Alimentação Saudável

No âmbito da comemoração do Dia Mundial da Alimentação, no passado dia 16 do mês de outubro, o Eco Escolas, em parceria com o PPES e as docentes de Ciências Naturais e Educação Visual (em DAC), Ana Paula Pereira dos Reis e Anabela Pires, organizaram as seguintes atividades:

1 – Elaboração, pela turma B do 9º ano, de Cartazes alusivos ao lema da FAO (Food and Agriculture Organization), a saber: “Água é Vida, Água é Alimento; Não deixe Ninguém para Trás”, organização que sugeriu para este ano o referido concurso.

2 – Os alunos da turma A do 9º ano, por sua vez, neste contexto e a propósito do conteúdo a ser lecionado, “alimentação saudável”, a pedido da docente da disciplina, elaboraram textos sobre alimentação mediterrânica, com o objetivo de serem selecionados os mais criativos e originais, em prosa ou em verso. Pela sua originalidade e criatividade, foi selecionado o poema da aluna Maria João Correia que se encontra de seguida.

A exposição dos trabalhos do 9º B encontra-se no átrio do Bloco A.

Ana Paula Pereira dos Reis, docente do Grupo 520 – Biologia e Geologia

Alimentação Saudável

Pensar em alimentação

É algo que nos dá felicidade.

Comer um doce, beber um sumo,

uma grande variedade!

Mas não pode ser assim todos os dias.

Comer verduras, frutas e pão: faz bem a todos,

principalmente ao coração!

Ser saudável e exercitar algo que às vezes pode custar! Levantar do sofá não conta,

muito menos para se voltar a sentar.

Tentar sair de casa é difícil, eu sei mas ir até à nossa bela serra nunca fez mal a ninguém!

Para nas escolhas te ajudar

a Dieta Mediterrânica deves estudar azeite, fruta e vegetais não podem faltar!

A sopa é fundamental para uma boa refeição! É o elemento principal

E a base da nossa alimentação.

Com a Pirâmide Alimentar podes contar: na base pão, massa e batatas,

no topo tudo o que deves evitar.

No final, não te podes esquecer que a água é essencial e em todas as refeições deve aparecer.

Maria João Correia, aluna do 9ºA

“Dancing with the birds”

No âmbito dos conteúdos de inglês do 9º ano foi pedido aos alunos para elaborarem “a film review”, em que apresentassem a sua opinião sobre um filme ou série que já viram. A aluna Beatriz Costa, da turma B de 9.º ano, pediu para escrever sobre um documentário e este é o texto e a ilustração (rei-da-saxónia -Pteridophora alberti) com que nos presenteou e que partilhamos.

“Dancing with the birds”

Many people like to watch films or series but I prefer documentaries! I am a nature and animal lover and there are lots of documentaries about these topics so, when I watch this type of TV shows, I can learn more about what I like and relax at the same time.

“Dancing with the birds” is a Netflix documentary created in 2019 and directed by Huw Cordey. It is about birds-of-paradise and their incredible ways to attract females during mating season. Some of the species that are shown are the King-of-Saxony-bird-of-paradise (Pteridophora alberti) and the Superb bird-of-paradise (Lophorina superba).These birds’ performances are really unique, such as dancing, building nests and even mimicking other sounds just to impress a mate.

My favourite bird presented in this documentary is the MacGregor’s bowerbird (Amblyornis macgregoriae) because it builds a giant nest with a big column in the middle using sticks, moss and leaves. And there’s more, it also mimics sounds to impress a female. Isn't that incredible?

If you like birds and nature in general, this one hour documentary is perfect for you!

Texto e ilustração de Beatriz Costa, aluna do 9º B

Kali, o pequeno vampiro, uma curta-metragem que se recomenda! - Plano Nacional de Cinema

Kali, o pequeno vampiro é uma curta-metragem de animação de 2012. Realizado por Regina Pessoa*, este filme de nove minutos foi premiado, em setembro de 2013, pela Academia Portuguesa de Cinema - Gala de Prémios Sophia. Ao todo, já recebeu dezassete prémios.

