Programação e Robótica: uma abordagem STEAM no apoio à aprendizagem

Ação de formação: Programação e Robótica

Foto: Susana Monteiro Lucas

No âmbito do Plano de Formação Interno do Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) e no contexto da dinamização do Laboratório STEAM da EBn.º2 da Lousã, com o objetivo de potencializar os recursos disponíveis neste espaço, realizou-se, recentemente, uma ação de formação intitulada Programação e Robótica: uma abordagem STEAM no apoio à aprendizagem. Esta formação foi especialmente direcionada para educadores do Pré-Escolar e professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB).

A ação de formação, promovida em formato de Ação de Curta Duração (ACD) e acreditada pelo Centro de Formação Nova Ágora, contou com uma carga horária de 4 horas, dividida em duas sessões. As sessões ocorreram nos dias 30 de abril e 7 de maio e foram ministradas por docentes do AEL, proporcionando aos formandos ferramentas e conhecimentos essenciais para integrar a programação e a robótica nas suas práticas pedagógicas, de forma contextualizada e articulada com os conteúdos programáticos.

De referir que esta formação teve um cariz bastante prático, onde foram exploradas várias sugestões de atividades com os robôs educativos: Blue-Bot, Bubble, Mind e Lego Spike. Os professores participantes expressaram uma opinião extremamente positiva sobre a formação, destacando a sua utilidade e aplicabilidade prática.

Ação de formação: Programação e Robótica

Foto: Eunice Lopes

Carla Ferreira, equipa PADDE

Dia Mundial da Dança

Dia Mundial da Dança na EB n.º1/ Foto: Maria do Carmo

Dia Mundial da Dança na EB n.º1 / Foto: Maria do Carmo

Dia Mundial da Dança na EB n.º1 / Foto: Maria do Carmo

No dia 29 de abril, a Unidade de Apoio à Multideficiência (UAM) da EB n.º 1 da Lousã dinamizou uma atividade agregadora, no âmbito do Dia Mundial da Dança, com o objetivo de promover momentos de lazer e convívio para toda a comunidade educativa, em prol da Inclusão.

Para que tal acontecesse, contamos com as participações do grupo Arte & Dança da ARCIL e do Clube Ubuntu da EB n.º 1 que nos proporcionaram momentos de alegria, entusiasmo e envolvimento com toda a comunidade escolar/educativa.

Esta iniciativa contou com a colaboração da auxiliar Lenea Quaresma, instrutora e monitora de dança e auxiliar da ARCIL e do monitor Ricardo Simões que dinamizaram as danças de espelhamento, de grupo e livre. Para eles, o nosso profundo agradecimento.

Agradecemos, também, às coordenadoras da ARCIL, que gentilmente acederam ao nosso pedido, possibilitando a participação do grupo de dança na atividade em questão.

É de realçar que os alunos, docentes e não docentes aderiram, de forma entusiasta, a esta iniciativa, que contribuiu para a criação de um ambiente mais acolhedor e inclusivo, onde todos são respeitados e têm oportunidades iguais de participação e desenvolvimento.

Fátima Pedroso, Maria do Carmo e Sandra Nunes

 

Dia Mundial das Doenças Raras

 

Psicóloga Catarina Ribeiro/Foto: Maria do Carmo

Carla Sofia Dias apresenta o testemunho real/Foto: Maria do Carmo

No dia 20 de fevereiro e 3 de maio, no âmbito do Dia Mundial das Doenças Raras, foram realizadas duas atividades relacionadas com o tema da saúde e a Inclusão.

A primeira sessão contou com a participação e dinamização da psicóloga do SPO, Catarina Ribeiro, que a partir de um filme e uma apresentação fez o enquadramento do tema, levando os alunos a refletir, sensibilizando-os para a diferença, a solidariedade e a inclusão.

A segunda sessão, partiu da apresentação de uma história real, publicada no livro “Isa, cada sorriso uma conquista” e contada pela mãe Carla Sofia Dias. Realçamos colaboração desta, que tudo faz em prol do melhor para a sua filha e da sensibilização para este tipo de doenças.

Esta atividade foi levada a cabo pelas docentes da Unidade de Apoio à Multideficiência (UAM) e da Sala Mediadora de Aprendizagem (SMA).

As turmas que participaram foram o 2.º D, 5.º E e o 5.º F, ainda estiveram envolvidos alunos do 1.º D, 9.º G, 9.º F, 11.º A, 11.º C e 12.º B. De salientar a participação dos discentes que foram interventivos e tiveram a oportunidade de conhecer mais aprofundadamente a origem das doenças raras e um testemunho, de modo a que todos aprendamos a valorizar as diferenças a fim de quebrar as barreiras praticando o amor uns pelos outros.

Alunos participantes/Foto: Maria do Carmo

As docentes da Unidade de Apoio à Multideficiência (UAM), Fátima Pedroso, Maria do Carmo e Sandra Nunes

Final do Global Teacher Prize 2024

10 Finalistas Global Teacher Prize 2024 /Foto: Carlos d'Eça

Teve lugar, no dia 17 de maio de 2024, no auditório da Sede do Banco Santander, a cerimónia final do Global Teacher Prize 2024, promovido pela entidade Mentes Empreendedoras, com o apoio da Fundação Santander.

A docente Eugénia Pardal foi finalista deste prémio pela sua vocação para o ensino, impacto dos seus métodos e estratégias nos seus alunos, valorização da profissão de docente e pela partilha de conhecimentos e de boas práticas.

A cerimónia contou com a presença do professor Carlos d’ Eça, Adjunto do Diretor, do Agrupamento de Escolas da Lousã, a Vice-Presidente da Câmara da Lousã, Henriqueta Oliveira, a Representante do Santander da Lousã, e também familiares, colegas e amigos, que quiseram partilhar este momento com a docente.

