pelos alunos do 8.º ano. E que bem cheiravam!

Como na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento os alunos podem trabalhar em projetos diferentes, dois discentes optaram por desenvolver um projeto diferente - OrganiCafé - sobre a produção de Café nos Açores, único local da Europa onde é produzido tal alimento. Foi feita a apresentação deste trabalho e todos os presentes puderam experimentar um creme de mãos de café, desenvolvido por aqueles dois alunos, que deixou a pele bastante macia e cheirosa!

Que atividade enriquecedora e gratificante que envolveu alunos do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos de duas escolas diferentes!

As professoras, Ana Paula Palrinhas e Dina Mendes

Palestra com Augusto Monteiro – algumas reflexões sobre o 25 de Abril

 
Sessão 25 Abril - Augusto Monteiro/Foto: Graça Magro

No dia 29 de Abril, a Escola Secundária da Lousã foi palco de uma enriquecedora sessão sobre a vida antes e depois de Abril, com o Dr. Augusto José Monteiro, professor de História aposentado, que desempenhou funções de formador e de docente de didática na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, que tem vários livros e artigos publicados sobre o tema. A atividade, integrada nas comemorações do cinquentenário do 25 de Abril do Agrupamento, teve como público-alvo alunos do Ensino Secundário e foi promovida por docentes do grupo de História.

A palestra promoveu um confronto entre o como era viver durante o Estado Novo e no Portugal após Abril. Foram evidenciadas várias restrições impostas por Salazar (que aos olhos democráticos da atualidade  nos parecem irisíveis), e abordadas aspetos que caracterizaram o regime do Estado Novo: a escola elitista ao serviço do poder político; o trabalho infantil; o papel subalterno da mulher; a censura e a opressão, as prisões políticas; a guerra colonial, que esgotava os recursos do país e ensombrava a vida dos jovens e das suas famílias… aspetos que para os alunos - felizmente e graças à Revolução de Abril -, lhes pareceram tão distantes.

O palestrante deixou o apelo à Escola para que continue a preservar a memória histórica, o melhor antídoto para derivas antidemocráticas e para preservar os valores de Abril. 

 Graça Magro, Docente de História

“Memórias e Cartas do 25 de Abril” 1o lugar do Concurso da Escola Virtual - Concurso de Abril um Projeto de Abril

Professora Liliana Brites e as alunas do 6.ºF/Foto: Liliana Brites

6.ºE-EB1 da Lousã recebe 1.º Prémio/Foto: Liliana Brites

A turma do 6ºE da Eb1 da Lousã foi distinguida com o 1o prémio no concurso promovido pela Escola Virtual.

Esta jornada teve início em janeiro e contou com a participação de mais de 1400 alunos de todo o país. Este grupo de Lousanenses em colaboração com as Professoras Isabel Miranda (História), Liliana Brites (Português) e Maria Santos (Cidadania), levaram a cabo este projeto que enaltece as memórias "vivas" do pré '74, homenageando madrinhas de guerra, mulheres protagonistas, realçando também o sentido de Liberdade e Igualdade de Género.

Para alcançar o feito, os alunos realizaram incessantes pesquisas por entre cartas, malas e baús de familiares e amigos, fazendo entrevistas emocionantes e replicando cenas de quem viveu este Abril.

Docentes e alunos do AEL receberam este honroso prémio esta tarde numa cerimónia no Time Out estúdios em Lisboa.

Time Out estúdios em Lisboa/Foto: Liliana Brites

Liliana Brites, Docente de Português e Inglês

Alunos do 12º ano na inauguração do mural de homenagem a Alberto Martins, em Coimbra

 

Mural de homenagem a Alberto Martins e à Crise Académica de 1969

Foto: Alunos da Status

No dia 17 de abril, os alunos de História A do 12.º ano deslocaram-se a Coimbra, para assistir à inauguração do mural de homenagem a Alberto Martins e à Crise Académica de 1969, na presença do Sr. Presidente da República.