Kali é a personagem principal, um pequeno vampiro que sonha ser como as crianças e que brinca sozinho, fazendo sombras de animais com a luz da lua. Quando sai de casa, fica escondido a observar as brincadeiras dos meninos e guarda os objetos que eles vão perdendo.

Certo dia, num gesto altruísta, Kali coloca a sua vida em risco, para salvar uma criança. O que irá acontecer a Kali?

Neste filme, que usa a Gravura Digital como técnica de animação, a escolha das cores é intencional: o vermelho representa a vida; o preto, a noite e a tristeza. Quanto ao som, há música, efeitos sonoros e uma Voz OFF que narra a história em retrospetiva.

Gostámos do filme e consideramos a história interessante, pois apesar de triste, espelha a solidão que muitas crianças e jovens sentem (e não só os vampiros).

Comentário a um filme de animação - Texto coletivo realizado na aula de Português pelos alunos da turma G do 8º Ano da Escola Básica Nº 1

*Nota biográfica sobre a realizadora

Regina Pessoa foi reconhecida, recentemente, como uma das melhores realizadoras mundiais dos últimos 25 anos (Animac’2021). Três dos seus filmes fazem parte da lista de filmes do Plano Nacional de Cinema. Nasceu em Coimbra e licenciou-se em Pintura pela Faculdade de Belas Artes do Porto. Em 2018, foi convidada para ser membro da Academia de Artes e Ciências Cinematográficas de Hollywood.

Monstros assustadores invadem o Agrupamento de Escolas da Lousã

Halloween  Foto:  Júlia Correia e Mara Tomé

        Halloween  Foto:  Júlia Correia e Mara Tomé

                                                                                                   Halloween  Foto:  Júlia Correia e Mara Tomé

De 23 a 30 de outubro decorreu o concurso The scariest monster direcionado aos alunos do 1º Ciclo (3º e 4º anos) e do 2º Ciclo (5º e 6º anos), do Agrupamento de Escolas da Lousã. O concurso foi dinamizado pelos professores de Inglês dos respetivos anos, em colaboração com a Biblioteca Escolar. O Halloween é uma tradição com origem nos povos celtas que habitaram as Ilhas Britânicas, mais precisamente a Irlanda. Esta comemoração é associada ao festival Samhain, de origem pagã, em que se comemorava o fim do verão e o começo do novo ano, a 1 de novembro. Acreditava-se que a 31 de outubro os espíritos andavam à solta. Foi com a emigração dos irlandeses para os Estados Unidos da América que esta festividade chegou às terras do tio Sam. A comemoração em Portugal é ainda recente, embora tenha havido uma forte adesão ao “trick or treat” e aos disfarces para comemorar o Dia das Bruxas. De forma a celebrar esta data, para além das atividades em sala de aula, foi pedido aos alunos e alunas, que elaborassem um monstro de forma criativa, com materiais recicláveis e não esquecendo uma frase sobre o tema. Houve uma boa adesão da parte da comunidade escolar, que ajudaram e apoiaram os seus educandos na elaboração dos monstros. Os trabalhos foram expostos nas bibliotecas escolares e avaliados por um júri. Monstros muito assustadores invadiram o Agrupamento de Escolas da Lousã e houve prémios para os vencedores do concurso.

Júlia Correia e Mara Tomé, professoras de Inglês

Um Dia Diferente!

     3.º F assinala o dia mundial da alimentação Foto: Rijo Madeira 

Canção sobre o Dia Mundial da Alimentação Foto: Rijo Madeira   

Os alunos, as professoras e as assistentes operacionais da Escola Básica de Casal de Santo António assinalaram o Dia Mundial da Alimentação (16 de outubro), com um conjunto de atividades nas diferentes salas.

Foram criados quatro grupos com alunos das várias turmas, que foram convidados a rodar, de sala em sala, para participarem nas seguintes atividades:

. construção de uma roda dos alimentos;

. interpretação de canções e danças;

. produção de móbiles com materiais coloridos;

. visionamento de filmes sobre alimentação saudável.

Este dia foi muito importante para alertar as crianças para terem uma alimentação saudável.

