segunda-feira, 22 de julho de 2024

PROGRAMA + CONTIGO

Mural EB1 programa +Contigo / Foto: Anabela Marques

No corrente ano letivo, o Agrupamento de Escolas da Lousã aderiu, mais uma vez, ao Programa + Contigo, no âmbito do projeto de Promoção e Educação para a Saúde, tendo o desafio sido abraçado pelas turmas A, B, D, E, F e H (de intervenção) e C e G (de controlo), do 8.º ano.
Este é um projeto de promoção da saúde mental e de competências socioemocionais, que tem como entidades promotoras a ARSC e a ESEnfC e como dinamizador o enfermeiro Cristiano Gonçalves (UCC Arouce). As sessões abrangeram momentos de diagnóstico/avaliação e abordaram temas como adolescência, autoestima, capacidade de resolução de problemas, expressão/gestão de emoções e fatores de risco. Os alunos puderam tirar dúvidas e compartilhar as suas experiências, criando um ambiente de apoio mútuo.
Com a colaboração dos alunos e docentes do Centro de Apoio à Aprendizagem da EB1 (SMA e UAM), foram criados e afixados 2 murais, na EB1 e na Escola Secundária, onde as turmas envolvidas registaram, no Dia + Contigo (13 junho), frases/palavras motivadoras no âmbito da saúde mental e bem-estar.
A intervenção a nível local contemplou, ainda, uma ação de formação acreditada, do CFAE - Nova Ágora, para docentes, e uma ação de sensibilização para encarregados de educação.
O AEL e, em particular, a equipa PES agradecem a todos os que contribuíram para a concretização deste projeto. Que as lições aprendidas ao longo do ano sejam levadas adiante, inspirando uma nova geração de alunos confiantes e empoderados!
Mural ESL programa +Contigo / Foto: Anabela Marques

Equipa PES

Job-shadowing em Cork no Âmbito do Projeto Erasmus+

Formação em Contexto de trabalho para alunos do ensino profissional e atividade de Job-shadowing em Cork no Âmbito do Projeto Erasmus+
Promove Intercâmbio de Conhecimentos e Cultura
No âmbito do Projeto Erasmus+, onze alunos dos cursos de Gestão e de Eletricidade, Automação e Computadores (11.º e 12.º anos) estiveram na cidade de Cork- República da Irlanda, de 18 de maio a 9 de junho, a realizar um estágio em empresas locais, nas respetivas áreas de formação, tendo sido acompanhados pelos docentes Ana João, Cristina Silva e José Gomes no início e no final da atividade. Na mesma cidade, as docentes Ana Cristina Teixeira, Ana Paula Palrinhas, Cristina Chau e Susana Monteiro Lucas, do Agrupamento de Escolas da Lousã, participaram numa atividade enriquecedora de job-shadowing, a qual decorreu de 26 de maio a 1 de junho. Os objetivos destas mobilidades integram-se no Plano de Atividades do AEL e no Plano de Atividades Erasmus+ KA1-VET KA1-VET (projeto 2023-1-PT01-KA121-VET-000119402), consignados na Acreditação Erasmus+ no ensino profissional, dando cumprimento ao Projeto Educativo do AEL e ao Plano de Internacionalização do AEL.
As mobilidades foram organizadas em parceria com uma empresa local, que se revelou essencial na concretização dos estágios dos alunos do ensino profissional do AEL. Durante a estadia, as participantes no job-shadowing tiveram a oportunidade de acompanhar de perto o funcionamento da empresa, conhecendo as suas práticas, estratégias e métodos de trabalho. Esta imersão no ambiente empresarial irlandês proporcionou a estas professoras e aos onze alunos uma visão prática e aplicada das suas áreas de estudo, complementando a sua formação teórica.
Além da experiência profissional, a atividade de job-shadowing incluiu sessões educativas focadas no sistema educacional irlandês, oferecendo uma compreensão mais ampla das práticas pedagógicas e curriculares adotadas na Irlanda. Estas sessões foram cruciais para a troca de ideias e melhoria de práticas entre educadores de ambos os países, promovendo uma colaboração internacional que enriquece o ensino e a aprendizagem.
Outro destaque deste job-shadowing foi a abordagem da temática Inteligência Artificial (IA). As participantes assistiram a uma palestra e fizeram um workshop em que abordaram as aplicações e inovações da IA no contexto educativo. Este conhecimento sobre IA é fundamental para preparar os alunos para os desafios e oportunidades do mercado de trabalho atual e futuro.
A componente cultural também teve um papel muito importante. As participantes exploraram a riqueza histórica e cultural de Cork, com visitas guiadas por estagiários oriundos de diferentes países, a pontos emblemáticos e atividades culturais que permitiram um mergulho na cultura irlandesa.
Os onze alunos estagiários ficaram hospedados em casas de famílias de acolhimento que tornaram esta experiência ainda mais imersiva. Como referiu um dos alunos, esta foi “uma oportunidade para sair da sua zona de conforto, conhecer outra cultura, comunicar noutra língua e fazer amigos de outras nacionalidades”. Esta experiência, a primeira desta índole para o AEL, contribuiu para o desenvolvimento de competências não só no âmbito das suas áreas de formação dos jovens participantes, mas também pessoais e sociais, melhorando o espírito de iniciativa, a autonomia e a capacidade de resolução de problemas.
Estas duas iniciativas, que integram o Projeto Erasmus+, foram amplamente consideradas um sucesso, pois fortaleceram as competências profissionais dos alunos e professores num ambiente de aprendizagem intercultural e reforçaram a importância da cooperação internacional no desenvolvimento pessoal e profissional.