O mural, da autoria dos artistas c’Marie e Egrito foi realizado para comemorar os 55 anos do início da Crise Académica de 1969 e no âmbito das celebrações dos 50 anos do 25 de Abril. Neste dia, Alberto Martins, então presidente da Associação Académica de Coimbra, pediu a palavra ao chefe de Estado, Américo Thomaz, durante a inauguração do edifício das Matemáticas, num gesto de contestação contra a política do governo. Mas foi impedido de o fazer.

No discurso que proferiu, Alberto Martins relembrou os acontecimentos, inclusivamente a sua suspensão às aulas, juntamente com a de mais sete colegas.

Os alunos realizaram também uma visita às instalações da Associação Académica, guiados por dois membros da sua Direção.

Foi uma tarde enriquecedora, que permitiu aos jovens tentar compreender o que é viver sem liberdade de expressão e, por outro lado, familiarizar-se com um ambiente que provavelmente irão frequentar no próximo ano letivo, quando ingressarem no ensino superior.

Inês Ribeiro, docente de História

Visita às instalações da Associação Académica,

Foto: Alunos da Status

Atividades promovidas pelo grupo de Físico-Química

Exposição "moléculas 3D" na Escola Secundária da Lousã ; Foto: Maria José Cortesão

Exposição "moléculas 3D" na Escola Nº1 da Lousã ; Foto: Margarete Lopes

O Dia Nacional da Cultura Científica, instituído em 1996, no nosso país, é assinalado a 24 de novembro em homenagem a Rómulo de Carvalho*, procurando realçar a importância do conhecimento científico para o crescimento e desenvolvimento de Portugal e dos portugueses.

Os alunos do 8º ano de escolaridade do nosso agrupamento comemoraram este ano o Dia Nacional da Cultura Científica construindo e, posteriormente, expondo os seus trabalhos de projeto, solicitados na disciplina de Físico-Química. O trabalho de projeto, planificado e desenvolvido, individualmente pelos alunos, visava relacionar os conhecimentos adquiridos na disciplina e aplicá-los em novo contexto, para o desenvolvimento de competências como tratar, produzir e comunicar, com rigor, informação relacionada com os domínios científicos abordados, revelando também espírito crítico, criatividade e todas as suas competências digitais.

Assim, os nossos alunos,  colocando mãos à obra, concretizaram o projeto:

- Elaboraram uma pesquisa sobre moléculas à sua escolha e estudaram a sua visualização espacial, com recurso a um simulador digital;

- Construíram em 3D a molécula, usando critério, átomos do mesmo elemento iguais, usando para isso material reutilizável rolhas, papel, …;

- Produziram uma infografia com as características das moléculas, que apresentaram à turma: estrutura, composição qualitativa e quantitativa, utilidade, curiosidades…;

- Elaboraram uma exposição dos seus trabalhos.

Houve uma grande dedicação, originalidade e rigor nos trabalhos desenvolvidos, contribuindo desta forma para o desenvolvimento da literacia científica de toda a comunidade escolar.

*Rómulo de Carvalho, investigador, professor, poeta, autor de manuais escolares e livros de investigação científica e de poesia, deixou uma marca relevante para afirmar a ciência como o meio para modificar, ampliar e substituir o conhecimento.

Margarete Lopes, Elisabete Oliveira, Dina Mendes e Maria José Cortesão, docentes de Físico-Química

Palestra  sobre "Segurança Rodoviária"; Foto: Margarete Lopes

No âmbito da disciplina de Físico-Química do 9º ano de escolaridade e das suas aprendizagens essenciais decorreu na segunda-feira dia 18/12/2023, pelas 8:30 uma sessão com elementos da Polícia de Segurança Pública, do Programa da Escola Segura, no sentido de sensibilizar os alunos das turmas da Escola Básica número 1, para a Segurança e Prevenção Rodoviária. Foram abordadas e analisadas regras de segurança rodoviária, justificando-as com base na aplicação dos saberes aprendidos na disciplina de Físico-Química. Desta forma também se promoveu a consciencialização dos problemas de segurança rodoviária em diferentes meios de transporte de pessoas e bens, visando uma presente, mas sobretudo futura utilização mais consciente, responsável e cívica dos meios de transporte próprios, por parte dos nossos discentes.