 3.º F assinala o dia mundial da alimentação Foto: Rijo Madeira

Ana Morais, professora do 3º F, EB1 de Casal de Santo António

Entrevista a Carlos Rodrigues, porteiro na Escola Básica Nº 1

Carlos Rodrigues, porteiro da EB Nº1 da Lousã; Foto: Joana e Indira do 8ºG

Carlos Manuel Bento Rodrigues tem 59 anos e mora na Lousã. Trabalha como porteiro, no Agrupamento de Escolas da Lousã, há cerca de 30 anos.

- Senhor Carlos, o que nos pode contar sobre a sua família?

R: Tenho mulher, um filho e dois irmãos.

- O que faz nos seus tempos livres?

R: Faço desporto, tenho aves e também passeio.

- Onde fica o seu posto de trabalho?

R: Na portaria da Escola Básica número um da Lousã.

- Sempre quis ser porteiro?

R: Sim. Passo mais tempo na portaria, mas também faço outras coisas na escola.

- Considera o seu trabalho interessante? O que é mais difícil?

R: Sim, é interessante. O mais difícil é controlar a saída e a entrada de todas as pessoas da comunidade escolar.

- Se pudesse, o que gostava de melhorar no seu trabalho?

R: As condições de entrega das crianças do primeiro ciclo. É o trabalho mais difícil!

- Não sei se quer responder, mas gosta de trabalhar com crianças?

R: Sim, gosto!

Joana e Indira, alunas do 8ºG

Clube de ciências!

 

Comemoração do Dia Mundial da Alimentação

Sendo projeto das Equipas de Trabalho Eco-Escolas e PPES (Projeto de Promoção e Educação para a Saúde) a comemoração do Dia Mundial da Alimentação, a saber, 16 de outubro, foram desenvolvidas as seguintes iniciativas/atividades:

1- as docentes de Ciências Naturais e Educação Visual da turma B do 9º ano, respetivamente, Ana Paula Pereira dos Reis e Anabela Pires, baseando-se no lema da FAO para este dia 16 de outubro de 2023, “Água é Vida, Água é Alimento; Não deixe Ninguém para Trás”, bem como na sugestão da referida Organização da participação em concurso de cartazes alusivos ao referido lema, constituíram um DAC (Domínio de Articulação Curricular) e participaram nesta iniciativa. As fotos dos cartazes foram anexadas na plataforma da página da FAO e enviadas para concurso, aguardando-se a publicação dos resultados.

2- Os alunos da turma A do 9º ano, por sua vez, neste contexto e a propósito do conteúdo a ser lecionado, “alimentação saudável”, a pedido da docente da disciplina, Ana Paula Pereira dos Reis, elaboraram textos sobre alimentação mediterrânica, com o objetivo de serem selecionados os mais criativos e originais, em prosa ou em verso. Pela sua originalidade e criatividade, foi selecionado o poema da aluna Maria João Correia que a seguir se anexa.

Ana Paula Reis, professora de Ciências Naturais

Entrevista a Graça Santos, funcionária do bufete na Escola Básica Nº 1

Graça Santos, funcionária do Bar da Escola Nº 1 da Lousã; Foto: Diogo e Óscar do 8ºG

Graça Santos é uma das assistentes que trabalha no bufete da Escola Básica Nº1. Já trabalha no “bar” das escolas há 18 anos, mas também desempenha outras funções. É natural da Lousã, fez estudos até ao 6.º ano. Gosta muito da sua profissão. O aspeto mais negativo do trabalho é quando se está sozinho.

- D. Graça, pode dizer-nos o seu nome completo?

- Graça Maria Figueiredo dos Santos.

- De onde é natural?

- Da Lousã.

- Que estudos tem?

- Tenho o 6º ano.

- Há quantos anos trabalha no bufete?

- Já trabalho, no “bar” das escolas, há 18 anos, mas também desempenho outras funções na escola.

- Quais são as principais dificuldades no seu trabalho?

- Quando se está sozinho.

-  Como aspeto positivo, o que destacaria do seu trabalho?

- Gosto muito da minha profissão. Gosto muito de trabalhar no Bar.