A Equipa das Mobilidades Erasmus - VET

domingo, 7 de julho de 2024

MISSÃO SEM TÍTULO...

Missão sem Título/Foto: Maria Santos

MISSÃO SEM TÍTULO, um projeto de mediação cultural online, concebido pela Tribastidor – Associação Cultural e Recreativa em parceria com o Museu Municipal de Coimbra TAG (MMC), foi lançado em 2020, em plena pandemia e desde então tem conquistado o interesse e o entusiasmo do público infantojuvenil. Ao longo de 8 missões, os participantes foram convidados a transformar-se em agentes secretos, através de vídeos de curta duração que apresentam as obras de arte e de um roteiro de tarefas concretas. As atividades propostas incluíram exercícios simples de escrita, desenho, expressão plástica, gravação de anúncios breves e/ou fotografias. Este Projeto online ganhou uma dimensão extraordinária no ano letivo 2023/2024, com a participação de escolas de Coimbra, Lousã, Lisboa, Vila Nova de Poiares, Alvaiázere, Gavião, Vignola, Bisceglie, Aigio, Egio, Meliki, Ancient Olympia e Thessaloniki. Portugal, Itália e Grécia JUNTOS no processo educativo! Esta parceria estabelecida com o Museu Municipal de Coimbra e/ou o Projeto eTwinning: "WISHING A RAINBOW FOR THE WORLD", candidato a selo de qualidade nacional e europeu, contribuiu para ser um dos motores na concretização de atividades que se enquadram na visão global pretendida com a operacionalização dos Objetivos de Sustentabilidade da ONU. Participaram neste projeto as turmas 1.ºC,1.ºE, 2.ºD, 2.ºE, 2.ºF, 2.º e 4.ºH, 3.ºD, 5,ºE, 5.ºF, 6.ºE, 6.ºH e 7.ºH do AELousã.

Maria Santos, professora de Ciências, Matemática e Cidadania

Projeto "WISHING A RAINBO/Foto: Maria Santos

Alunos da EB1 do AELousã vencedores do Concurso Escola Virtual recebidos no Salão Nobre Edifício dos Paços do Concelho

 PROJETO “MEMÓRIAS E CARTAS DO 25 DE ABRIL”