O Agrupamento de Escolas da Lousã congratula-se com o reconhecimento prestado à sua docente e felicita-a pelo envolvimento e o trabalho que desenvolve no AEL.

Agrupamento de Escolas da Lousã

Finalista AEL; Carlos d’ Eça, Adjunto do Diretor AEL;

Vice-Presidente CML, Henriqueta Oliveira;

 representante Santander Lousã

Foto: Joana Pardal

DIA DA FAMÍLIA, PARA TODO@s!

Atividades de sensibilização ambiental/Foto: Helena Bispo,

Miminho das crianças para as famílias/ Foto: Helena Lopes

No Jardim de Infância do Freixo, durante a manhã do dia 15 de maio, assinalou-se o Dia Internacional da Família com o envolvimento das famílias das crianças. Esta efeméride é celebrada anualmente, desde 1994, a 15 de maio. Aliando a sensibilização para os objetivos do Dia da Família, a equipa educativa pretendeu ainda reforçar práticas para assegurar a sustentabilidade ambiental, nomeadamente, no que concerne ao poupar água, alimentação e escolhas mais sustentáveis, reciclagem e formas de poupar energia no dia a dia. Esta foi assim mais uma iniciativa a concorrer para as atividades no âmbito do programa EcoEscolas.

Pais e filhos, realizaram um circuito com cinco atividades diferentes, e em conjunto mostraram boas práticas ambientais. Com a ajuda dos seus familiares cada criança realizou as tarefas: “Gotinha a gotinha, vamos poupar aguinha”; “Lavar e estender, sempre a mexer”; “Comer bem, crescer melhor”; “Separar, para o ambiente ganhar” e “Filme e Quiz sobre o ambiente”, aproveitando os diferentes espaços do estabelecimento educativo.

De modo a atender às necessidades de todas as crianças e garantir uma comunicação acessível, os espaços estiveram devidamente assinalados com símbolos pictográficos, e estiveram disponíveis Tabelas de Comunicação alusivas, o que as ajudou a orientarem-se e facilitou a sua participação efetiva nas atividades.

Adultos e crianças foram unânimes na avaliação da atividade: uma agradável manhã, onde reinou a boa disposição e o entusiasmo. As crianças estiveram muito, muito felizes por receberem os seus familiares na escolinha e terminadas as atividades cada família teve ainda direito a um miminho personalizado elegendo-os as melhores famílias do mundo e as mais amigas do ambiente. É sempre bom aprender de forma lúdica!

Comunicação aumentativa nos diferentes espaços / atividades/Foto: Regina Maia

A docente de Educação Especial: Eunice Lopes

As educadoras titulares de grupo: Helena Bispo, Helena Lopes e Regina Maia

Palestra com Augusto Monteiro – algumas reflexões sobre o 25 de Abril

 
Sessão 25 Abril - Augusto Monteiro/Foto: Graça Magro

No dia 29 de Abril, a Escola Secundária da Lousã foi palco de uma enriquecedora sessão sobre a vida antes e depois de Abril, com o Dr. Augusto José Monteiro, professor de História aposentado, que desempenhou funções de formador e de docente de didática na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, que tem vários livros e artigos publicados sobre o tema. A atividade, integrada nas comemorações do cinquentenário do 25 de Abril do Agrupamento, teve como público-alvo alunos do Ensino Secundário e foi promovida por docentes do grupo de História.

A palestra promoveu um confronto entre o como era viver durante o Estado Novo e no Portugal após Abril. Foram evidenciadas várias restrições impostas por Salazar (que aos olhos democráticos da atualidade  nos parecem irisíveis), e abordadas aspetos que caracterizaram o regime do Estado Novo: a escola elitista ao serviço do poder político; o trabalho infantil; o papel subalterno da mulher; a censura e a opressão, as prisões políticas; a guerra colonial, que esgotava os recursos do país e ensombrava a vida dos jovens e das suas famílias… aspetos que para os alunos - felizmente e graças à Revolução de Abril -, lhes pareceram tão distantes.

O palestrante deixou o apelo à Escola para que continue a preservar a memória histórica, o melhor antídoto para derivas antidemocráticas e para preservar os valores de Abril. 

 Graça Magro, Docente de História

“Memórias e Cartas do 25 de Abril” 1o lugar do Concurso da Escola Virtual - Concurso de Abril um Projeto de Abril

Professora Liliana Brites e as alunas do 6.ºF/Foto: Liliana Brites

6.ºE-EB1 da Lousã recebe 1.º Prémio/Foto: Liliana Brites

A turma do 6ºE da Eb1 da Lousã foi distinguida com o 1o prémio no concurso promovido pela Escola Virtual.

Esta jornada teve início em janeiro e contou com a participação de mais de 1400 alunos de todo o país. Este grupo de Lousanenses em colaboração com as Professoras Isabel Miranda (História), Liliana Brites (Português) e Maria Santos (Cidadania), levaram a cabo este projeto que enaltece as memórias "vivas" do pré '74, homenageando madrinhas de guerra, mulheres protagonistas, realçando também o sentido de Liberdade e Igualdade de Género.

Para alcançar o feito, os alunos realizaram incessantes pesquisas por entre cartas, malas e baús de familiares e amigos, fazendo entrevistas emocionantes e replicando cenas de quem viveu este Abril.

Docentes e alunos do AEL receberam este honroso prémio esta tarde numa cerimónia no Time Out estúdios em Lisboa.

Time Out estúdios em Lisboa/Foto: Liliana Brites

Liliana Brites, Docente de Português e Inglês