Diogo e Óscar, alunos do 8ºG                                                            

Entrevista a Nuno Marques, professor de Educação Física

Nuno Marques, docente de Educação Física; Foto: Pedro e Tiago do 8ºG

Professor de Educação Física na Escola Básica n.º 1, Nuno Marques considera a sua profissão bastante gratificante. Quer contribuir para que os alunos se sintam capazes e confiantes, de modo a conseguirem conquistar o que querem na vida. 

- Como se chama?

- Nuno Marques.

- É natural de onde?

- Ovar.

- Sempre quis ser professor? Se não, por que desistiu?

- Não, queria ser cirurgião, mas a média era muito alta. Então acabei por escolher ser professor, porque tenho uma grande paixão pelo desporto.

- Qual a sua opinião sobre o seu trabalho?

- É uma profissão bastante gratificante pela relação que criamos com os alunos.   

- Que modalidade prefere?

- Prefiro tudo o que seja desportos coletivos.

- O que pretende transmitir aos seus alunos?

- Mais do que os conteúdos da minha disciplina. Quero transmitir aos meus alunos que se sintam capazes e confiantes para conquistarem tudo o que querem na vida.  

- O que gosta de fazer nos seus tempos livres?

- Praticar desporto, ler e estar com os meus filhos.

Pedro C. e Tiago, alunos do 8ºG

Entrevista a Lurdes Serra, assistente de ação educativa na Escola Básica Nº 1

Lurdes Serra, assistente de ação educativa, EB Nº1 da Lousa; Foto: Guilherme e Indira

Lurdes Serra é assistente de ação educativa, na Escola Básica n.º 1, e coordena o trabalho dos colegas. Durante 23 anos, desempenhou as funções de assistente operacional nas bibliotecas. É natural de Vila Nova de Ceira.

- Como se chama?
- Maria de Lurdes.

 - De onde é natural?
 - Sou natural de Vila Nova de Ceira, concelho de Góis.

- Sabemos que vive em Serpins. Cresceu ali ou o que a atraiu para lá?
 - Foi o casamento. Casei com uma pessoa de Serpins e, depois, fui para lá viver.

- Tem algum hobby ou pratica algum desporto?
- Gosto de ler, de andar na natureza e de andar de bicicleta.

- Sabemos que trabalhou na biblioteca, mas que, agora, cumpre outras funções. Há quantos anos trabalha, neste estabelecimento de ensino, como assistente de ação educativa e com a responsabilidade de coordenar o trabalho dos colegas?
- Há seis anos.

- No seu trabalho, quais são as maiores dificuldades?
- A falta de pessoal, ter pessoas suficientes para desempenhar as funções, para tudo funcionar normalmente, essa é uma das dificuldades. Também não é fácil gerir pessoas. Tem de haver um equilíbrio. Temos de saber ouvir e dar apoio quando é necessário, pelo que as pessoas, às vezes, vêm ter comigo para uma palavrita.

Guilherme e Indira, alunos do 8ºG

Entrevista a Luísa Simões, assistente na Biblioteca Escolar

 

Luísa Simões, assistente na Biblioteca Escolar;   Foto: Ana Rita

Luísa Simões tem 58 anos, é casada, tem 3 filhos e 2 netos, vive na Póvoa da Lousã, estudou na Escola da Lousã e trabalha na biblioteca da Escola Básica n.º 1 da Lousã.

Trabalha há 27 anos na escola; na biblioteca, há 2 anos. Gosta muito do seu trabalho, principalmente, do contacto com os meninos e as meninas.

- Como se chama?

- Luísa Maria Sêco Simões.

- É casada?

- Sim, sou casada.

- D. Luísa, tem filhos?

-Tenho três filhos e dois netos.

- Onde vive?

- Vivo na Póvoa da Lousã.

- E onde estudou?

- Estudei na Escola da Lousã.

- Qual é a sua profissão?

- Sou assistente operacional, estando a exercer funções na biblioteca da Escola Básica n.º 1 da Lousã.

- Há quantos anos trabalha neste espaço?

- Trabalho há 27 anos, na escola, e, na biblioteca, há 2 anos.

 

- O que mais gosta no seu trabalho?