6.ºE nos paços do Concelho/Foto: Maria Santos
Ao longo do ano letivo, os alunos da turma 6.ºE revisitaram memórias e atuaram como agentes de democracia. Como resultado do seu trabalho, foram convidados a visitar a Assembleia da República e a Casa do Parlamento Interpretativo em Lisboa, no dia 15 de maio.
Neste mesmo dia, ganharam o primeiro prémio do Concurso Nacional "Escola Virtual", no valor de 1000€, com um projeto que celebra as memórias "vivas" do período anterior ao 25 de Abril. Este projeto homenageia madrinhas de guerra e mulheres protagonistas, destacando também os valores de Liberdade e Igualdade de Género.
O projeto envolveu a participação de mais de 1400 alunos de todo o país e, na Lousã, contou com a dedicação da turma do 6.º E e das Professoras Isabel Miranda (História), Liliana Brites (Português) e Maria Santos (Cidadania). Com a colaboração de familiares, vizinhos e amigos, os alunos leram cartas, selecionaram fotografias, exploraram diversos materiais, realizaram entrevistas e reencenaram acontecimentos históricos.
No dia 13 de junho, os alunos, professores e a Porto Editora foram recebidos pelo Presidente da Câmara Municipal e outros membros do Executivo no Salão Nobre, onde foram incentivados a continuar o seu importante trabalho na consolidação da Democracia como agentes de mudança.

6.ºE na Casa do Parlamento / Foto: Liliana Brites

Maria Santos, professora de Cidadania

Depois das Assembleias de Transformadores...

Passeio de bicicleta e caminhada/Foto: Ana Palrinhas

Após a 1ª Assembleia de Transformadores Sociais, no dia 17 de janeiro, integrada no projeto MyPolis, os/as alunos/as do 6.ºG e 5.ºF da Escola N.º1 da Lousã continuaram a aprofundar as suas ideias e soluções para a transformação da sua região.!!! No dia 13 de maio, receberam uma visita especial: o Sr. Vereador João Santos foi à sala de aula ouvir as suas propostas.
Refletiu-se sobre a necessidade de aumentar as pistas de bicicletas para as crianças e jovens; outro grupo abordou a preocupação sobre um espaço ao ar livre com atividades para todas gerações.
O Sr. Vereador respondeu com entusiasmo e clareza às ideias de cada grupo.
Ainda houve espaço para se falar sobre o problema identificado nas ruas da Lousã: as dificuldades que pessoas com mobilidade reduzida têm em alguns espaços da vila.
Falou-se também de Orçamentos Participativos e Fundos Europeus. O Município conseguiu marcar presença mais perto dos/as mais novos/as.
No dia 20 de maio, a turma do 6.ºG recebeu, o Sr. Provedor para a Incapacidade, Dr. José Moreira. Aprendemos a importância da inclusão e acessibilidade para todos/as, o papel do cão-guia e muito mais. Ainda houve espaço para identificar os lugares na Lousã que poderão ser melhorados para garantir uma total inclusão às pessoas com algum tipo de Incapacidade.
Na sequência destas parcerias e em articulação com o trabalho realizado com as turmas 5.ºE, 5.ºF, 6.ºG e ,7.ºH, a Câmara Municipal da Lousã e o Agrupamento de Escolas da Lousã assinalaram, a cinco de junho, o Dia Mundial do Ambiente, com a realização de um passeio de bicicleta e uma caminhada.
Estas atividades integram os projetos MyPolis, eTwinning “Wishing a Rainbow for the World”, “Missão sem Título” do Museu Municipal de Coimbra e Eco Escolas.

Maria Santos, professora de Ciências Naturais e Matemática 
Sr. Vereador João Santos foi à sala de aula/Foto: Ana Palrinhas
Sr. Provedor para a Incapacidade, Dr. José Moreira
Foto: Maria Santos

Há 3 anos a aprender com o eTwinning – o Projeto “H.A.P.P.Y.” pelas turmas A e B do 9.º ano