Outra sessão, também promovida para os alunos do 9º ano da Escola Básica Nº 1, pelos elementos da Polícia de Segurança Pública, do Programa da Escola Segura, ocorreu no dia 17/01/2024 e visou comemorar antecipadamente o Dia Internacional Contra o Abuso e o Tráfico Ilícito de Drogas, celebrado anualmente a 26 de junho. Desta forma procurou-se fortalecer a ação e a cooperação para alcançar um mundo livre do abuso de drogas e álcool, tendo a sessão abordado casos concretos e sensibilizado os alunos para as consequências, por vezes, muito graves, desses abusos.

Margarete Lopes, docente de Físico-Química

Cartaz do "AstroOvo"; Foto: Margarete Lopes

A atividade Lançamento do AstroOvo realizou-se no dia 21/12/2023 na Escola Básica Nº 1 da Lousã com 22 equipas do 3º ciclo inscritas, perfazendo um total de 81 participantes, superando as expetativas dos professores organizadores. A maioria dos participantes envolveu-se no trabalho de grupo expondo as suas ideias e trabalhando em conjunto para conseguirem atingir o objetivo final, no fim do lançamento o ovo cru estar intacto.
Poucos participantes trouxeram material de casa para desenvolver a atividade. O material, sobretudo reciclável, foi fornecido pelos professores: caixas de cartão de transporte dos ovos, algodão, papel de jornal, sacos de plástico, para desenvolverem o paraquedas, e fio. Um grupo de alunos trouxe uma almofada de casa, outro uma caixa e outro enviou um vídeo aos professores da experiência que realizou em casa.
Os participantes refletiram sobre conceitos científicos: a queda de um grave, o material deformável que envolveria o ovo cru para amortecer o choque, a dimensão do paraquedas, entre outros.
Nos 22 lançamentos efetuados apenas 4 ovos se partiram.
Por tudo isto, a finalidade e os objetivos propostos foram amplamente atingidos.

Margarete Lopes, docente de Físico-Química

Exposição "Sistema Solar e Leis de Newton" na Biblioteca da Escola Nº1 da Lousã ; Foto: Margarete Lopes

Exposição "Sistema Solar e Leis de Newton" na Biblioteca da Escola Nº1 da Lousã ; Foto: Margarete Lopes

Os alunos dos 7º e 9º anos de escolaridade da Escola Básica Nº 1 apresentaram uma impressionante exposição de trabalhos sobre o Sistema Solar e as Leis de Newton, como resultado de trabalhos desenvolvidos nas suas disciplinas de Físico-Química.

A exposição, que ocorreu no início do mês de fevereiro, na Biblioteca da escola, encantou os visitantes com uma variedade de projetos criativos e informativos, destacando tanto os planetas do nosso sistema solar, e restantes astros, quanto os princípios fundamentais da física descobertos por Isaac Newton.

Os alunos do 7º ano impressionaram com modelos detalhados dos planetas e as suas caraterísticas únicas, além de dimensões relativas de tamanho dos planetas e suas distâncias ao Sol. Os visitantes puderam explorar a exposição tirando fotografias bem coloridas.

Enquanto isso, os alunos do 9º ano mergulharam nas Leis de Newton, ilustrando os princípios da inércia, da força resultante e do par acção-reação.

A exposição atraiu um grande número de elementos da comunidade escolar, todos impressionados com o talento e o entusiasmo dos alunos produtores.

As professoras de Físico-Química consideram que eventos como este, não enriquecem apenas o currículo escolar dos alunos, como também inspiram os estudantes a explorar o fascinante mundo da ciência e da descoberta.

Elisabete Oliveira, Margarete Lopes, docentes de Físico-Química

Os alunos de Física e Química A, do 11º ano, participaram na fase de escola das Olimpíadas da Física 2024, escalão B, tendo sido selecionados o Guilherme Seco, o José Francisco e Afonso Silva, do 11º A, para representarem o Agrupamento de Escolas da Lousã na fase regional, que terá lugar no Departamento de Física da Universidade de Coimbra a 20 de abril. Também participam nestas olimpíadas três alunos do 9º ano, no escalão A, que integram o Clube de Física e Química, a funcionar na escola secundária.