- Gosto muito do meu trabalho, principalmente, dos meninos e das meninas.

- Que dificuldades encontra?

- Encontro dificuldades, porque estou a trabalhar, na biblioteca, há pouco tempo, mas também por não saber muito bem aceitar a falta de respeito e de educação de alguns alunos. Contudo, serão mais um desafio do que dificuldades.

Ana Rita, aluna do 8ºG

Dia Mundial do Combate ao Bullying

No Dia Mundial da Saúde Mental, celebrado a 10 de outubro, e do Dia Mundial do Combate ao Bullying, que ocorre a 20 de outubro, reconhecemos a importância de abordar questões relacionadas ao bem-estar emocional.

Como parte de nossas atividades em sala de aula (2ºF de Sta. Rita), dedicamos especial atenção ao desenvolvimento das habilidades emocionais, promovendo a aprendizagem sobre como cultivar a felicidade e o equilíbrio mental, para marcar essas datas significativas, organizamos uma série de atividades temáticas que visam sensibilizar os nossos alunos para a importância da saúde mental e para a prevenção do Bullying.

Acreditamos que ao fortalecer o entendimento das emoções e promover um ambiente escolar inclusivo e acolhedor, estamos a contribuir para o bem-estar dos nossos estudantes, explicando-lhes como lidar com os desafios emocionais da vida do dia a dia. Através destas iniciativas, reforçamos o nosso compromisso com o cuidado e o respeito pelo bem-estar mental da nossa comunidade escolar.

Sara Marques, grupo 110

Comemoração do dia Mundial da Alimentação

 

No passado dia 16 de outubro, a turma do 2ºF da Escola Básica de Santa Rita celebrou de forma bastante especial o Dia Mundial da Alimentação. Com o intuito de promover hábitos saudáveis e consciencializar os alunos sobre a importância de uma dieta equilibrada, as crianças e a sua professora uniram-se numa atividade que não apenas educou, mas também nutriu corações e mentes. Na sala de aula, os alunos, a professora e uma auxiliar iniciaram as preparações para a comemoração, com uma variedade de frutas frescas que estavam prontas para ser transformadas numa deliciosa e colorida salada. Enquanto os adultos habilmente descascavam e cortavam as frutas, as crianças, em pares rotativos, assumiam a tarefa de fatiar cuidadosamente os ingredientes que seriam incorporados à salada.

Quando a salada de frutas ficou pronta, foi um momento de celebração. Todos se reuniram, partilhando sorrisos e uma deliciosa salada de frutas frescas. Foi uma maneira divertida e saborosa de comemorar o Dia Mundial da Alimentação e lembrar a todos da importância de fazer escolhas saudáveis nas suas refeições diárias.

A atividade na EB Nº1 de Santa Rita foi muito mais do que a preparação de uma simples salada de frutas; foi uma lição de cooperação, criatividade e consciencialização sobre a importância de uma alimentação saudável. Os alunos saíram da sala de aula naquele dia não apenas com estômagos satisfeitos, mas também com corações e mentes nutridos com conhecimento e valorização da boa alimentação.

Sara Marques, grupo 110

O Dia Mundial da Alimentação

 

Dia da alimentação             Foto: Ana Filipa Correia

O Dia Mundial da Alimentação celebra-se todos os anos, a 16 de outubro. Os alunos do 1ºA e 1ºB, da EB Nº2, realizaram, em articulação, uma atividade comemorativa de sensibilização para a importância de uma boa alimentação, que está na base da nossa saúde física e mental. Ensinar e envolver os alunos na base de uma boa alimentação foi o objetivo da atividade que nos propusemos realizar. Foram distribuídos, pelos alunos, vários desenhos alusivos a alimentos saudáveis e não saudáveis, divertiram-se a pintar e recortaram, aprendendo em simultâneo ao som de músicas alusivas ao tema. Posteriormente, cada aluno colocou os seus alimentos em duas figuras representativas do corpo humano, uma a vermelho e outra a verde simbolizando um corpo saudável e o outro não saudável, percebendo quais os alimentos que devem comer em maior ou menor quantidade, como as imagens demonstram.