Os alunos das turmas A e B do nono ano, que agora terminam o 3.º ciclo de escolaridade, participam em projetos eTwinning desde o 6.º ano, construindo aprendizagens e trocando experiências com os seus congéneres de escolas doutros países da Europa.
No presente ano letivo, o enfoque assentou na temática do bem- estar na escola e em casa, com o projeto “H.A.P.P.Y. – Health, Awareness, People, Perseverance, Yeah, tendo o Agrupamento de Escolas da Lousã sido uma das escolas fundadoras, em parceria com uma escola da região da Calábria na Itália, contando ainda com a participação de uma escola da região de Zaporizhzhia, na Ucrânia e outra dos Países Baixos. Na Escola Secundária da Lousã, o projeto pode entrecruzar aprendizagens de outros projetos e de diversas disciplinas, tais como Inglês, Ciências Naturais, Cidadania e Desenvolvimento, Educação Física, Espanhol e C.E.A. entre outras.
Ter uma escola da Ucrânia a participar neste projeto foi de extrema importância para todos os participantes, pois os alunos e professores Ucranianos, em ensino à distância, não deixaram de participar em todas as atividades, ensinando-nos, todos os dias, o valor da palavra “resiliência”, que ficou ainda mais patente no seu “Diário da Guerra”, que partilharam connosco no projeto. Para eles, estar no projeto terá representado o mais próximo possível do que seria “um dia normal de aulas”; para nós, o valorizar as coisas simples da vida, aprender a ouvir o outro, a valorizar a Liberdade e a Paz…
O projeto foi sendo desenvolvido como se de um livro se tratasse, a ser escrito em conjunto, assim, os diversos desafios e atividades colaborativas organizaram-se em 4 grandes capítulos, que estiveram na génese do título do projeto – o Capítulo I versou sobre a Saúde - cuidar da saúde física e mental; o Capítulo II – “Awareness” centrou-se no autoconhecimento, o tomar consciência das nossas fraquezas, dificuldades e capacidades, os nossos pontos fracos e fortes; o Capítulo III, sobre as Pessoas – a gentileza e a empatia; como podemos ajudar os outros e os outros nos podem ajudar, o que podemos aprender com os outros; o Capítulo 4 intitulou-se “Perseverança” - ser resiliente, lidar com dificuldades e problemas. Entre os diversos capítulos ocorreram os “Momentos Yeah” - o “World Kindness Day, o Natal, o Dia Internacional do Obrigado, o Carnaval, a Páscoa e o Dia Mundial do Riso, porque é importante celebrar pequenas conquistas, agradecer e desfrutar de bons momentos em conjunto. A narrativa fica concluída com o Capítulo final -“Yeah!”, em que refletimos sobre este percurso partilhado, em que todos pudemos crescer e aprender uns com os outros, e, no caso das turmas A e B de 9.º ano foi mesmo possível concretizar um pequeno sonho – o de visitar uma cidade estrangeira, pernoitar fora de casa e viver desafios e aventuras em conjunto. Esta aventura, a que demos o nome de “H.A.P.P.Y. Moments”, teve lugar em Salamanca, Espanha, nos dia 30 e 31 de maio e só foi possível graças a toda a ajuda e envolvimento dos Encarregados de Educação das duas turmas.
Com o eTwinning, fazemos amizades e aprendizagens, estreitamos laços e construímos memórias, em conjunto.

Cristina Silva, professora mentora eTwinning

Projeto HAPPY/Foto: Cristina Silva


segunda-feira, 10 de junho de 2024

Biografia

                    Sophia de Mello Breyner Andresen

      Sophia de Mello Breyner Andresen, nascida no Porto a 6 de novembro de 1919, foi uma das mais importantes poetisas portuguesas do século XX, sendo a primeira mulher portuguesa a receber o Prémio de Camões, em 1999. Começou a sua carreira em 1944 e parou em 2004, pois faleceu nesse ano, no dia 2 de julho com 84 anos, em Lisboa.

   Sofia escreveu vários contos infantis tais como: A Fada Oriana (1958), A Noite de Natal (1959), A Menina do Mar (1958), A Floresta (1968), entre outros contos, poesia, teatro, ...

 Sophia teve cinco filhos: Isabel Andresen Sousa Tavares, Maria Andresen Sousa Tavares, Sofia Andresen Sousa Tavares, Miguel Andresen Sousa Tavares e Francisco Xavier Andresen Sousa Tavares.

  Sophia Andresen tem uma biblioteca com o seu nome em Loulé e um monumento em Oeiras, no parque dos Poetas.

    O seu corpo encontra-se no Panteão Nacional desde 2014.

Carolina Pessoa, 6.º C

PROGRAMA + CONTIGO

Mural EB1 programa +Contigo / Foto: Anabela Marques No corrente ano letivo, o Agrupamento de Escolas da Lousã aderiu, mais uma vez, ao Progr...