António Leonardo, docente de Físico-Química

Cidadania, 11ºA

No dia 20 de dezembro decorreu uma palestra interativa com o Dr. Miguel Costa, Consultor em Educação e Direitos Humanos, em representação do IUS GENTIUM CONIMBRIGAE, Centro de Direitos Humanos associado à FDUC, sobre “A violência no namoro”, com o intuito de levar os alunos a pensar mais profundamente neste tema e naquilo que de facto é ou não é a violência no namoro.

A ação foi dinamizada no âmbito do Projeto de Educação Sexual da turma 11ºA, e contou com a colaboração da professora Cristina Machado no convite ao orador, em estreita ligação com a Diretora de Turma, professora Anabela Correia.

Após o “quebra-gelo” inicial, a palestra consistiu em vários momentos fundamentais. Na introdução contou-se com a participação e contribuição dos alunos ao discutir

conceitos associados ao mesmo.

Seguidamente, teve lugar a discussão sobre o tema, em todas as suas ramificações. Esta foi complementada por uma atividade prática baseada na escolha de uma posição relativamente a várias afirmações relacionadas com a violência no namoro.

O cerne desta atividade estava alinhado precisamente com o objetivo geral da palestra: consciencializar os alunos sobre a violência no namoro e as várias formas que pode tomar.

Esta sessão de esclarecimento foi deveras enriquecedora para turma, uma vez que se colocaram perante os alunos questões com as quais possivelmente nunca se haviam confrontado, nomeadamente questões subjacentes ao limite entre aquilo que é o amor e o abuso, ou o namoro e a violência.

Francisco Barreto Carvalho e Guilherme Dias Sançana Seco, alunos do 11ºA

Dia de Martin Luther King

 Clube UBUNTU assinala dia 15 de janeiro

Dia de Martin Luther King

Martin Luther King Jr. foi um “líder” da população negra norte-americana que lutou pela igualdade social e contra a segregação racial. Entre as décadas de 1950 e 1960, Luther King teve uma atuação de destaque, posicionando-se de forma pacífica contra a segregação racial, algo que em muitos estados era lei! Com os seus discursos comoventes, conseguiu sensibilizar multidões para a luta pela igualdade racial e pelos direitos civis para os negros.

O seu assassinato, em 1968, foi lamentado por todo o mundo e apesar das várias conquistas que atingiu em vida, como a aprovação dos direitos civis para negros, ainda havia muito a ser feito para pôr fim ao racismo nos Estados Unidos.

O dia do seu nascimento, 15 de janeiro, é agora feriado nacional nos Estados Unidos, de forma a o homenagear e a recordar a sua luta.

Os alunos do Clube Ubuntu apresentaram às turmas dos oitavos anos da EB1 um pequeno filme biográfico sobre Martin Luther King. De seguida, todos partilharam o seu sonho numa palavra em homenagem ao discurso mais conhecido de King: “Eu tenho um sonho… de que os meus quatro filhos pequenos um dia viverão numa nação onde não serão julgados pela cor de pele, mas pelo seu caráter”.

Beatriz, Cátia e Inês do Clube Ubuntu

    Alunas do Clube Ubuntu dinamizam atividade na turma do 8º ano

    Foto: Sandra Nunes

"Um sonho… numa palavra" pelos alunos dos oitavos anos         

    Foto: Sandra Nunes                                                                      

O Eco – Escolas está de volta à Escola Básica N.º 1 (EB1) da Lousã

Bandeira verde - EB1 Foto: Mercês Fernandes

Na EB1 da Lousã, dia 24 de novembro, foi hasteada a bandeira verde do Eco-Escolas, galardão atribuído novamente à escola, no passado dia 13 de outubro, em Braga.