Professoras: Ana Filipa Correia 1ºB, Gisela Tavares 1ºA _ EB Nº2

A roda dos alimentos

Os alunos (2ºF de Sta. Rita) puderam usar a criatividade e as suas habilidades artísticas, num ambiente repleto de cores e imaginação. A turma organizou uma roda dos alimentos, uma atividade educativa que permitiu aos alunos aprender sobre os diferentes grupos alimentares e como eles contribuem para a saúde. Durante a roda dos alimentos, as crianças puderam compartilhar os seus conhecimentos e discutir a importância de cada grupo na manutenção de uma dieta equilibrada.

Sara Marques, Grupo 110

Eleição das representantes de turma 2023/2024

Eva Reis e Leonor Fernandes (representantes do 3.º E) Foto: Salomé Correia

No dia seis de outubro de dois mil e vinte e três, realizou-se na Escola EB1 com JI de Santa Rita, na Lousã, a eleição de delegado(a) e subdelegado(a) do terceiro ano da turma E.

Todos os alunos participaram na Assembleia Eleitoral e elegeram duas colegas, para representarem a turma e estarem disponíveis para ajudarem os colegas durante o ano letivo.

A eleição realizou-se numa sala à parte, onde cada aluno votou de forma secreta.

Os alunos Salvador Silva e Camila Costa, anteriores delegado e subdelegada, ajudaram na organização da eleição deste ano.

Foi eleita como delegada da turma a aluna Leonor Fernandes e como subdelegada, a aluna Eva Reis.

No final, todos os alunos ficaram satisfeitos com o resultado da eleição.

Esperamos que seja um novo ano letivo com muito sucesso para alunos e professores!

Salvador Silva, aluno do 3º E

PROJETO PES DO AEL GANHA LOGÓTIPO

 Logótipo vencedor do Projeto PES

Foto: Anabela Marques

No ano letivo de 2022-23, em busca de um logótipo representativo do projeto de Promoção e Educação para a Saúde (PES) do AEL, a respetiva equipa desafiou alunos do 8.º ano a apresentarem propostas para o mesmo, dando asas à sua imaginação.

A atividade envolveu a turma do 8º G e foi levada a cabo pela professora de EV Luísa Miranda, que aceitou colaborar, orientando os seus alunos no decorrer da tarefa, estimulando a criatividade e a sensibilidade estética dos mesmos.

Esta iniciativa contou, ainda, com a participação da coordenadora do PES Anabela Marques e das docentes Paula Barata e Elsa Costa, enquanto júri. Os logótipos foram analisados tendo em conta a criatividade, a qualidade estética, a adequação ao tema “Saúde”, a legibilidade e boa visibilidade em ambientes digitais e a boa capacidade de reprodução gráfica.

Foi, então, decidido, por unanimidade, atribuir o primeiro lugar ao trabalho da aluna Luana Simões, que recebeu como prémio, no início deste ano letivo, um livro e canetas oferecidas pela Porto Editora. É de salientar que o logótipo vencedor será incluído em documentos orientadores/pedagógicos, seja em suporte de papel ou digital.

Um grande bem-haja à docente Luísa Miranda e a todos os participantes da turma do 8.º G, em especial à aluna vencedora, que nos presenteou com um logótipo original, atraente e marcante. Mais um excelente trabalho dos nossos alunos, que estão novamente de parabéns pelos seus contributos em contexto escolar!

A equipa do projeto PES

Entrega do prémio à vencedora do concurso
Foto: Paula Barata

Clube de Escrita: "O aniversário da biblioteca"

VOZ OFF (“narrador”) - Nesse dia, a menina Biblioteca acordou cedo. Estava muito ansiosa, porque, naquele dia, era o seu aniversário.

BIBLIOTECA - Será que vou receber livros bonitos? Será que os meninos vão contar uma história? Será que me vão visitar? E os meus amigos? Será que me vão dar os Parabéns?

VOZ OFF - Chegaram a mãe e o pai.

SENHORA RBE (Mãe) - Hoje é o teu aniversário, filha! Parabéns!

SENHOR AGRUPAMENTO (Pai) - Minha filhinha, toma lá uma beijoca especial de Parabéns!