O Programa Eco-Escolas pretende promover a melhoria do desempenho ambiental das escolas, contribuindo para a alteração de comportamentos e para a consciencialização do impacto das preocupações ambientais junto dos alunos, docentes, não docentes, pais e encarregados de educação.

O hastear da bandeira foi celebrado com grande alegria por parte dos alunos, que colaboraram para um melhor ambiente, ao plantar árvores. As turmas do 6º ano apresentaram a música de Bob Dylan, “Blowin in the wind” e a sua tradução em forma de poema.

Para receber este prémio, a Escola teve de cumprir os sete passos indicados pelo Eco-Escolas: Conselho Eco-Escolas, Auditoria Ambiental, Plano de Ação, Trabalho Curricular, Monitorização e Avaliação, Envolvimento da Comunidade e Eco-Código.

O primeiro passo, o 1.º conselho Eco-Escolas, teve lugar no dia 19 de dezembro, no auditório da EB1 e contou com a participação de alunos, professores, pais e encarregados de educação e parceiros (Arcil, Câmara Municipal da Lousã, Activar, Jornal O Trevim, Jornal A Voz de Serpins, Baldios da Lousã, Aflopinhal, Junta de freguesia da Lousã, Adic e Montanha Clube). Foram dadas a conhecer as ações que já foram levadas a cabo e o plano de ação para o presente ano letivo. Após este conselho Eco-Escolas, verifica-se que há grande entusiamo em relação às propostas deste projeto, que continua a motivar a comunidade educativa.

Trabalho coletivo do 6.ºF e do 7.ºE

     1.º conselho Eco-Escolas EB1           Foto: Mercês Fernandes

 1.º conselho Eco-Escolas EB1           Foto: Mercês Fernandes

NÃO SE FAZEM OMOLETAS SEM OVOS!

 Para quem não me conhece, prezo ser uma pessoa que diz o que pensa, com tudo o que isso tem de bom e de mau. E é isso que quero fazer com estas letras em período de Natal e de final de ano.

Não faz muitos dias que uma pessoa, que muito prezo e com responsabilidades na Lousã, me disse que eu tinha muita sorte com a minha turma e os meus pais (e mães, claro). É bem verdade! Os meus alunos e pais são “The Best”!.

Não digo isto para engraxar, nem para ficar bem vista, tenho factos:

- Há campanhas de recolha de alimentos – a turma participa em grande;

- Proposta de atividades - os pais propõem recolher brinquedos dos seus filhos para doar;

- Sai o cabaz de Natal a uma mãe – de imediato partilha que o vai doar a uma senhora que conhece em Coimbra e que necessita;

- Há recolha de cuecas para juntar a vestidos para enviar para África – a turma participa,

- Sabem que algo aconteceu a uma pessoa das relações da maioria dos pais e crianças – mobilizam-se e juntam um cabaz de Natal para lhe oferecer;

- A mãe de uma criança da turma partiu uma perna e não tem uma rede de apoio que lhe permita ir buscar a criança à escola – fazem uma escala e cada dia a criança vai de boleia com um colega para casa.

Isto só nestes 3 meses… festas de anos, desde o ano passado que a maioria dos alunos convida a turma toda para o seu aniversário.

…

Apesar de, por vezes, haver alguns conflitos (qual é a casa onde não os há?!), quando acontece algo a algum dos alunos, logo a notícia se espalha, vão todos ver o que se passa e defender o colega. E isto só acontece com as crianças, porque acontece com os adultos. De facto, é em casa que tudo começa! Estas crianças só são como são, porque os seus pais são como são!

Obrigada, por eu estar a fazer parte das vossas vidas e por estarem a fazer a minha vida mais feliz!

Juntos somos mais fortes! Lembram-se?

VIVA O 2ºB!