SENHORA RBE – Hoje, também é dia de escola. Toma o pequeno-almoço e veste-te. Depois, lava os dentes, penteia-te e vai buscar a mochila.

SENHOR AGRUPAMENTO – Vou ficar à tua espera no carro.

VOZ OFF – Algum tempo depois…

BIBLIOTECA – Olá, turma! Já cheguei.

JOÃO – Olá, Biblioteca!

[O João vira-se para os colegas e todos começam a cantar.]

TODOS – “Parabéns a Você, …”

SIMÃO – Parabéns, Biblioteca! Eu trouxe uma história para ti.

BIBLIOTECA – Obrigada, Simão!

CONSTANÇA – Parabéns, Biblioteca! Vou oferecer-te uma estante nova para pores os livros.

BIBLIOTECA – Obrigada, Constança! Estava mesmo a precisar!

FLORZINHA – Parabéns! Eu trouxe uma flor para ti!

XANA – E eu tenho um livro bonito para te dar!

EVA – Biblioteca, qual vai ser o tema da tua festa? Sim, porque vais ter uma festa, certo?

BIBLIOTECA – Claro que vai haver festa! O tema, este ano, vai ser o Halloween.

DUARTE – Vai ser assustador?

MIRABEL – É preciso trazer fantasias?

BIBLIOTECA – Se quiserem… E o resto é surpresa. Têm de aparecer mais logo!

Texto dramático coletivo - “Clube de Escrita” – Biblioteca da EB Nº 1 da Lousã: Maria Flor (1º C); Irina, Vitória e Ana M. (2º D); Carminho (2º H)

Clube de Escrita: "A Dona Bruxinha"

Naquele dia, a Dona Bruxinha estava a fazer uma sopa de sapos para o jantar de Halloween.

Os sapos não estavam a gostar de estar dentro do caldeirão e saltaram para o chapéu da bruxa. A Dona Bruxinha ficou aflita, mas resolveu, de imediato, lançar um feitiço:

- PUM, CATRAPUM! Que os sapos teimosos sejam abóboras!

Logo as abóboras caíram no chão. Então, a Dona Bruxinha apanhou-as, colocou as abóboras sobre a mesa e afastou-se à procura de uma faca. Queria esculpir caras assustadoras para decorar a sua casa.

Nesse momento, apareceu a gata Mimi que resolveu pôr fim àquela brincadeira da Dona Bruxinha.

- Bruxinha má! – gritou Mimi. – Deixa os sapinhos em paz! Volta atrás com o teu feitiço.

A Dona Bruxinha não gostava de ver a gata Mimi zangada. Quando tal acontecia, Mimi arranhava-a. Lembrando-se disso, a Dona Bruxinha desfez o feitiço:

- PUM, CATRAPUM! Que as abóboras voltem a ser sapos!

Os sapos apareceram e fugiram.

Entretanto, a Dona Bruxinha foi buscar grilos e baratas para pôr na sopa. Quando esta ficou pronta, preparou um pratinho para a gata Mimi, que lambeu tudo, e fizeram as pazes.

Texto coletivo - “Clube de Escrita” – Biblioteca da EB Nº 1 da Lousã: Irina, Vitória, Kyara, Érica, Erika, Matilde F., Ana Miguel e Ana M. (2º D); Carminho (2º H)

Entrevista a Sílvia Leal, docente da Educação Especial da Escola Básica Nº1 da Lousã

 Sílvia Leal, docente da Educação Especial; Foto: Diana e Verónica do 8ºG

Sílvia Leal é professora de Educação Especial, na Escola Básica Nº1 da Lousã. Adora o que faz, tem um gosto muito grande por saber que está a ajudar crianças com características diferentes e espera que elas, um dia, consigam ter uma vida como as outras e quer que se sintam sempre amados.

- Como se chama?

- Eu chamo-me Sílvia Leal.

- Onde nasceu?

- Nasci na maternidade Alfredo da Costa, em Lisboa, cidade onde passei a minha juventude.

- Antes de escolher a área em que agora trabalha, já tinha pensado em trabalhar nela?