Sílvia Carrilho, professora do 1.º Ciclo

A Associação de Estudantes “deseja” para este ano…

Rodrigo Soares, presidente da Associação de Estudantes 

Nós, enquanto associação de estudantes, em articulação com o Projeto Educativo que tem por lema “Sonhar, desejar, fazer juntos”, desejamos dar voz aos alunos e sentir que os mesmos são ouvidos. Assim, apresentámos várias medidas no nosso plano anual de atividades para tornar o ano letivo mais enriquecedor a vários níveis para todos os alunos, como por exemplo:

-organizar uma apanha de lixo em vários pontos da Lousã;

-promover a literacia política, levando a cabo uma palestra, com um orador competente na área, para dar a conhecer e explicar o que se passa no país a nível político;

-organizar torneios, tanto de voleibol como futsal e basquete;

-desenvolver campanhas de angariação de roupa e alimentos;

-disponibilizar produtos de higiene feminina nas casas de banho (como tem acontecido nos últimos anos);

-promover ações de voluntariado;

- organizar o baile de finalistas.

De momento, já demos início a uma recolha de alimentos na Escola Secundária da Lousã (ESL), que serão doados a uma instituição local. Sentimos que estas e outras medidas são bastante relevantes no contexto escolar, para promover a cidadania do futuro da nossa sociedade: os jovens.

Rodrigo Soares, o presidente da Associação de Estudantes da ESL

Todos temos DIREITOS

Foto: Educadoras do Jardim de Infância de Serpins

Dia 20 de novembro celebra-se a Declaração Universal dos Direitos da Criança, de todas as crianças do planeta. No Jardim de Infância de Serpins, mais do que a evocação da efeméride, aproveitámos para propor às crianças uma reflexão sobre os seus Direitos, que são os mesmos que os de todas as outras crianças do país e do mundo.

Entre muitas outras coisas, as crianças falaram nos meninos e meninas, que vêm na televisão, a quem destruíram a sua casa por causa da guerra.

A CASA …, a nossa casa como um direito essencial à nossa existência, à proteção e segurança ao aconchego protetor do lar e da família, ao espaço de afetos, ao colo e ao carinho de que todas as crianças necessitam. A Casa como um espaço de liberdade, onde todas as crianças têm direito a ser felizes.

Partindo desta reflexão conjunta, em que a casa assumiu um papel central, propusemos às crianças a construção de um painel coletivo, que exprimisse o sentido das reflexões por elas produzidas. Cada criança, dos dois grupos, construiu a sua casa que juntou às dos seus amigos, formando uma comunidade onde todas as crianças se podem sentir protegidas e amadas podendo sonhar e ser felizes.

Conceição Duarte, Fernanda Gonçalves, Educadoras do Jardim de Infância de Serpins  

Eco-Escolas… Hastear da Bandeira no Jardim de Infância da Lousã

Foto: Susana Peres

A 23 de novembro, celebra-se o Dia da Floresta Autóctone, data instituída para a promoção da importância de preservar e plantar espécies que fazem parte do Património Natural. Este, foi o dia escolhido para a realização da cerimónia do Hastear da Bandeira Eco-Escolas 2022/2023 no Jardim de Infância da Lousã, galardão atribuído pela Associação Bandeira Azul da Europa, como reconhecimento pelo esforço desenvolvido no ano letivo anterior, por toda a Comunidade Educativa.

Esta nova bandeira, que permanecerá hasteada a partir desse dia, pretende, também, incentivar um compromisso cada vez maior de toda a comunidade na adoção de atitudes mais responsáveis e conscientes em prol da Natureza, o bem comum do qual fazemos parte, bem como medidas de adaptação às incontornáveis alterações climáticas.

A cerimónia contou com a presença dos parceiros educativos: Agrupamento de Escolas da Lousã, Câmara Municipal da Lousã, Junta de Freguesia Lousã e Vilarinho, Associação de Pais e Encarregados de Educação do Jardim de Infância da Lousã e Activar Infância, a quem foi distribuída uma lembrança elaborada pelas crianças com temas alusivos ao projeto Eco-Escolas.

No final, foram todos brindados com uma atuação das crianças, que deixaram uma promessa a todos os presentes: "Eu vou salvar o Mundo/ Torná-lo num lugar melhor/ Eu estou pronta para tudo/ Com a capa de super-herói/ E nada nem ninguém me vai parar!".

Josefa Proença; Susana Peres, Maria Guilhermina Menezes; Estela Marques; Ângela Flório, docentes do Jardim de Infância da Lousã 

Agrupamento de Escolas da Lousã no Encontro Nacional de Escolas Ubuntu

 Alunos do Clube UBUNTU (no ENEU)  com o presidente do IPAV, Rui Marques; Foto: Sandra Nunes

Alunos do Clube UBUNTU que representaram o AEL Foto: Sandra Nunes

No dia 20 de novembro, duas docentes e seis alunos do Clube Ubuntu representaram o Agrupamento de Escolas da Lousã no Encontro Nacional de Escolas Ubuntu (ENEU) que decorreu no Grande Auditório da Fundação Calouste Gulbenkian (Lisboa).

O ENEU juntou cerca de 1200 participantes em formato presencial, inúmeros momentos especiais e um ilustre painel de convidados nacionais e internacionais.

No Encontro, a audiência pôde conhecer histórias carregadas de impacto, como a de Lourenço Madureira Miguel que subiu ao palco e partilhou "a sua história de inspiração...". O programa contou ainda com grandes momentos musicais, com o grupo Império Suburbano Crew.

Rui Marques, o presidente do IPAV, Guilherme d'Oliveira Martins, Administrador da Fundação Calouste Gulbenkian e Pedro Cunha, Diretor Geral da Educação, também subiram a palco para dar as boas-vindas ao dia de celebração da filosofia Ubuntu.

A iniciativa é o resultado do esforço conjunto de mais de 400 escolas de norte a sul do país e do trabalho realizado pelos participantes, formadores, educadores e assistentes operacionais.

Foi um Encontro, onde os participantes puderam ouvir, partilhar e refletir sobre o impacto UBUNTU nas suas vidas.

O ENEU não conhece fronteiras e fez chegar testemunhos inspiradores, vindos dos vários pontos do mundo!

Sandra Nunes, docente da Educação Especial e do clube Ubuntu

Eleição das representantes de turma 2023/2024

Eva Reis e Leonor Fernandes (representantes do 3.º E) Foto: Salomé Correia

No dia seis de outubro de dois mil e vinte e três, realizou-se na Escola EB1 com JI de Santa Rita, na Lousã, a eleição de delegado(a) e subdelegado(a) do terceiro ano da turma E.

Todos os alunos participaram na Assembleia Eleitoral e elegeram duas colegas, para representarem a turma e estarem disponíveis para ajudarem os colegas durante o ano letivo.

A eleição realizou-se numa sala à parte, onde cada aluno votou de forma secreta.

Os alunos Salvador Silva e Camila Costa, anteriores delegado e subdelegada, ajudaram na organização da eleição deste ano.

Foi eleita como delegada da turma a aluna Leonor Fernandes e como subdelegada, a aluna Eva Reis.

No final, todos os alunos ficaram satisfeitos com o resultado da eleição.

Esperamos que seja um novo ano letivo com muito sucesso para alunos e professores!

Salvador Silva, aluno do 3º E

Receção aos alunos do 1º ano

 

Marcadores entregues aos alunos do 1ºE; foto: Professora Salomé Correia

No início do ano letivo de 2023-2024, os alunos da turma do 3º ano, da Escola Básica Nº1 com Jardim de Infância de Santa Rita, realizaram uma atividade de receção aos colegas do 1º ano.

Os alunos do 3º ano fizeram marcadores de leitura onde constava, de um lado o nome da escola e do outro o nome dos meninos do 1º ano, escrito em letra manuscrita.

Os marcadores foram entregues na sala 2. Cada aluno do 3º ano leu em voz alta o nome do menino ou da menina e entregou o respetivo marcador.

No início da atividade, foi cantada a música de boas vindas “Ser Gentil não Custa Nada”.

Foi uma forma muito interessante de receber os novos colegas.

David Rodrigues, aluno do 3ºE

Bichos visitam a escola no Dia do Animal!

Grupo dos alunos que trouxeram os seus animais à escola

FOTO: Ana Rosário

Os alunos e professoras da Escola Básica 1.º ciclo de Santo António trouxeram os seus animais de estimação para a escola, no Dia Mundial do Animal, 4 de outubro.