- Eu não sabia o que queria ser. Era aquela pessoa que pensava que tinha jeito para tudo!

- Qual era o curso que pensava escolher?

- No início, pensava que queria seguir Sociologia.

- Qual é a sua profissão?

- Eu tirei o Curso de Educadora de Infância. No curso, tinha uma cadeira de Educação Especial e comecei a interessar-me por este assunto.

- E quais são as funções que desempenha?

- Temos as funções de consultores de diretores de turma, isto é, de ajudar a tomar a decisão sobre as medidas de promoção do sucesso escolar e de dar apoio a alunos de medidas seletivas e adicionais.

- Há quantos anos trabalha nesta unidade?

- Eu trabalho há 22 anos em Educação Especial, mas, nesta sala, há 5/6 anos.

- O que acha mais difícil na sua profissão?

- O que eu acho mais difícil, no meu trabalho, não tem a ver com os alunos. É mais com os adultos, porque há pouca solidariedade e vontade de ajudar estas crianças com características diferentes.

- Quer contar alguma história que já aconteceu com a professora ao longo do seu tempo de trabalho?

- Eu tenho várias histórias, mas o que eu mais quero salientar é que “devemos sempre acreditar e ser positivos”.

Diana e Verónica, alunas do 8ºG

Entrevista a Madalena Duarte, chefe de cozinha da Escola Básica Nº1 da Lousã

Madalena Duarte, chefe de cozinha; Foto: Rafael e Santiago do 8ºG

Madalena Duarte é chefe de cozinha, na Escola Básica Nº1 da Lousã. Tem 54 anos e nasceu no Vidual de Cima.

- Começamos por perguntar como se chama.

- O meu nome é Madalena.

- E de onde é natural?

- Nasci no Vidual de Cima.

- Há quantos anos trabalha no Agrupamento de Escolas da Lousã?

-Trabalho há 22 anos.

- Quem é que decide a ementa escolar?

- Fazem-nos chegar a ementa por um nutricionista; é aprovada pela Câmara Municipal e, depois, nós confecionamos aqui, na cozinha.

- Têm de seguir regras?

- Sim, rigorosamente.

- É muito difícil trabalhar para tanta gente?

- Não. Nós temos uma equipa muito boa, muito organizada, e fazemos com muito gosto e sem problema nenhum.

Rafael e Santiago, alunos do 8ºG

Porque há dias assim…

Alunos do 9ºI e docentes de Inglês, Espanhol e Diretora de Turma; Foto: Eduardo Dias

Quando os dias se assemelham na sua rotina, é difícil que deixem a sua marca… Esta reflexão vem a propósito de uma atividade realizada com os alunos do 9º I, no dia 10 de outubro: DAC de Espanhol e Inglês para promover hábitos e estilos de vida saudáveis e o respeito pelo meio ambiente.

Assim, com uma simples caminhada junto do rio Ceira, em Serpins, os professores proporcionaram a descoberta de um outro lado da Serra da Lousã: o Cabril. Ao longo de 4 quilómetros, os alunos contactaram com uma realidade socioeconómica e ambiental diferente, uma vez que para muitos alunos da vila era a primeira vez que se deslocavam para estes lados… O encanto dos lugares e a descoberta criaram um contexto de trabalho que superou as expectativas. Foi gratificante ver os alunos evidenciando proficiência e confiança que uma sala de aula dificilmente consegue criar…

Houve, ainda, a coincidência da data do Dia Mundial da Saúde Mental. Nada melhor para assinalar este dia do que o contacto com a natureza, que permite criar raízes e dar sentido à vida, ou aprender a ser livre como um rio, que se consegue adaptar aos obstáculos que encontra, valorizando os recantos que o ser humano transformou para habitar e que a linha de caminho de ferro deveria ter aproximado da grande cidade…

Finalmente, os alunos referiram ter sido “um dia incrível!”, ao que os professores responderam: “Naturalmente, porque há dias assim!”, apesar das aulas, do calor, da caminhada, …

Alunos do 9ºI da Escola Nº1 da Lousã, Ana Cristina Teixeira, docente de Inglês e Eduardo Dias, docente de Espanhol