Os alunos gostam muito dos seus animais de estimação e esta foi uma oportunidade de trazer os bichos para a escola e de os mostrar aos amigos, para além de ser um tema de Cidadania.

Neste dia especial, os pais dos alunos dos terceiro e quarto anos vieram à escola trazer os animais. Entre as 9 e as 10h, os alunos apresentaram os seus animais de estimação aos colegas e brincaram com eles.

Esta foi uma maneira diferente de conhecer os animais e os seus direitos. Esta atividade foi do agrado dos alunos que, assim, juntaram o conhecimento à realidade.

(Texto coletivo do 4ºE)

Ana Rosário, professora do 4°E e Coordenadora da EB1 de Casal de Santo António 

Dia Mundial do Combate ao Bullying

7.º A reflete sobre o Bullying. Foto: Fernanda Roseiro

No dia 20 de outubro assinalou-se o Dia Mundial do Combate ao Bullying. A Academia de Líderes Ubuntu, projeto do Instituto Padre António Vieira, que o Agrupamento de Escolas da Lousã abraça pelo terceiro ano consecutivo, partilhou algumas sugestões de recursos passíveis de serem desenvolvidas com os alunos em diferentes contextos e com a colaboração de colegas da equipa Ubuntu.

Dada a importância do tema e da prevenção dos comportamentos, a Diretora de Turma, ela própria fazendo parte da equipa Ubuntu do AEL, e a professora de Cidadania e Desenvolvimento da turma A, do 7ºano, planearam algumas atividades para os discentes. Assim, na sexta-feira, 20 de outubro, a turma começou por refletir sobre uma situação real vivida na turma e definiu o conceito de bullying, usando palavras chave. Visualizaram-se, então, dois vídeos tendo-se seguido a exploração das ideias neles contidas: o trailer do filme "As vantagens de ser invisível" que conta a história de um rapaz de 15 anos, tímido, introvertido e sem amigos e "Dois lobos”, um vídeo que nos recorda que dentro de cada um de nós existe um lobo bom e um lobo mau e que ninguém é só luz ou sombra.

Teresa Fazendeiro, Diretora de Turma do 7ºA

Violeta Stop no Jardim de infância das Fontaínhas

 

Violeta Stop no JI das Fontaínhas Foto: Fernanda Duarte e Paula Magro

No dia 22 de setembro, a Oficina de Segurança, com a presença da Violeta STOP, veio ao Jardim de Infância das Fontaínhas alertar as crianças para que, sempre que possível, todas as pessoas andem a pé ou de bicicleta, para não se poluir ainda mais o nosso PLANETA. Ainda nos disse que os carros, as motas, os autocarros poluem muito o ambiente. Todos juntos temos um lema:

“Se o teu PLANETA queres salvar, a pé deves andar.”

 Fernanda Duarte e Paula Magro, docentes do Jardim de Infância das Fontaínhas

Violeta Stop no JI das Fontaínhas Foto: Fernanda Duarte e Paula Magro

Segurança Rodoviária: Sensibilizar, Vivenciar, Interiorizar…

Fotos: Josefa Proença

No âmbito da Semana Europeia da Mobilidade, o Município da Lousã, através do Projeto “Oficina de Segurança” e em colaboração com a Escola Segura, dinamizou, no passado dia 20 de setembro, uma atividade em que participaram ativamente as crianças do Jardim de Infância da Lousã.

A atividade teve lugar no Jardim do Edifício dos Paços do Concelho e teve como principal objetivo sensibilizar as crianças do Pré-Escolar para a importância da segurança rodoviária, no cumprimento das principais regras, aquando da circulação nos espaços públicos.

Atravessar a rua na passadeira e sem correr, estabelecer contacto visual com os condutores antes de atravessar (olhar para um lado e para o outro) … foram algumas das regras vivenciadas e tão importantes para evitar acidentes.

Grupo de Docentes do Pré-Escolar, Jardim de Infância da Lousã